SQL Server 数据库实验课第十周——第七章数据库设计总结

drawio——一款开源免费的流程图绘制软件
用drawio画出的E-R图

此图为某个工厂物资管理的概念模型。
物资管理涉及的实体有：
①仓库：属性有仓库号、面积、电话号码
②零件：属性有零件号、名称、规格、单价、描述
③供应商：属性有供应商号、姓名、地址、电话号码、账号
④项目：属性有项目号、预算、开工日期
⑤职工：属性有职工号、姓名、年龄、职称
这些实体之间的联系如下：
（1） 一个仓库可以存放多种零件，一种零件可以存放在多个仓库中，因此仓库和零件具有多对多的联系。用库存量来表示某种零件在某个仓库中的数量。
（2） 一个仓库有多个职工当仓库保管员，一个职工只能在一个仓库工作，因此仓库和职工之间是一对多的联系。
（3） 职工之间具有领导与被领导关系。即仓库主任领导若干保管员，因此职工实体型中具有一对多的联系。
（4） 供应商、项目和零件三者之间具有多对多的联系。即一个供应商可以供给若干项目多种零件，每个项目可以使用不同供应商供应的零件，每种零件可由不同供应商供给。

7.1 数据库设计概述

数据库设计：对于一个给定的应用环境，构造（设计）优化的数据库逻辑模式和物理结构，据此建立数据库及其应用系统，使之能够有效地存储和管理数据，满足各种用户的应用需求。

7.1.1 数据库设计的特点

数据库建设的基本规律：三分技术，七分管理，十二分基础数据
管理
①数据库建设：项目管理
②应用部门：业务管理
基础数据
数据的收集、整理、组织和不断更新
2. 结构（数据）设计和行为（处理）设计相结合
将数据库结构设计和数据处理设计密切结合
传统的软件工程侧重行为设计，早期的数据库设计侧重结构设计

7.1.2 数据库设计方法

大型数据库设计是涉及多学科的综合性技术，是一项庞大的工程项目。
要求多方面的知识和技术。主要包括：
①计算机的基础知识
②软件工程的原理和方法
③程序设计的方法和技巧
④数据库的基本知识
⑤数据库设计技术
⑥应用领域的知识
规范设计法
基本思想：过程迭代和逐步求精
典型方法：
①新奥尔良（New Orleans）方法
②基于E-R模型的数据库设计方法
③3NF（第三范式）的设计方法
④面向对象的数据库设计方法
⑤统一建模语言（UML）方法

7.1.3 数据库设计的基本步骤（重点）

数据库设计分6个阶段：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、数据库实施、数据库运行和维护
设计一个完善的数据库应用系统往往是上述6个阶段的不断反复

7.1.4 数据库设计过程中的各级模式

逻辑设计阶段：
1.首先将E-R图转换成具体的数据库产品支持的数据模型，如关系模型，
形成数据库逻辑模式
2.然后根据用户处理的要求、安全性的考虑，在基本表的基础上再建立
必要的视图（View），形成数据的外模式
物理设计阶段：
根据数据库管理系统特点和处理的需要，进行物理存储安排，建立索引，形成数据库内模式

7.2 需求分析

7.2.1 需求分析的任务

需求分析就是分析用户的要求
①调查：要处理的对象（组织、部门、企业等）
②了解：原系统工作概况
③明确：用户的各种需求
④确定：新系统的功能
⑤考虑：可能的扩充和改变
用户缺少计算机知识，需求往往不断变化。设计人员缺少用户的专业知识，不易理解用户的真正需求，甚至误解用户的需求，所以设计人员必须不断深入地与用户进行交流。

7.2.2 需求分析的方法

（1）跟班作业
（2）开调查会
（3）专人介绍
（4）询问
（5）调查表
（6）查阅记录
需求分析过程

7.2.3 数据字典

数据字典是关于数据库中数据的描述，通常包括：
①数据项②数据结构③数据流④数据存储⑤处理过程

7.3 概念结构设计

7.3.1 概念模型

将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构（即概念模型）的过程就是概念结构设计。

7.3.2 E-R模型

1.实体之间的联系

（1）两个实体型之间的联系：
①一对一联系（1∶1）：如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中至多有一个（也可以没有）实体与之联系，反之亦然，则称实体集A与实体集B具有一对一联系，记为1∶1。
②一对多联系（1∶n）：如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中至多只有一个实体与之联系，则称实体集A与实体集B有一对多联系，记为1∶n。
③多对多联系（m∶n）：如果对于实体集A中的每一个实体，实体集B中有n个实体（n≥0）与之联系，反之，对于实体集B中的每一个实体，实体集A中也有m个实体（m≥0）与之联系，则称实体集A与实体集B具有多对多联系，记为m∶n。

（2）两个以上的实体型之间的联系
两个以上的实体型之间也存在着一对一、一对多、多对多联系。
对于课程、教师与参考书3个实体型，
如果一门课程可以有若干个教师讲授，使用若干本参考书，
而每一个教师只讲授一门课程，每一本参考书只供一门课程使用，
则课程与教师、参考书之间的联系是一对多的，如图所示。

（3）单个实体型内的联系
同一个实体集内的各实体之间也可以存在一对一、一对多、多对多的联系
例如，职工实体型内部具有领导与被领导的联系，
即某一职工（干部）“领导”若干名职工，
而一个职工仅被另外一个职工直接领导，因此这是一对多的联系，
如图所示。

2. E-R图
E-R图提供了表示实体型、属性和联系的方法：
实体型：用矩形表示，矩形框内写明实体名。
属性：用椭圆形表示，用无向边与相应的实体型连接。

联系：用菱形表示，菱形框内写明联系名，并用无向边分别与有关实体型连接起来，同时在无向边旁标上联系的类型（1∶1，1∶n或m∶n）。
联系可以具有属性