SSM学院常用文件共享系统 计算机专业毕业设计源码78284

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摘要

1 绪论

1.1研究目的和意义

1.2研究现状

1.3研究方法

1.4 ssm框架介绍

1.5论文结构与章节安排

2 学院常用文件共享系统系统分析

2.1 可行性分析

2.2 系统流程分析

2.2.1数据增加流程

2.2.2数据修改流程

2.2.3数据删除流程

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

2.3.2 非功能性分析

2.4 系统用例分析

2.5本章小结

3 学院常用文件共享系统总体设计

3.1 系统架构设计

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

3.2.2用户模块设计

3.2.3评论管理模块设计

3.3 数据库设计

3.3.1 数据库概念结构设计

3.3.2 数据库逻辑结构设计

3.4本章小结 20

4 学院常用文件共享系统详细设计与实现 21

4.1用户功能模块 21

4.1.1 前台首页界面 21

4.1.2 用户登录界面 22

4.1.3注册界面

4.1.4 密码修改界面

4.1.5交流社区界面

4.1.6公共文件详情界面

4.2管理员功能模块

4.2.1 登录界面

4.2.2人员管理界面

4.2.3 网站管理界面 30

4.2.4内容管理界面 31

4.2.5模块管理界面 31

5系统测试 32

5.1系统测试的目的 32

5.2 系统测试用例 32

5.3 系统测试结果 33

结论 34

参考文献 35

  

                                                     摘要

科技进步的飞速发展引起人们日常生活的巨大变化,电子信息技术的飞速发展使得电子信息技术的各个领域的应用水平得到普及和应用。信息时代的到来已成为不可阻挡的时尚潮流,人类发展的历史正进入一个新时代。在现实运用中,应用软件的工作规则和开发步骤,采用Java技术建设学院常用文件共享系统。

本设计主要实现集人性化、高效率、便捷等优点于一身的学院常用文件共享系统,完成人员管理、文件分类、公共文件、留言反馈、教师文件、学生文件等功能模块。系统通过浏览器与服务器进行通信,实现数据的交互与变更。本系统通过科学的管理方式、便捷的服务提高了工作效率,减少了数据存储上的错误和遗漏。学院常用文件共享系统使用Java语言,采用基于 MVVM模式的SSM技术进行开发,使用 Eclipse 2017 CI 10 编译器编写,数据方面主要采用的是微软的MySQL关系型数据库来作为数据存储媒介,配合前台HTML+CSS 技术完成系统的开发。

关键词:ssm技术;MYSQL;学院常用文件共享系统

Abstract

The rapid development of science and technology has caused tremendous changes in people's daily lives. The rapid development of electronic information technology has made the application level of electronic information technology in various fields popular and applied. The arrival of the information age has become an irresistible fashion trend, and the history of human development is entering a new era. In practical application, the working rules and development steps of the application software adopt Java technology to build the commonly used file sharing system of the college.

This design mainly implements a common college file sharing system that integrates the advantages of humanization, efficiency, and convenience, and completes functional modules such as personnel management, file classification, public files, message feedback, teacher files, and student files. The system communicates with the server through a browser to achieve data interaction and change. This system improves work efficiency and reduces errors and omissions in data storage through scientific management methods and convenient services. The commonly used file sharing system of the college uses Java language, adopts SSM technology based on MVVM mode for development, and uses Eclipse 2017 CI 10 compiler to write. In terms of data, it mainly uses Microsoft's MySQL relational database as the data storage medium, and cooperates with the front-end HTML+CSS technology to complete the system development.

Keywords:SSM technology; MYSQL; College Common File Sharing System

1 绪论

1.1研究目的和意义

传统文件共享系统的设计,数据大多直接存放于服务器上,并且服务都是单节点运行,这样会产生一些问题。比如当文件的存储量过大时需要添加磁盘时,就会产生麻烦,甚至需要重启服务器,这就有可能造成文件和数据的丢失,达不到稳定存储的要求。此外还有一点就是单节点进行文件的操作,当用户的数据量较多或者同时进行的文件操作较多时,服务器压力也会很大,这就要求要有较高的性能。可以想象一个数据文件很大时,单个节点对文件进行读取时,底层是单个I/O流进行文件的读取操作,会对系统的读写造成很大的压力。

