2020-11-29

第五章 工程创造的一般方法

1. 从无到有创造事物，是工程学的核心。

2. 创造产品的一般流程：第一次循环为方案设计（也称为概念设计）、第二次循环为方案选择、第三次循环为详细设计、完成详细设计后，可以制作原型样机。
   从上述流程可以看出，创造产品的过程（即工程设计方法）包含以下几个要点：综合、分析、交流、执行。

3. 机械三要素

4. 旋转木马车传动方案设计

5. 

6. 评价矩阵

7. 详细设计的图样

8. 技术推动产品的开发：产品的实现技术往往在产品的发展过程中起到决定性作用。对于同一需求，可以有很多解决方案，不同的解决方案采用不同的技术加以实现，而产品的发展和完善决定了产品的性能、成本及可靠性。

工程师运用数学、科学、经济学知识挖掘并开发满足人类需求的产品,通过运用工程设计方法来创造或改进产品、服务或工艺。工程设计方法包括技术的集成与综合、性能分析、工程团队成员间交流及和管层交流。传统的工程设计方法可归纳为11步,其中很多步骤需要反复迭代才达到相应的产品性能工程学导论要求。工程设计过程事实上是对产品技术的集成过程,因此如何将技术整合到所开发的产品中,是工程创造的核心,产品的创新不仅体现为技术创新(技术动型产品),也体现为对成熟技术的创新整合或集成(基于成熟技术的创新产品)

第六章 职业能力与素养

1. 工程职责与职业能力，按照工作性质将工程师分为：研究型工程师、开发工程师、设计工程师、产品工程师、测试工程师、运行工程师、销售工程师、管理工程师、咨询工程师、教育工程师。完成各项职责的不同工程师是不可替代的。

2. 大学教育是目前提升工程职业能力最有效的途径。目前国际上对于工程师的执业资质为：广泛的学术训练、通过资格考试、关键技能、道德规范。

3. 工程教育在我国又称为工科教育，其目标是培养具有工程执业能力的专业人才。美国工程与技术认证委员会在评估工程专业时主要考察工科毕业生是否拥有
   应用数学、科学、工程学知识的能力；设计和实施实验,以及分析处理数据的能力；设计满足需求的系统、零件或工艺的能力；在多学科团队工作的能力；识别、表达、解决工程问题的能力；能认识职业道德和责任；高效的沟通能力；经过足够的教育,了解工程方案对全球和社会的影响；能认识终身学习的必要性并有能力为之；了解当代社会存在的各种问题；为满足工程实践要求,拥有并能使用必需的技艺、技能和现代工具。

4. 注册工程师制度的目的在于通过测试、实践和递交推荐信确保工程师达到最低标准，从而保护公众利益。虽然美国各州有各自的工程师认证规定，但通常均遵循以下流程
   （1)申请者须从州工程委员会认可的大学或机构获得学位。ABET认证的大学或机构均满足这个条件。
   （2)顺利通过工程基础考试这个考试内容涉及各个具体的学科,以及化学、数学、结构学、电子学、经济学和其他科目的基本原理,时长8h。通过
   考试的工程学生将获得“培训工程师”(EIT)的称号。
   （3)持有四年工程师经验的证明。
   （4)持有推荐信
   （5)顺利通过原理与实践考试,这是工程学科上又一长达8h的考试。

5. 随着计算机的发展，人们可以采用数字计算机对物理过程进行数字建模。
   采用数字建模进行产品开发的优点是效率高、节省资源。

6. 实物模型一直是产品开发过程不可或缺的重要组成部分。

7. 定量模型传统上一般以数学模型的方式表述。定量模型是工程师进行产品开发与设计的基础。

8. 有些规律或现象有时无法用确切的数据进行定量描述，但仍然可以观察到一些趋势性的规律，对这些规律进行宏观的评估或进行描述就得到所谓的定性模型，如
   收益递减定律
   平方-立方定律

9. 优秀工程师的素质：责任感、人际交往能力、表达能力、领导力、技术能力、逻辑思维能力、量化思维、持续努力、持续学习的能力、收藏一定的专业书籍、工作可靠度、诚信、组织能力、常识或经验知识、好奇心、加入职业团队或组织、创造力。
   10.团队重要的核心价值观：褒奖队友、尊重队友、在问题方案形成的早期阶段，避免批判队友的想法，即使这个方法看起来很古怪、幼稚； 团队队友应该传达并接受团队最终形成的方案或想法,即使自己对其方案持不同意见；能够在初始方案或看似不好的方案的基础上进行改进；公正评判提出的方案,准确分析其优点和不足；当一个想法不能实现或方案不完整时,要有再试一次的勇气。按照这些核心价值观或其他类似的价值观进行团队合作,团队就能和谐地运转,就能发挥多样性的优势。团队凝聚在一起每个成员贡献自己的想法热情,就能创造奇迹。

10. 对于不同行业成专,工程的体职可以分为研究,设计销,生
    产行管理等。
    社会文明的进步,人类发展越来超依工程技术,因此,工程师的工作对人类社会的影响将越未著,知识是程练不可或缺的基要素,工程师该具有科学,数学和过济学知识,但最重要的还是要握工程技能,即解决工程实际题的方法,这些方法包括严谨的科学演算、推理,也包括工程设计制造及校方法创力是工程位值的综合体现,只有充分享握工程技能,才会获得解决社会的复杂问题所不可缺少的创造力、大学将提供一些工程的本知识和技术能力,这些识和能力有很大的局限性，走出校园后的进一步学习和实践才能最终让自己成为具有造力的工程师
    工程是技术队的重要成员。技术团还包括科学家、技术专家、技师、技术工人和用户
    成功的工程师需要养多优良品,不需要技术能力(创最能力)和沟通通力,更需要诚信、责任心和面不含的攻关精神
    工程创造不仅需要工程个人的技术能力和创造力,更需要团队的力量。因此确保计获得成功,工程灯不仅要学会与同、同事甚至根多其他专业背景的工程合作,而且要学与律师，广告商,金融家，经销商，管理者甚政机构人员合作。