算法学习：ST表

目前初学阶段，为了自己更好地理解和复习st表写了这篇博客，可能会有很多错误，对于st表的理解和应用都比较浅，后续有一些新的想法和理解会更新。 

 相关题目：

链接：P3865 【模板】ST 表 - 洛谷 | 计算机科学教育新生态 (luogu.com.cn)

题目背景

这是一道 ST 表经典题——静态区间最大值

请注意最大数据时限只有 0.8s，数据强度不低，请务必保证你的每次查询复杂度为 O(1)O(1)。若使用更高时间复杂度算法不保证能通过。

如果您认为您的代码时间复杂度正确但是 TLE，可以尝试使用快速读入：

inline int read()
{
	int x=0,f=1;char ch=getchar();
	while (ch<'0'||ch>'9'){if (ch=='-') f=-1;ch=getchar();}
	while (ch>='0'&&ch<='9'){x=x*10+ch-48;ch=getchar();}
	return x*f;
}

函数返回值为读入的第一个整数。

快速读入作用仅为加快读入，并非强制使用。

题目描述

给定一个长度为 N 的数列，和 M 次询问，求出每一次询问的区间内数字的最大值。

输入格式

第一行包含两个整数 N,M 分别表示数列的长度和询问的个数。

第二行包含 N 个整数（记为 ​），依次表示数列的第 i 项。

接下来 M 行，每行包含两个整数 ，表示查询的区间为 [,]。

输出格式

输出包含 M 行，每行一个整数，依次表示每一次询问的结果。

输入输出样例

输入 #1复制

8 8
9 3 1 7 5 6 0 8
1 6
1 5
2 7
2 6
1 8
4 8
3 7
1 8

输出 #1复制

9
9
7
7
9
8
7
9

说明/提示

对于 30% 的数据，满足 1≤N,M≤10。

对于 70% 的数据，满足 1≤N,M≤。

对于 100% 的数据，满足 ,,, 

ST表： 

一种解决rmq问题的算法，利用了倍增的思想，可以做到O(logn)的预处理，和O(1)的查询操作。 

操作：

预处理：我们需要一个二维数组num[n][LC]来储存我们得到的区间最大值，n指的是n个数，LC指n最大是2的多少次幂,即LC=向上取整。

num[i][j]表示数组中第i个数开始，长度为的最大值。

代码：

//先将num[i][0]储存为本身
LC = (int)(log(n) / log(2));
//或LC=log(n)/log(2)+1;
	for (j = 1; j <= LC; j++)
	{
		for (i = 1; i <= n - (1 << j) + 1; i++)
		{
			num[i][j] = max(num[i][j - 1], num[i + (1 << (j - 1))][j - 1]);
		}
	}

查询：为了保证查询时能覆盖全范围，分别从左右端点[l,r]查询

左端点：num[l][l+2^k-1]

右端点：num[r-2^k+1][r]

代码:

for (i = 1; i <= m; i++)
	{
		scanf("%d%d", &l, &r);
		p = (int)(log(r - l + 1) / log(2));
		printf("%d\n", max(num[l][p], num[r - (1 << p) + 1][p]));
	}

一些学习链接： 

浅谈ST表 - 自为风月马前卒 - 博客园 (cnblogs.com)

ST表 「 从入门到入门 · 浅显理解 」_weixin_30755393的博客-CSDN博客