本设计基于ssm实现学院常用文件共享系统,数据存放位置和服务器位置是分开的,服务器只运行系统,文件上传时,通过网络上传到ssm文件系统中。ssm是分布式的集群,文件存储也是分块进行存储的,也就是说集群每个节点只处理文件的一部分,整个文件被分为若千个块分布到集群的每个节点上。文件读取时,每个节点都进行读取,且只操作节点上的文件块,相当于有多个I/O流同时操作文件,在网络带宽允许的情况下,要比单节点操作进行的要快。此外,本系统进行容量扩展时,进行节点的添加即可,甚至不需要重启系统,一切都可以在系统运行时完成,不会造成文件的丢失,达到存储的稳定性。还有一点就是,ssm的冗余机制可以完成文件的备份工作而不需要手动的进行文件的备份工作,再结合MySQL数据库和代码的控制可以很好的保证文件的安全性。

1.2研究现状

21世纪不断向着信息化、网络化发展,网上资源共享已成趋势。然而就在我们为高校之间实现文献资源共建共享而不懈努力并取得可喜成就时,却忽略了眼前的一个事实:我们自己校内信息资源的共建和共享工作由于种种原因却停滞不前。为了信息更好的交流与共享,目前我校校园网的硬件建设已基本完成,它将大力推动校园常用文件共享系统的的建设。

1.3研究方法

首先,通过引擎搜索或者查阅相关文献资料,了解了本系统开发的背景以及设计系统的意义所在,收集用户需求信息。其次,在开发工具上,最终确定选用Java平台来设计开发本系统,MySQL作为设计数据库的工具。即利用Java语言实现用户界面,并同数据库连接起来实现完整的通信功能。之后,设计出系统大致的功能模块。主要从方便学生用户和系统管理员的角度进行分析,明确该系统应该具有的功能。最终是测试系统,通过用例测试发现存在的问题并找到解决的方案。利用现有的开发平台,结合自己所学的知识,在老师的指导帮助下来完成该设计,确保系统的可用性、实用性。

1.4ssm框架介绍

SSM(Spring+SpringMVC+MyBatis)框架集由Spring、MyBatis两个开源框架整合而成(SpringMVC是Spring中的部分内容)。常作为数据源较简单的web项目的框架。

 Spring
Spring就像是整个项目中装配bean的大工厂,在配置文件中可以指定使用特定的参数去调用实体类的构造方法来实例化对象。也可以称之为项目中的粘合剂。
Spring的核心思想是IoC(控制反转),即不再需要程序员去显式地`new`一个对象,而是让Spring框架帮你来完成这一切。
 SpringMVC
SpringMVC在项目中拦截用户请求,它的核心Servlet即DispatcherServlet承担中介或是前台这样的职责,将用户请求通过HandlerMapping去匹配Controller,Controller就是具体对应请求所执行的操作。SpringMVC相当于SSH框架中struts。
 mybatis
mybatis是对jdbc的封装,它让数据库底层操作变的透明。mybatis的操作都是围绕一个sqlSessionFactory实例展开的。mybatis通过配置文件关联到各实体类的Mapper文件,Mapper文件中配置了每个类对数据库所需进行的sql语句映射。在每次与数据库交互时,通过sqlSessionFactory拿到一个sqlSession,再执行sql命令。

页面发送请求给控制器,控制器调用业务层处理逻辑,逻辑层向持久层发送请求,持久层与数据库交互,后将结果返回给业务层,业务层将处理逻辑发送给控制器,控制器再调用视图展现数据。

1.5论文结构与章节安排

论文将分层次经行编排,除去论文摘要致谢文献参考部分,正文部分还会对网站需求做出分析,以及阐述大体的设计和实现的功能,最后罗列部分调测记录,论文主要架构如下:

第一章:引言。第一章主要介绍了课题研究的背景,系统开发的现状和本文的研究现状与主要工作。

第二章:系统需求分析。第二章主要从系统的用户、功能等方面进行需求分析。

第三章:系统设计。第三章主要对系统框架、系统功能模块、数据库进行功能设计。

第四章:系统实现。第四章主要介绍了系统框架搭建、系统界面的实现。

第五章:系统测试。第五章主要对系统的部分界面进行测试并对主要功能进行测试

第六章:总结。

2 学院常用文件共享系统分析

系统分析是开发一个项目的先决条件,通过系统分析可以很好的了解系统的主体用户的基本需求情况,同时这也是项目的开发的原因。进而对系统开发进行可行性分析,通常包括技术可行性、经济可行性等,可行性分析同时也是从项目整体角度进行的分析。然后就是对项目的具体需求进行分析,分析的手段一般都是通过用户的用例图来实现。下面是详细的介绍。

2.1 可行性分析

(1)技术可行性分析

学院常用文件共享系统存储所使用的是mysql数据库以及开发中所使用的是IDEA、Tomcat这些开发工具的使用能够给我们的编写工作带来许多的便利。系统使用SSM框架进行开发使系统的可扩展性和维护性更佳减少java配置代码简化编程代码目前SSM框架也是很多企业选择的框架之一。

