循环控制强化训练

循环练习第1关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>

using namespace std;

int main(void) {
	int rows;
	int cols;

	cout << "请输入行数: ";
	cin >> rows;
	cout << "请输入每行需要打印的列数: ";
	cin >> cols;

	for (int i=0; i<rows; i++) {
		for (int j=0; j<cols; j++){
			cout << "*";
		}
		cout << endl;
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第2关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>

using namespace std;

int main(void) {
	int rows;

	cout << "请输入行数: ";
	cin >> rows;
	
	for (int i=0; i<rows; i++) {
		for (int j=0; j<i+1; j++){
			cout << "*";
		}
		cout << endl;
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第3关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>

using namespace std;

int main(void) {
	int rows;

	cout << "请输入行数: ";
	cin >> rows;
	
	for (int i=0; i<rows; i++) {
		for (int j=0; j<rows-i; j++){
			cout << "*";
		}
		cout << endl;
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第4关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>

using namespace std;

int main(void) {
	int rows;

	cout << "请输入行数: ";
	cin >> rows;
	
	for (int i=0; i<rows; i++) {
		for (int j=0; j<rows-i-1; j++) {
			cout << " ";
		}
		for (int j=0; j<2*i+1; j++){
			cout << "*";
		}
		cout << endl;
	}

	system("pause");
	return 0;
}
循环练习第5关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include<iomanip>

using namespace std;

int main(void) {
	for (int i=1; i<=9; i++) {
		for (int j=1; j<=i; j++) {
		    //setw(2) 是下一个数据的输出宽度为2, 
			//仅对下一个数据的输出有效, 即只有一次效果
			// std::left 使数据在自己规定的宽度内左对齐,默认是右对齐, 持续有效
			cout << i << "*" << j << "=" ;
			if (j==1) {
				cout << setw(1) << std::left <<  i*j << " "; 
			} else {
				cout << setw(2) << std::left <<  i*j << " "; 
			}
		}
		cout << endl;
	}
	system("pause");
	return 0;
}
循环练习第6关

输出所有水仙花数
水仙花数: 3位数字, 各位的立方之和,等于这个数本身.
说明: 严格的说只有3位的整数, 才可能是水仙花数.

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include<iomanip>

using namespace std;

int main(void) {
	int a, b, c;
	
	for (int i=100; i<=999; i++) {
		a = i % 10;
		b = (i / 10) % 10;
		c = i / 100;

		if (a*a*a + b*b*b + c*c*c  == i) {
			cout << i << endl;
		}
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第7关

输出指定项的斐波那契数列.
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, …

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include<iomanip>

using namespace std;

int main(void) {
	int n = 0;
	long long  a = 1;
	long long b = 1;
	long long value;

	cout <<"请输入斐波那契数列的个数: " ;
	cin >> n;

	if (n <= 0) {
		cout <<  "要求是大于0的正数." <<endl;
		system("pause");
		return 1;
	}

	if (n == 1) {
		cout << "1" <<endl;
		system("pause");
		return 0;
	} 

	if (n== 2) {
		cout << "1 1" <<endl;
		system("pause");
		return 0;
	}

	cout << "1 1 "; 
	for (int i=3;  i<=n; i++) {
		value = a + b;
		// a 和 b 前进一位
		a = b;
		b = value;
		cout << value << " ";
	}
	
	cout << endl;

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第8关

输入一个10进制的正整数,把它转换为2进制输出。
6
110

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include<iomanip>

using namespace std;

int main(void) {
	int ret[32] = {0};
	int n;
	int i;

	cout <<  "请输入一个正整数: ";
	cin >> n;

	if (n<0) {
		cout << "需要输入一个正整数!"  << endl;
		system("pause");
		return 1;
	}

	i = 0;
	while (n != 0) {
		ret[i] = n % 2;
		n = n / 2;
		i++;
	}

	for (i--; i>=0; i--) {
		cout << ret[i];
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第9关

在这里插入图片描述

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include <string>

using namespace std;

int main(void) {
	string str;
	int s = 0;
	int p = 1;
	
	cout <<  "请输入一个二进制数: ";
	cin >> str;

	for (int i=str.length()-1; i>=0; i--) {
		int x = str[i] - '0';
		s += x * p;
		p *= 2;
	}

	cout << "s=" << s << endl;

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第10关

输入一个字符串,然后把这个字符串逆转输出
123456789
987654321

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include <string>

using namespace std;

int main(void) {
	string str;
	int i;
	int j;
	char tmp;

	cout << "请输入一个字符串: " << endl;
	cin >> str;

	i=0; 
	j = str.length() - 1;
	while (i < j) {
		tmp = str[i];
		str[i] = str[j];
		str[j] = tmp;
		i++;
		j--;
	}

	cout << str << endl;

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第11关

经典算法题: 千鸡百钱.
1000块钱, 要买100只鸡.
公鸡每只50块
母鸡每只30块
小鸡每3只10块
问:一共有多少种买法?

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include <string>

using namespace std;

/*
1000块钱, 要买100只鸡.
公鸡每只50块
母鸡每只30块
小鸡每3只10块
 */

int main(void) {
	int cock_max = 1000/50;
	int hen_max = 1000/30;
	for (int i=1; i<=cock_max; i++) {
		for (int j=1; j<=hen_max; j++) {
			int k = 100 - i - j;  //小鸡的个数
			if (k%3 == 0  && i*50 + j*30 + k/3*10 == 1000) {
				cout <<"公鸡:" << i << " 母鸡:" << j << " 小鸡:" << k << endl;
			}
		}
	}

	system("pause");
	return 0;
}

循环练习第12关

输入一个英文字符串(一句话),统计输入的单词个数.

