Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2) Solved: 4 out of 6

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Educational Codeforces Round 81 (Rated for Div. 2)


CodeForces - 1295A - Display The Number

传送门

题意:一个电子屏幕上可以显示一个数字,分别需要一定数量的片段(如图,显示“1”需要两个片段)。问提供n个片段时,最大可以显示一个多大的数字。

题解:如图我们可以列出,显示“0”需要6段,显示“1”需要2段,往后依次是5段、5段、4段、5段、6段、3段、7段、6段。片段数量一定时,我们可以通过选择相同片段中较大的数字(比如5段可以显示“2”、“3”、“5”,选择“5”为最佳),还可以通过将一定量的片段拆分组成更多位的数字(比如4段可以显示“4”,但我们可以拆分成两个2段来显示“11”)。两种方法一比较,方法很显然是,有条件的情况下尽可能选择更多位数字,否则则取一定量片段中最大的数字。

其中最小的两个分别是2段的“1”和3段的“7”,显然这两个数字是“最经济的”,我们只要这两个数字即可。选择方法便是当片段数量是偶数时,全吧用来显示“1”;当片段数是奇数时,留有三段用来显示“7”,其余全显示“1”。

#include<iostream>
using namespace std;
int t, n;
int main(){
	scanf("%d", &t);
	while(t--){
		scanf("%d", &n);
		int d = n%2==1? (n/2-1): n/2;
		if(n%2)	printf("7");
		for(int i=0; i<d; i++)
			printf("1");
		printf("\n");
	}
	return 0;
}

CodeForces - 1295B - Infinite Prefixes

直达车

题意:(我发现阻碍我解题的第一块绊脚石居然是读题,英文题目理解真的超级费劲,我甚至用软件翻译以后都不能懂,看了很多大佬的博客最后才看懂)T组输入,字符串长度n、目标平衡值x和一个字符串s(由0和1构成)。用字符串s来构造一个新的字符串t,使得新字符串t中0的数量比1的数量多x。构造方法是复制字符串s和使用s的最前的连续片段。如s=10010,可以构造t = 4*s + (1001)= (10010)(10010)(10010)(10010)1001。字符串用括号标出是方便读者理解,实际上没有这些符号。求字符串s可以构造成多少种字符串t使得其平衡值(即0比1多多少)为x,若其种类无限则输出-1。

题解:先计算字符串s本身的平衡值a,a=0决定了s可能可以构造无限多的字符串t。以a是否等于0为依据进行分类后,分别遍历字符串s的每一位,求此时0比1多的数量b,判断k*a+b == x(即(x-b)% a == 0),符合时即可构造的字符串t。遍历完s后,符合条件的次数即可构造t的数量(若a为0,且遍历过程有符合条件的b,则可构造无限多的t,输出-1);若遍历完也没有符合条件的b则无法构造满足要求的t,输出0。

#include<iostream>
#include<algorithm>
using namespace std;

int t, n, x;
char s[100005];
int main(){
	scanf("%d", &t);
	while(t--){
		scanf("%d%d", &n, &x);
		scanf("%s", s);
		
		int a = 0;//统计s的平衡值
		for(int i=0; s[i]; i++)
			if(s[i] == '0')	a++;
			else		a--;
		if(a == 0){//a为0时可能造成t的无限可能 
			for(int i=0; s[i]; i++){
				if(s[i] == '0')	a++;
				else		a--;
				if(a == x)	break;
			}
			if(a == x)	printf("-1\n");
			else		printf("0\n");
		}else{
			int ans=0, b=0;
			for(int i=0; s[i]; i++){
				if((x-b)%a==0 && (x-b)/a>=0)	
					ans++;//前者等价于k*a+b==x,后者保证x-b和a同号 
				if(s[i] == '0')	b++;
				else		b--;
			}
			printf("%d\n", ans);
		}
	}
	return 0;
}

CodeForces - 1295C - Obtain The String

 来源

题意:T组输入,每组含有字符串s和字符串t。要求可以多次使用s的片段来拼接成t,片段可不连续,但必须按原有的先后顺序。

题解:若t中含有s中没有的字符,则不可能完成要求,输出-1。(从别处大佬学到的)用一个二维数组p[i][j]来表示在s[i]之后第一个字母j的下标,若没有该字母则标记为-1。表达困难,具体看代码中文字注释。

#include<iostream>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
const int maxn = 100010;

int T;
char s[maxn], t[maxn];
int p[maxn][30];//p[i][j]用于存放s[i]之后出现第一个字母(j+'a')的位置 
int main(){
	scanf("%d", &T);
	while(T--){
		scanf("%s%s", s, t);
		int lens=strlen(s), lent=strlen(t);
		//初始化
		for(int i=0; i<26; i++)	p[lens][i] = -1;//表示字母(i+'a')没有在s[n]后出现过 
		for(int i=lens-1; i>=0; i--){
			for(int j=0; j<26; j++)
				p[i][j] = p[i+1][j];
			p[i][s[i]-'a'] = i;
		}
		
		int cnt=0, jud=0, ans=1;
		while(cnt < lent){
			if(p[jud][t[cnt]-'a'] == -1)//找不到
				if(jud == 0){	ans=-1;break;} //整个s中都找不到
				else{	jud=0;ans++;continue;}//s[jud]后找不到,需要新的一轮查找
			jud = p[jud][t[cnt]-'a'] + 1;//下标jud需要挪到新找到的字母之后 
			cnt++;
		}
		printf("%d\n", ans); 
	}
	return 0;
}

CodeForces - 1295D - Same GCDs

传送飞船

题意:T组输入,整数a和m,求有多少个x(0≤ x <m)满足 gcd(a,m) = gcd(a+x,m),gcd(a,m)时a和m的最大公因数。

题解:设k = a+x,则a≤ k <a+m;可将其拆分为[a,m],[m+1,m+a)。(超重要!)根据gcd(a,b)的原理:gcd(a,b) = gcd(b,a%b)——k∈[1,a)与k∈[m+1,m+a)的gcd个数应该相等。即k∈[1,m],求gcd(k,m) == gcd(a,m)的个数。等同于求m/gcd(a,m)的欧拉函数。

欧拉欧拉欧拉欧拉!一个求1到n中与n互质的个数的函数。

ll euler(ll n){
	ll ans = n;
	for(ll i=2; i*i<=n; i++)
		if(n%i == 0){
			ans = ans/i*(i-1);//res - res/i;这样做是为了防止中间数据溢出 
			while(n%i == 0)	n /= i;
		}
	if(n > 1)	ans = ans/n*(n-1);
	return ans;
}

最重要的是利用gcd的原理将题目转化,然后利用欧拉函数求解,代码比较简单,没什么可解读的了。

#include<iostream>
#include<algorithm>
using namespace std;
typedef long long ll;
const int maxn = 1e10+50;

ll gcd(ll a, ll b){	return b? gcd(b, a%b): a;}
ll euler(ll n){
	ll ans = n;
	for(ll i=2; i*i<=n; i++)
		if(n%i == 0){
			ans = ans/i*(i-1);//res - res/i;这样做是为了防止中间数据溢出 
			while(n%i == 0)	n /= i;
		}
	if(n > 1)	ans = ans/n*(n-1);
	return ans;
}

int t;
int main(){
	scanf("%d", &t);
	while(t--){
		ll a, b;
		scanf("%lld%lld", &a, &b);
		b /= gcd(a, b);
		printf("%lld\n", euler(b));
	}
	return 0;
}

 

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