(2)经济可行性分析

在开发学院常用文件共享系统中所使用的开发软件像IDEA开发工具、Tomcat8.0服务器、MySQL5.7数据库、Photoshop图片处理软件等这些都是开源免费的这些环境在学校都进行了系统的学习自己能够独立操作完成不需要额外花费而且系统的开发工具从网上都可以直接下载因此在经济方面是可行的。

(3)操作可行性分析

此次项目设计的时候我参考了很多类似系统的成功案例对它们的操作界面以及功能都进行了系统的分析将众多案例结合在一起突出以人为本简化操作所以具有基本计算机知识的人都会操作本项目。因此操作可行性也没有问题。

2.2系统流程分析

业务流程是用一些特定的符合和线条来进行演示用户在使用系统时的过程在进行系统分析的时候业务流程可以帮助开发人员更好的理解业务发现错误完善系统。

2.2.1 数据增加流程

 用户成功登入系统后能够实现增加数据的操作增加数据的编号是特定的系统生成用户不能随意填写除了编号以外其他增加信息用户自己填写填写后的信息经过系统验证验证合法通过就显示增加数据成功了相反的话就没有增加成功2-1显示的就是在增加数据时的流程。

图2-1  数据增加流程图

2.2.2 数据修改流程

数据修改时的流程和上面介绍的数据增加时的流程差不多如图2-2所示。

图2-2  数据修改流程图

2.2.3 数据删除流程

如果系统里面存在一些没有用的数据的话相关的管理人员还可以对这些数据进行删除2-3就是数据删除时的流程图。

图2-3  数据删除流程图

2.3 系统功能分析

2.3.1 功能性分析

按照学院常用文件共享系统的角色,我划分为了学生用户管理模块、教师用户管理模块和管理员管理模块这三大部分。

学生用户管理模块:

(1)查看学院常用文件共享系统的首页信息:学院常用文件共享系统的首页信息包含了学院公告、交流社区、学院资讯、个人账户、个人收藏、个人中心、公共文件、留言反馈、学生文件等。

(2)学院公告:当用户点击“学院公告”这一菜单按钮,会显示管理员在后台发布的所有的公告信息,可以查看详情;

(3)个人账户:在前台点击“个人账户”可以对个人资料+密码修改+自己收藏的信息进行管控。

(4)个人中心:当用户点击右上角“我的”这个按钮,就会进入到对应的后台进行信息的管理了;

(5)交流社区:用户在交流社区这一菜单下对用户提交的查看、同时也可以发布、评论。

(6)学院资讯:用户可以查看学院资讯信息,在查询到自己想要了解的学院资讯的时候,可以进入查看详细的介绍进行评论、点赞、收藏操作。

(7)公共文件:用户可以查看公共文件信息支持通过搜索关键词的方式对公共文件进行查询,在查询到自己想要了解的公共文件的时候,可以进入查看详细的介绍。

管理员管理模块:

(1)登录:管理员的账号是在数据表表中直接设置生成的不需要进行注册;

2人员管理:当点击“人员管理”这一菜单的时候会出现管理员+学生用户+教师用户这三个子菜单可以对这个模块进行增删改查操作;

3网站管理:管理员可以对系统前台展示的学院公告以及轮播图进行增删改查方便用户进行查看。

(4)模块管理:在“模块管理”这一菜单下可以对系统当中的教师和学生操作的所有信息进行管理,包含了文件分类、公共文件、留言反馈、教师文件、学生文件

(5)个人管理:管理员点击“个人管理”菜单可以对个人信息以及登录的密码进行设置。

6)内容管理:管理员可以对学院常用文件共享系统前台展示的交流社区、交流分类、学院资讯以及资讯所属的分类进行管控。

2.3.2 非功能性分析

学院常用文件共享系统的非功能性需求比如学院常用文件共享系统的安全性怎么样,可靠性怎么样,性能怎么样,可拓展性怎么样等。具体可以表示在如下3-1表格中:

3-1 学院常用文件共享系统非功能需求表

安全性

主要指 学院常用文件共享系统数据库的安装,数据库的使用和密码的设定必须合乎规范。

可靠性

可靠性是指学院常用文件共享系统能够安装用户的指示进行操作,经过测试,可靠性90%以上。

性能

性能是影响学院常用文件共享系统占据市场的必要条件,所以性能最好要佳才好。

可扩展性

比如数据库预留多个属性,比如接口的使用等确保了系统的非功能性需求。

易用性

用户只要跟着学院常用文件共享系统的页面展示内容进行操作,就可以了。

可维护性

学院常用文件共享系统开发的可维护性是非常重要的,经过测试,可维护性没有问题

2.4 系统用例分析

通过2.3功能的分析,得出了本学院常用文件共享系统的用例图:

学生用户角色用例如图2-3所示。

图2-3学院常用文件共享系统学生用户角色用例图

web后台管理上的管理员是维护整个学院常用文件共享系统中所有数据信息的。管理员角色用例如图2-4所示。

图2-4学院常用文件共享系统管理员角色用例图

2.5本章小结

本章主要通过对学院常用文件共享系统的可行性分析、流程分析、功能需求分析、系统用例分析,确定整个学院常用文件共享系统要实现的功能。同时也为学院常用文件共享系统的代码实现和测试提供了标准。

3 学院常用文件共享系统总体设计

本章主要讨论的内容包括学院常用文件共享系统的功能模块设计、数据库系统设计。

3.1 系统架构设计

本学院常用文件共享系统从架构上分为三层:表现层(UI)、业务逻辑层(BLL)以及数据层(DL)。

图3-1学院常用文件共享系统 架构设计图

表现层(UI):又称UI层,主要完成本学院常用文件共享系统的UI交互功能,一个良好的UI可以打打提高用户的用户体验,增强用户使用本学院常用文件共享系统时的舒适度。UI的界面设计也要适应不同版本的学院常用文件共享系统以及不同尺寸的分辨率,以做到良好的兼容性。UI交互功能要求合理,用户进行交互操作时必须要得到与之相符的交互结果,这就要求表现层要与业务逻辑层进行良好的对接。

业务逻辑层(BLL):主要完成本学院常用文件共享系统的数据处理功能。用户从表现层传输过来的数据经过业务逻辑层进行处理交付给数据层,系统从数据层读取的数据经过业务逻辑层进行处理交付给表现层。

数据层(DL):由于本学院常用文件共享系统的数据是放在服务端的mysql数据库中,因此本属于服务层的部分可以直接整合在业务逻辑层中,所以数据层中只有数据库,其主要完成本学院常用文件共享系统 的数据存储和管理功能。

3.2 系统功能模块设计

3.2.1整体功能模块设计

在上一章节中主要对系统的功能性需求和非功能性需求进行分析,并且根据需求分析了本学院常用文件共享系统中的用例。那么接下来就要开始对本学院常用文件共享系统的架构、主要功能和数据库开始进行设计。学院常用文件共享系统根据前面章节的需求分析得出,其总体设计模块图如图3-2所示。

图3-2学院常用文件共享系统功能模块图

3.2.2用户模块设计

后台管理者能够实现对前台注册的用户增删改查操作,用户模块结构图如下图:

图3-3用户用户模块结构图

3.2.3评论管理模块设计

学院常用文件共享系统 是一个交流性质的公开平台,会员用户可以在平台上评论,增加用户之间的互动性。但是同时也为了更好的规范评论的内容,给予管理员删除不合适的言论的功能,所以需要专门设计一个评论管理模块,具体的结构图如下:

图3-4评论模块结构图

3.3 数据库设计

数据库设计一般包括需求分析、概念模型设计、数据库表建立三大过程,其中需求分析前面章节已经阐述,概念模型设计有概念模型和逻辑结构设计两部分。

3.3.1 数据库概念结构设计

下面是整个学院常用文件共享系统中主要的数据库表总E-R实体关系图。

图3-6 学院常用文件共享系统总E-R关系图

3.3.2 数据库逻辑结构设计

通过上一小节中学院常用文件共享系统中总E-R关系图上得出一共需要创建很多个数据表。在此我主要罗列几个主要的数据库表结构设计。

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表slides (轮播图)

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名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

slides_id

int

10

0

N

Y

轮播图ID:

2

title

varchar

64

0

Y

N

标题:

3

content

varchar

255

0

Y

N

内容:

4

url

varchar

255

0

Y

N

链接:

5

img

varchar

255

0

Y

N

轮播图:

6

hits

int

10

0

N

N

0

点击量:

7

create_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间:

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间:

表student_files (学生文件)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

student_files_id

int

10

0

N

Y

学生文件ID

2

document_no

varchar

64

0

Y

N

文件编号

3

file_name

varchar

64

0

Y

N

文件名称

4

document_cover

varchar

255

0

Y

N

文件封面

5

file

varchar

255

0

Y

N

文件

6

file_type

varchar

64

0

Y

N

文件类型

7

document_introduction

text

65535

0

Y

N

文件简介

8

hits

int

10

0

N

N

0

点击数

9

praise_len

int

10

0

N

N

0

点赞数

10

recommend

int

10

0

N

N

0

智能推荐

11

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

12

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表student_users (学生用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

student_users_id

int

10

0

N

Y

学生用户ID

2

student_id

varchar

64

0

Y

N

学生学号

3

student_name

varchar

64

0

Y

N

学生姓名

4

class_name

varchar

64

0

Y

N

班级名称

5

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

6

recommend

int

10

0

N

N

0

智能推荐

7

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

8

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

9

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表teacher_documents (教师文件)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

teacher_documents_id

int

10

0

N

Y

教师文件ID

2

document_no

varchar

64

0

Y

N

文件编号

3

file_name

varchar

64

0

Y

N

文件名称

4

document_cover

varchar

255

0

Y

N

文件封面

5

file

varchar

255

0

Y

N

文件

6

file_type

varchar

64

0

Y

N

文件类型

7

document_introduction

text

65535

0

Y

N

文件简介

8

hits

int

10

0

N

N

0

点击数

9

praise_len

int

10

0

N

N

0

点赞数

10

recommend

int

10

0

N

N

0

智能推荐

11

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

12

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表teacher_user (教师用户)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

teacher_user_id

int

10

0

N

Y

教师用户ID

2

teacher_id

varchar

64

0

Y

N

教师工号

3

teacher_name

varchar

64

0

Y

N

教师姓名

4

examine_state

varchar

16

0

N

N

已通过

审核状态

5

recommend

int

10

0

N

N

0

智能推荐

6

user_id

int

10

0

N

N

0

用户ID

7

create_time

datetime

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

创建时间

8

update_time

timestamp

19

0

N

N

CURRENT_TIMESTAMP

更新时间

表upload (文件上传)

编号

名称

数据类型

长度

小数位

允许空值

主键

默认值

说明

1

upload_id

int

10

0

N

Y

上传ID

2

name

varchar

64

0

Y

N

文件名

3

path

varchar

255

0

Y

N

访问路径

4

file

varchar

255

0

Y

N

文件路径

5

display

varchar

255

0

Y

N

显示顺序

6

father_id

int

10

0

Y

N

0

父级ID

7

dir

varchar

255

0

Y

N

文件夹

8

type

varchar

32

0

Y

N

文件类型

3.4本章小结

整个学院常用文件共享系统的需求分析主要对系统总体架构以及功能模块的设计,通过建立E-R模型和数据库逻辑系统设计完成了数据库系统设计。

4 学院常用文件共享系统详细设计与实现

 学院常用文件共享系统的详细设计与实现主要是根据前面的学院常用文件共享系统的需求分析和学院常用文件共享系统的总体设计来设计页面并实现业务逻辑。主要从学院常用文件共享系统 界面实现、业务逻辑实现这两部分进行介绍。

4.1用户功能模块

4.1.1 前台首页界面

当进入学院常用文件共享系统的时候,首先映入眼帘的是系统的导航栏,下面是轮播图以及系统内容,其主界面展示如下图4-1所示。

图4-1 前台首页界面图

4.1.2用户登录界面

 学院常用文件共享系统中的前台上注册后的用户是可以通过自己的账户名和密码进行登录的,当用户输入完整的自己的账户名和密码信息并点击“登录”按钮后,将会首先验证输入的有没有空数据,再次验证输入的账户名+密码和数据库中当前保存的用户信息是否一致,只有在一致后将会登录成功并自动跳转到  学院常用文件共享系统 的首页中;否则将会提示相应错误信息,用户登录界面如下图4-2所示。

图4-2用户登录界面图

登录关键代码如下所示。

 /**

     * 登录

     * @param data

     * @param httpServletRequest

     * @return

     */

    @PostMapping("login")

    public Map<String, Object> login(@RequestBody Map<String, String> data, HttpServletRequest httpServletRequest) {

        log.info("[执行登录接口]");

        String username = data.get("username");

        String email = data.get("email");

        String phone = data.get("phone");

        String password = data.get("password");

        List resultList = null;

        QueryWrapper wrapper = new QueryWrapper<User>();

        Map<String, String> map = new HashMap<>();

        if(username != null && "".equals(username) == false){

            map.put("username", username);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(email != null && "".equals(email) == false){

            map.put("email", email);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }

        else if(phone != null && "".equals(phone) == false){

            map.put("phone", phone);

            resultList = service.selectBaseList(service.select(map, new HashMap<>()));

        }else{

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        if (resultList == null || password == null) {

            return error(30000, "账号或密码不能为空");

        }

        //判断是否有这个用户

        if (resultList.size()<=0){

            return error(30000,"用户不存在");

        }

        User byUsername = (User) resultList.get(0);