#include <iostream>
#include <Windows.h>
#include <string>

using namespace std;

int main(void) {
	char line[256];  //'\0'就是0
	int i = 0;          // 访问字符串(字符数组)的下标
	int count = 0;  //单词计数

	cout << "请输入一句话:";
	gets_s(line, sizeof(line));

	// 跳过前面的连续空格
	while(line[i] == ' ') i++;
	while (line[i]) {  // while(line[i] != '\0')         '\0' 就是 0 
		// 跳过连续的多个非空格组合(就是单词!)
		while (line[i]  &&  line[i] != ' ') i++;
		while(line[i] == ' ') i++;
		count++;
	}

	cout << "一共有" << count << "个单词" << endl;

	system("pause");
	return 0;
}
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### 回答1: 倒立摆是一个经典的控制问题,可以利用强化学习算法进行控制。其中,Q学习算法是一种基于值函数的强化学习算法,可以用来寻找最优策略。 在Matlab中,可以通过以下步骤利用Q学习算法进行倒立摆的强化学习控制: 1. 环境建模:首先,需要将倒立摆问题建模成一个马尔可夫决策过程(MDP),定义状态空间、动作空间、奖励函数等。 2. 初始化Q值:为了使用Q学习算法,需要初始化一个Q值表,该表记录了每个状态和动作对应的Q值。 3. 设置超参数:Q学习算法中有一些超参数需要设置,例如学习率、折扣因子等,根据具体问题进行选择。 4. 训练过程:通过与环境的交互,使用Q学习算法更新Q值表。具体过程为: - 在每个时间步,根据当前状态选择一个动作,可以通过采用ε-greedy策略,在一定概率下选择最大Q值对应的动作,若不选最大Q值动作,则随机选择一个动作。 - 执行选择的动作,观察下一个状态和获得的奖励。 - 根据Q学习的更新规则,更新Q值表中对应的状态和动作的Q值。 - 循环执行上述步骤,直到达到预定的训练轮数或达到收敛条件。 在训练完成后,得到了经过训练的Q值表,可以利用该表进行倒立摆的控制。具体过程为: - 在每个时间步,根据当前状态选择该状态下具有最大Q值的动作。 - 执行选择的动作,控制倒立摆的运动。 通过以上步骤,利用Matlab和Q学习算法可以实现倒立摆的强化学习控制。 ### 回答2: 倒立摆是一种非线性、不稳定的系统,对于这种系统,经典的控制方法很难取得满意的结果。而强化学习则是通过试错的方式,让机器从环境中学习并制定最优策略。 Q学习是强化学习中的一种算法,在matlab中可以利用Q学习算法来实现对倒立摆的控制。Q学习的核心思想是通过在状态-动作空间中建立Q值函数,根据当前状态选择最优的动作,并通过更新Q值函数不断优化策略。 具体实现过程如下: 1. 初始化Q值函数,可以随机初始化或者根据经验设定初值。 2. 设置学习参数,如学习率、折扣因子等。 3. 初始化倒立摆的状态和动作,并进入循环。 4. 在每个时间步,根据当前状态选择最优的动作。 5. 执行选择的动作,观察环境反馈的下一个状态和奖励。 6. 根据Q值函数进行更新,计算新的Q值并更新函数。 7. 根据更新后的Q值函数,调整下一次选择的动作。 8. 循环执行步骤4-7,直到达到预设的结束条件。 利用Q学习算法控制倒立摆可以在训练的过程中逐渐学习到最优的策略。通过不断地尝试和调整,Q值函数会不断优化,最终得到一个能够实现倒立摆控制的最优策略。 在matlab中,可以利用强化学习工具箱来实现Q学习算法的倒立摆控制。首先,需要建立倒立摆的状态空间和动作空间,并定义相关的奖励函数。然后,利用强化学习工具箱提供的函数和接口,可以方便地实现Q学习算法的训练和控制过程。 总之,利用matlab的Q学习算法实现倒立摆的强化学习控制可以使其逐渐学习到最优的控制策略,提高倒立摆的控制效果。这种方法可以应用于许多其他非线性、不稳定系统的控制中,具有很大的应用潜力。 ### 回答3: Q学习算法是一种强化学习算法,通过学习动作-状态的价值函数来进行决策。倒立摆是一个经典的控制问题,使用Matlab可以很好地实现倒立摆的强化学习控制。 首先,需要定义倒立摆的状态和动作。倒立摆的状态可以包括摆角和摆速,动作可以是施加的力或者扭矩。然后,可以使用Matlab的强化学习工具箱中的Q学习函数来建立Q学习模型。 在Q学习算法中,需要定义Q表来存储动作-状态的价值函数。开始时,可以初始化Q表为0或者随机值。然后,使用贪婪策略选择动作,即选择具有最大Q值的动作。当进行一次动作后,根据获得的奖励和下一个状态,更新Q表中的Q值。 实际上,倒立摆问题是一个连续动作和状态空间的问题,Q学习算法对于这种问题不太适用。可以采用基于Q学习的神经网络算法,如深度Q网络(DQN)来解决连续控制问题。 使用Matlab实现DQN,首先需要定义一个深度神经网络,网络的输入是状态,输出是每个动作的Q值。然后,定义损失函数,通过梯度下降方法来优化网络参数。在训练过程中,可以使用经验回放机制来提高样本的利用效率。 最后,在训练完成后,可以使用已经训练好的神经网络来进行倒立摆的控制。根据当前状态和网络输出的Q值,选择最大Q值对应的动作来控制倒立摆。 综上所述,Matlab可以利用Q学习算法或者基于Q学习的神经网络算法来实现倒立摆的强化学习控制。Q学习算法适用于离散的动作和状态空间,而对于连续控制问题,可以使用基于Q学习的神经网络算法来进行训练和控制

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