2020-11-28

第三章工程、技术与工程师

1. 工程依赖技术的发展，技术是实现工程的手段。
2. 工程技术的传统学科：土木工程、建筑工程、机械工程、电气工程、化学工程、工业工程、航空航天工程、材料工程、农业工程、核工程、生物医学工程、计算机工程、其他工程。工程师是需要创造力的艺术家。
3. 任何人都具有工程师的天赋，实用知识是区分科学家、技术专家和工程师的关键，因为三者都是科学和数学方面的佼佼者。工程师不是独自面对技术、社会及价值问题，但工程师拥有特别的责任。
4. 工程师的工作分为：设计工程师、制造工程师、工程科学家
5. 工程师的未来与职业之路：工作成就感、广泛的职业发展机遇、工作充满挑战、思维能力及智力得到发展、具有很大的社会影响力、稳定的收入、较高的声望、良好的职业环境、开拓新的技术和科学领域、科学思维与工程思维能力；工程师未来的发展方向有技术与经营管理两条职业道路可供选择。
6. 工程师应具备的能力：技术能力、职业能力、交流能力、表述能力、社交能力、工作态度
7. 工程学的传统学科有土木工程、机械工程、电气工程等。工程师是需要创造力的艺术家。工程师的工作要点就是依赖科学、数学及方法学,解决实际工程问题,采用技术交流语言,诠释、展示解决方案或模型。工程师是解决问题的人,他不仅要掌握简单问题的推理解决方法,还要掌握解决复合问题的思维方法。成为工程师不仅要具备优秀的技术技能更需要具备良好的职业素养

第四章 创造力

1. 创造力来源于想象力。
2. 创造来自需求：洗碗的需求、初步的设想、持续的改进、完美的产品开发历程。
3. 从彩电的发展看人类群体的创造力：彩色电视机的技术积累、失败的方案不一定毫无价值、复杂产品的开发历程与团队合作精神。
4. 工程教育与创造力：作为未来工程师，工科学生应该从挖掘自身的创造力开始自己的工程学习
   
5. 创造性工程师的特点：坚持不懈、多问为什么、永不满足、从失败或事故中学习、善于类比、即使归纳总结、定性与定量的分析能力、良好的形象思维能力、良好的绘图
   能力、发散思维能力、广泛的兴趣、挖掘隐藏的信息、遵循自然法则
6. 工程和艺术一样,是一个需要创造力的职业。正如创新的艺术给人带来美享受,创新的工程则给人类带来便利与舒适的生活。传统的创造或发明,大多来自于人类的需求。观察并掌握人类的生活、工尊及娱乐需求,是发明与创造工作最有效的切入点。洗碗机是典型的个体推动的发明与创造案例,发明者不是职业工程师,而是一位典型的家庭主妇。该案例具有两层含义:其一是任何人都具有不同程度的创造力,都可能成为发明家;其二是即便未经过正规培训,也可能成为工程师和洗碗机不同,彩色电视机是历尽很多研究开发人员在不同时期、针对各关键技术的攻关,经过漫长的开发和竞争,最终通过技术集成而创造的杰出产品,彩色电视机是一个典型的群体技术推动发展的产品。该案例说明现代高科技产品往往需要依赖群体的技术创新推动从产生创造性成果效率的角度看,人的创造力是可以培和提高的这也是学习工科的重要目标之一。一个成功的创造性工程师永不会放弃托马斯·阿尔瓦·爱生说,“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感“大部分人不缺少这百分之一的灵感,但很少有人能付出百分九十九的努力。