        Map<String, String> groupMap = new HashMap<>();

        groupMap.put("name",byUsername.getUserGroup());

        List groupList = userGroupService.selectBaseList(userGroupService.select(groupMap, new HashMap<>()));

        if (groupList.size()<1){

            return error(30000,"用户组不存在");

        }

        UserGroup userGroup = (UserGroup) groupList.get(0);

        //查询用户审核状态

        if (!StringUtils.isEmpty(userGroup.getSourceTable())){

            String res = service.selectExamineState(userGroup.getSourceTable(),byUsername.getUserId());

            if (res==null){

                return error(30000,"用户不存在");

            }

            if (!res.equals("已通过")){

                return error(30000,"该用户审核未通过");

            }

        }

        //查询用户状态

        if (byUsername.getState()!=1){

            return error(30000,"用户非可用状态,不能登录");

        }

        String md5password = service.encryption(password);

        if (byUsername.getPassword().equals(md5password)) {

            // 存储Token到数据库

            AccessToken accessToken = new AccessToken();

            accessToken.setToken(UUID.randomUUID().toString().replaceAll("-", ""));

            accessToken.setUser_id(byUsername.getUserId());

            tokenService.save(accessToken);

            // 返回用户信息

            JSONObject user = JSONObject.parseObject(JSONObject.toJSONString(byUsername));

            user.put("token", accessToken.getToken());

            JSONObject ret = new JSONObject();

            ret.put("obj",user);

            return success(ret);

        } else {

            return error(30000, "账号或密码不正确");

        }

}

    public String select(Map<String,String> query,Map<String,String> config){

        StringBuffer sql = new StringBuffer("select ");

        sql.append(config.get(FindConfig.FIELD) == null || "".equals(config.get(FindConfig.FIELD)) ? "*" : config.get(FindConfig.FIELD)).append(" ");

        sql.append("from ").append("`").append(table).append("`").append(toWhereSql(query, "0".equals(config.get(FindConfig.LIKE))));

        if (config.get(FindConfig.GROUP_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.GROUP_BY))){

            sql.append("group by ").append(config.get(FindConfig.GROUP_BY)).append(" ");

        }

        if (config.get(FindConfig.ORDER_BY) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.ORDER_BY))){

            sql.append("order by ").append(config.get(FindConfig.ORDER_BY)).append(" ");

        }

        if (config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE))){

            int page = config.get(FindConfig.PAGE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.PAGE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.PAGE)) : 1;

            int limit = config.get(FindConfig.SIZE) != null && !"".equals(config.get(FindConfig.SIZE)) ? Integer.parseInt(config.get(FindConfig.SIZE)) : 10;

            sql.append(" limit ").append( (page-1)*limit ).append(" , ").append(limit);

        }

        log.info("[{}] - 查询操作,sql: {}",table,sql);

        return sql.toString();

}

    public List selectBaseList(String select) {

        List<Map<String,Object>> mapList = baseMapper.selectBaseList(select);

        List<E> list = new ArrayList<>();

        for (Map<String,Object> map:mapList) {

            list.add(JSON.parseObject(JSON.toJSONString(map),eClass));

        }

        return list;

}

4.1.3注册界面

学院常用文件共享系统的用户可以进行注册登录,当用户左上角“注册”按钮的时候,当填写上自己的账号+密码+确认密码+昵称+邮箱+手机号,选择身份,然后填写身份信息后再点击“注册”按钮后将会先验证输入的有没有空数据,再次验证密码和确认密码是否是一样的,最后验证输入的账户名和数据库表中已经注册的账户名是否重复,只有都验证没问题后即可注册成功。其用注册界面展示如下图4-2所示。

图4-3注册界面图

注册关键代码如下所示。

/**

     * 注册

     * @return

     */

    @PostMapping("register")

    public Map<String, Object> signUp(HttpServletRequest request) throws IOException {

        // 查询用户

        Map<String, String> query = new HashMap<>();

        Map<String,Object> map = service.readBody(request.getReader());

        query.put("username",String.valueOf(map.get("username")));

        List list = service.selectBaseList(service.select(query, new HashMap<>()));

        if (list.size()>0){

            return error(30000, "用户已存在");

        }

        map.put("password",service.encryption(String.valueOf(map.get("password"))));

        service.insert(map);

        return success(1);

}

    public Map<String,Object> readBody(BufferedReader reader){

        BufferedReader br = null;

        StringBuilder sb = new StringBuilder("");

        try{

            br = reader;

            String str;

            while ((str = br.readLine()) != null){

                sb.append(str);

            }

            br.close();

            String json = sb.toString();

            return JSONObject.parseObject(json, Map.class);

