2023-2024-1 20232806《Linux内核分析与原理》第一周作业

    第一周课后在实验楼学习了《Linux基础入门》（新版），以下是我本周的学习笔记、主要的收获以及学习心得。

学习使用AI工具

实验一     Linux系统简介

    本节课学习了Linux的历史简介、Linux重要人物、Linux与Windows有哪些不同以及如何学习Linux，要注重学习心态和学习基础。
    以下是Linux操作系统的基本结构。其中，最主要的是系统调用和内核两层。

实验二     基础概念及操作

    

2.1 桌面环境

    UNIX/Linux本身是没有图形界面，目前实验楼使用的是XFCE桌面环境。

2.2 终端

    通常我们在使用Linux时，并不是直接与系统打交道，而是通过一个叫做Shell的中间程序来完成。

2.3 命令行操作体验

    2.3.1输入命令

（1）创建一个名为fille的文件

（2）进入目录etc

（3）查看当前所在目录

    2.3.2重要快捷键

（1）Tab键用来将命令补全

（2）Crtl+c键强行终止当前进程

（3）其他常用快捷键

其它一些常用快捷键

2.3.3上键

    可以利用键盘上的方向上键，恢复你之前输入过的命令。

2.3.4通配符

    通配符是一种特殊语句，主要有星号（*）和问号（？），用来对字符串进行模糊匹配。

    利用touch创建两个文件：

    一次性创建多个文件：

    Shell常用通配符：

要查看相应区段的内容，就在 man 后面加上相应区段的数字即可，如：

会显示第一区段中的ls命令 man 页面，如下图：

2.3.5作业

首先使用如下命令安装：

然后：

实验三     用户及文件权限管理

2.1查看用户

2.2创建用户

查看用户信息

2.3用户组

方法一：使用groups命令

方法二：查看/etc/groups文件

将用户lilei加入到用户组中

3.1查看文件权限

    用ls -l命令查看

3.1.1文件类型
    关于文件类型，有一点必需时刻牢记： Linux 里面一切皆文件。
3.1.2文件权限
    一个目录同时具有读权限和执行权限才可以打开并查看内部文件，而一个目录要有写权限才允许在其中创建其它文件。
3.1.3链接数
    链接到该文件所在的 inode 结点的文件名数目。
3.1.4文件大小
    以 inode 结点大小为单位来表示的文件大小，可以给 ls 加上 -lh 参数来更直观的查看文件的大小。

3.2变更文件所有者

切换到 lilei 用户，然后在 /home/lilei 目录新建一个文件，命名为 iphone11。

将用户切换回实验楼，修改文件权限。

3.3修改文件权限

使用用户lilei尝试进行文件读写，操作失败。

3.5更多

adduser 和 useradd 的区别是什么？

答：useradd 只创建用户，不会创建用户密码和工作目录，创建完了需要使用 passwd 去设置新用户的密码。adduser 在创建用户的同时，会创建工作目录和密码（提示你设置），做这一系列的操作。其实 useradd、userdel 这类操作更像是一种命令，执行完了就返回。而 adduser 更像是一种程序，需要你输入、确定等一系列操作。

3.6作业

安装的Ubuntu环境

学习心得

    本次实验是第一次在实验楼的虚拟环境学习。通过这次实验，我掌握了Linux的基本概念，学会了使用一些基本的Linux命令。总的来说，学习Linux需要持续的钻研和探索，发现问题后要及时地解决。与此同时，实践是一个非常重要的环节。只有通过掌握基础概念、良好的命令行习惯、使用合适的发行版以及充分利用开源社区资源，才能更好地掌握Linux的技能并应用于实际项目中。