软件测试用例编写

实验室教学资源管理系统的测试

测试流程

一般软件测试流程如下：
需求评审
编写测试计划
设计用例
用例评审
执行用例
缺陷管理
测试报告

用例编写主要考虑六方面：
外观界面，功能，性能，安全性，兼容性，易用性。
测试用例设计方法主要有以下几种：
等价类划分法，边界值法，判定表法，场景法，错误推测法，因果图法，正交表法

接下来主要针对我写过的一个实验室教学资源管理系统编写一些功能上的测试用例。
大概框架如下：
1.1在登录界面设置登录和重置
登录角色分三种：
1）管理员
2）教师
3）学生
1.2登录成功后进入主界面：
进入后有如下功能：
1）管理员信息管理
2）教师管理
3）学生管理
4）课程管理
5）实验室管理
6）实验室预定管理
7）通知公告管理
8）系统管理
9)安全退出
1.3
1)教师身份进去应关闭管理员信息管理的操作。
2)学生身份进去应关闭管理员信息管理的操作，教师信息管理的操作，实验室预定管理的操作。

登录界面

登录界面应该实现如下功能：
1.登录角色分三种：管理员，教师，学生。
1.输入正确的用户名和密码登录成功，进入主界面。
2.用户名和密码错误，则输出提示信息，重新进行输入。
测试点提取：（可用Xmind画一个脑图）

测试用例的设计：（可用excel进行用例编写）

非功能模块测试用例不再编写，页面展示大概如下：

课程增删改查模块

主页面主要功能是对各项数据增删改查的一个处理。在此以课程管理和添加模块为例，进行数据增删改查的测试用例编写。

课程添加

1.点击课程添加，输入相应的课程信息，应显示添加成功的提示，进入数据库查看后，刚添加的信息确实已经添加成功。
2.课程编号无需输入，系统自动生产。

测试用例的编写（excel）

课程添加大概界面如下：

课程管理

1.点击课程删除，输入相应课程编号，点击删除按钮，应当提示删除成功操作。
2.在搜索框输入相应的课程名称，会搜索到并出现对应的课程列表。
3.输入要修改的课程信息，点击修改，会提示修改成功的操作。
提取测试点：

编写测试用例（excel）:

页面展示大概如下：