        }catch (IOException e){

            e.printStackTrace();

        }finally{

            if (null != br){

                try{

                    br.close();

                }catch (IOException e){

                    e.printStackTrace();

                }

            }

        }

        return null;

    }

    public void insert(Map<String,Object> body){

        E entity = JSON.parseObject(JSON.toJSONString(body),eClass);

        baseMapper.insert(entity);

        log.info("[{}] - 插入操作:{}",entity);

}

4.1.4 密码修改界面

用户使用该学院常用文件共享系统注册完成后,用户对登录密码有修改需求时,系统也可以提供用户修改密码权限。系统中所有的操作者能够变更自己的密码信息,执行该功能首先必须要登入系统,然后选择密码变更选项以后在给定的文本框中填写初始密码和新密码来完成修改密码的操作。在填写的时候,假如两次密码填写存在差异,那么此次密码变更操作失败,下面的图片展示的就是该板块对应的工作面。密码修改界面如下图4-4所示。

图4-4密码修改界面图

4.1.5交流社区界面

用户在点击导航栏上面的交流社区后,就可以搜索查看交流社区信息,用户根据自己的喜好可以进行交流社区,交流社区界面如下图4-5所示。

图4-5交流社区界面图

4.1.6公共文件详情界面

用户可以查看公共文件信息,在查询到自己想要了解的公共文件的时候,可以进入查看详细的介绍,支持用户对喜欢的公共文件进行收藏、点赞的功能。公共文件详情界面如下图4-6所示。

图4-6公共文件详情界面图

4.2管理员功能模块

4.2.1登录界面

管理员在登录界面输入账号+密码,点击“登录”按钮,系统在用户数据库表中会对管理员,学生用户的账号进行匹配,账号+密码正确的话,就会登录到系统中各个用户的主管理界面,否则提示对应的信息,返回到登录的界面,如果管理人员忘记密码的话,点击“忘记密码”根据提示可以找回密码,然后再进行登录其主界面展示如下图4-7所示。

图4-7登录界面图

4.2.2人员管理界面

学院常用文件共享系统中的管理员在“人员管理”这一菜单是中可以对注册的学生用户、教师用户以及管理员人员进行管控。界面如下图4-8所示。

图4-8人员管理界面图

人员管理代码如下所示。

 @PostMapping("/add")

    @Transactional

    public Map<String, Object> add(HttpServletRequest request) throws IOException {

        service.insert(service.readBody(request.getReader()));

        return success(1);

    }

    @Transactional

    public Map<String, Object> addMap(Map<String,Object> map){

        service.insert(map);

        return success(1);

}

4.2.3网站管理界面

网站管理是对对学院公告和轮播图的设置,只有管理员权限才能进行更新维护。界面如下图4-9所示。

图4-9网站管理界面图

网站管理关键代码如下所示。

 @RequestMapping("/get_obj")

    public Map<String, Object> obj(HttpServletRequest request) {

        List resultList = service.selectBaseList(service.select(service.readQuery(request), service.readConfig(request)));

        if (resultList.size() > 0) {

            JSONObject jsonObject = new JSONObject();

            jsonObject.put("obj",resultList.get(0));

            return success(jsonObject);

        } else {

            return success(null);

        }

}

4.2.4内容管理界面

内容管理主要管理员是对交流社区、交流分类、学院资讯以及学院资讯所属的分类进行管控,包含了用户对学院资讯提交的评论信息,界面如下图4-11所示。

图4-11内容管理界面图

内容管理代码如下所示。

  @RequestMapping(value = "/del")

    @Transactional

    public Map<String, Object> del(HttpServletRequest request) {

        service.delete(service.readQuery(request), service.readConfig(request));

        return success(1);

}

4.2.5模块管理界面

学院常用文件共享系统中的管理人员在“模块管理”这一菜单下是可以对学院常用文件共享系统内的文件分类、公共文件、留言反馈、教师文件、学生文件进行管控的,其管理界面如下图4-11所示。

图4-11模块管理界面图

5系统测试

5.1系统测试的目的

系统开发到了最后一个阶段那就是系统测试,系统测试对软件的开发其实是非常有必要的。因为没什么系统一经开发出来就可能会尽善尽美,再厉害的系统开发工程师也会在系统开发的时候出现纰漏,系统测试能够较好的改正一些bug,为后期系统的维护性提供很好的支持。通过系统测试,开发人员也可以建立自己对系统的信心,为后期的系统版本的跟新提供支持。

5.2 系统测试用例

系统测试包括:用户登录功能测试、公共文件展示功能测试、公共文件添加、公共文件搜索、密码修改功能测试,如表5-1、5-2、5-3、5-4、5-5所示:

