本实验题目均要求用指针方法处理
实验目的与要求:
(1)理解指针、地址和数组间的关系,能正确使用指针对数组进行操作。
(2)能正确编写以指针作为函数参数的程序。
项目一:
利用指针找数组最大值:输入n(n<=10)个整数并存入数组中,利用指针操作数组元素找出最大值,输出到屏幕上。
程序源代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int a[11],*p,n,t;
scanf("%d",&n);
for(int i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",a+i);
}
p=a;
for(int i=0;i<n;i++)
{
if(*p<a[i])
{
p=&a[i];
}
}
printf("%d",*p);
}
项目二:
有一个班4个学生,5门课程,成绩如下:{34 56 88 99 89},{27 88 99 67 78},{99 90 87 86 89},{78 89 99 56 77}.(1)求第一门课程的平均分;(2)找出两门以上课程不及格的学生,输出他们的全部课程成绩及平均成绩;(3)找出平均成绩在90分以上或全部课程成绩都在85分以上的学生,输出他们的全部课程成绩及平均成绩。分别编写函数实现以上的要求。
程序源代码
#include<stdio.h>
float aver(int(*p)[5])//(*p)[5]两侧的()一定不要忘记,此时指的是0行首元素地址
{
int ans=0;//几个数字的总和;
float sum;//平均值;
for(int i=0;i<4;i++)
{
ans+=*(*(p+i));//p+i指的是第i行的首元素;*(p+i)指的是i行0列的元素地址,*(*(p+i))指的是元素
}
sum=ans*1.0/4;
return sum;
}
void search_1(int *p)//p指的是0行0列的元素地址;
{
for(int i=0;i<4;i++)
{
int num=0;//记录每一个同学的不及格分数的次数;
float ans=0.0;
for(int j=0;j<5;j++)
{
if(*(p+i*5+j)<60)
num++;
if(num>=2&&(j%4==0))//j%4==0表示此时已经循环完某一同学的最后一个成绩了;
{
printf("(2)两门以上课程不及格的学生的全部课程成绩:");
for(int m=0;m<5;m++)//使用for循环将满足条件的分数加在一起;
{
printf("%d\t",*(p+i*5+m));
ans+=*(p+i*5+m)*1.0;
}
printf("\n");
printf("(2)两门以上课程不及格的学生的平均成绩:%.3f\n",ans/5);
}
}
}
}
void search_2(int *p)
{
for(int i=0;i<4;i++)
{
int num=0,j,m;
float ans=0;// 全部课程成绩都在85分以上的学生的全部课程成绩总和
float ans_1=0;//平均成绩在90分以上的学生全部课程成绩总和
for(j=0;j<5;j++)
{
ans_1=ans_1+(*(p+i*5+j)*1.0);
if(*(p+i*5+j)>=85)
{
num++;//记录次数
}
if(num==5&&(j%4==0))
{
printf("(3)全部课程成绩都在85分以上的学生的全部课程成绩:");
for(int m=0;m<5;m++)
{
printf("%d\t",*(p+i*5+m));
ans+=*(p+i*5+m)*1.0;
}
printf("\n");
printf("(3)全部课程成绩都在85分以上的学生平均成绩:%.3f\n",ans/5);
}
}
if(ans_1/5>=90)
{
printf("(3)平均成绩在90分以上的学生全部课程成绩: ");
for(int m=0;m<5;m++)
{
printf("%d\t",*(p+i*5+m));
}
printf("\n");
printf("(3)平均成绩在90分以上的学生平均成绩: %.3f\n",ans_1/5);
}
}
}
int main()
{
int a[4][5]={{34,56,88,99,89},{27,88,99,67,78},{99,90,87,86,89},{78,89,99,56,77}};
printf("(1)求第一门课程的平均分:%.3lf\n",aver(a));
search_1(a[0]);
search_2(a[0]);
return 0;
}