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RSS订阅原创 2021-03-29
《应用“纠错本”提高小学高年级数学计算能力》 研究报告 一、研究背景、意义和价值研究背景： 《小学数学新课程标准》指出，小学数学教学的一项重要任务是培养计算能力，培养学生的计算能力是学生今后学习数学的重要基础，是学生今后学习、生活以及参与社会所必需的基本素质之一。所以在小学数学教学中，学生计算能力的培养是至关重要的。在现实的教学工作中，我经常听到同行们的抱怨声：“学生的计算能力太差了”、“学生太粗心了”、“这样简单的计算居然也能出错。”……有些教师只注重计算方法或法则的教学，一味地告知，而不注重算理的教学，
2021-03-29 20:20:18
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原创 2021-02-20
如何利用纠错本纠错 我们常说习惯成就未来，良好学习习惯的养成，对学生学习成绩的提高至关重要，甚至影响着学生的未来成长。而说起良好的习惯，很多优生都特别提到要充分利用好纠错本来帮助自己纠偏改错，巩固加深，这是他们走向成功的秘籍。尤其在数学学习中，利用改错本及时纠正错题，不仅可以提高学习成绩，还能为终身学习奠定坚实的基础。 一、走出使用纠错本的误区 数学纠错本对学生学习数学能起到促进作用，但是在纠错本的使用中存在一些误区。 误区一：贪多求全，有...
2021-02-20 15:59:56
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原创 2020-11-30
《四则混合运算》课堂实录 复习内容：四则混合运算 复习目标： 1、通过复习使学生进一步掌握四则混合运算的运算顺序，能熟练地进行计算，能用适当的方法进行简算。 2、让学生经历计算训练的过程，提高运算能力。3、形成四则混合运算的知识结构，培养学生的简算意识。 复习重点：进一步掌握运算顺序，能正确进行计算。 复习难点：培养简算意识，能够选用适当的方法进行简算。 教具准备：课件，小黑板若干个。 复习过程： 一、谈话导入 师：同学们，这段时间以来我们一直在学习四则混合运算，那这节课我们就来进行这方面内容的训练。 板书
2020-11-30 15:08:16
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原创 2020-10-23
案例：《简便计算》教学片段 “算法多样化”是课程改革的创新之举，正是在这一理念的召唤指引下，一改传统计算教学中算法单一的局面，才有了课堂上那么多种算法的精彩呈现。然而，现实中对“算法多样化”的实践却表现出基本趋同的教学状态，在我们欣喜地看到“算法多样化”已成为计算教学明显特征的同时，不由思考：课堂上所出现的那么多种算法，学生能理解和掌握的有多少呢？ 在简便运算教学中，练习中出现“48×125”一题，老师让学生独立地，用尽可能多的方法计算结果。学生给出了一些计算方法：有的学生用竖式计算，有的学生简便运算： 方
2020-10-23 15:05:25
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原创 2020-05-05
学生数学计算能力现状的调查问卷 亲爱的同学，你好，为了更好的了解同学们的数学学习情况，我们正在进行一项关于学生数学学习情况现状的调查问卷，恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于统计分析，请你放心填写。题目选项无对错之分，请你按照自己的实际情况填写。谢谢你的帮助。请在合适的答案下面画“√”。 1、你对数学课感兴趣吗？ A、很喜欢 B、一般喜欢 ...
2020-05-05 21:51:56
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空空如也
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