用户登录功能测试:

表5-1 用户登录功能测试表

用例名称

用户登录系统

目的

测试用户通过正确的用户名和密码可否登录功能

前提

未登录的情况下

测试流程

1) 进入登录页面

2) 输入正确的用户名和密码

预期结果

用户名和密码正确的时候,跳转到登录成功界面,反之则显示错误信息,提示重新输入

实际结果

实际结果与预期结果一致

公共文件查看功能测试:

表5-2 公共文件查看功能测试表

用例名称

公共文件查看

目的

测试公共文件查看功能

前提

用户登录

测试流程

点击公共文件列表

预期结果

可以查看到所有公共文件信息

实际结果

实际结果与预期结果一致

管理员添加公共文件界面测试:

表5-3 管理员添加公共文件界面测试表

用例名称

公共文件发布测试用例

目的

测试公共文件发布功能

前提

用户正常登录情况下

测试流程

1)点击公共文件信息管理就,然后点击添加后并填写信息。

2)点击进行提交。

预期结果

提交以后,页面首页会显示新的公共文件信息 

实际结果

实际结果与预期结果一致

公共文件搜索功能测试:

表5-4公共文件搜索功能测试表

用例名称

公共文件搜索测试

目的

测试公共文件搜索功能

前提

测试流程

1)在搜索框填入搜索关键字。

2)点击搜索按钮。

预期结果

页面显示包含有搜索关键字的公共文件

实际结果

实际结果与预期结果一致

密码修改功能测试:

表5-5 密码修改功能测试表

用例名称

密码修改测试用例

目的

测试管理员密码修改功能

前提

管理员用户正常登录情况下

测试流程

1)管理员密码修改并完成填写。

2)点击进行提交。

预期结果

使用新的密码可以登录

实际结果

实际结果与预期结果一致

5.3 系统测试结果

通过编写学院常用文件共享系统的测试用例,已经检测完毕用户登录模块、公共文件查看模块、公共文件添加模块、公共文件搜索模块、密码修改功能测试,通过这5大模块为学院常用文件共享系统的后期推广运营提供了强力的技术支撑。

结论

至此,学院常用文件共享系统已经结束,在开发前做了许多的准备,在本系统的设计和开发过程中阅览和学习了许多文献资料,从中我也收获了很多宝贵的方法和设计思路,对系统的开发也起到了很重要的作用,系统的开发技术选用的都是自己比较熟悉的,比如Web、ssm技术、MYSQL,这些技术都是在以前的学习中学到了,其中许多的设计思路和方法都是在以前不断地学习中摸索出来的经验,其实对于我们来说工作量还是比较大的,但是正是由于之前的积累与准备,才能顺利的完成这个项目,由此看来,积累经验跟做好准备是十分重要的事情。

当然在该系统的设计与实现的过程中也离不开老师以及同学们的帮助,正是因为他们的指导与帮助,我才能够成功的在预期内完成了这个系统。同时在这个过程当中我也收获了很多东西,此系统也有需要改进的地方,但是由于专业知识的浅薄,并不能做到十分完美,希望以后有机会可以让其真正的投入到使用之中。

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致  谢

逝者如斯夫,不舍昼夜。转眼间,大用户用户活便已经接近尾声,人面对着离别与结束,总是充满着不舍与茫然,我亦如此,仍记得那年秋天,我迫不及待的提前一天到了学校,面对学校巍峨的大门,我心里充满了期待:这里,就是我新生活的起点吗?那天,阳光明媚,学校的欢迎仪式很热烈,我面对着一个个对着我微笑的同学,仿佛一缕缕阳光透过胸口照进了我心里,同时,在那天我认识可爱的室友,我们携手共同度过了这难忘的两年。如今,我望着这篇论文的致谢,不禁又要问自己:现在,我们就要说再见了吗?

感慨莫名,不知所言。遥想当初刚来学校的时候,心里总是想着工科学校会过于板正,会缺乏一些柔情,当时心里甚至有一点点排斥,但是随着我对学校的慢慢认识与了解,我才认识到了她的美丽,她的柔情,并且慢慢的喜欢上了这个校园,但是时间太快了,快到我还没有好好体会她的美丽便要离开了,但是她带给我的回忆,永远不会离开我,也许真正离开那天我的眼里会满含泪水,我不是因为难过,我只是想将她的样子映在我的泪水里,刻在我的心里。最后,感谢我的老师们,是你们教授了我们知识与做人的道理;感谢我的室友们,是你们陪伴了我如此之久;感谢每位关心与支持我的人。

少年,追风赶月莫停留,平荒尽处是春山。

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