统计学学习指导书习题详解 张焕明 安徽财经大学 第一章

1.统计总体为统计所要研究的事物或现象的全体。

2.连续型变量取值为连续型数字。

3.总体--指标--指标体系（数量、质量） 总体单位--标志（品质、数量）--标志值

数量标志：全国职工普查中，某工人月工资（8.）。

4.统计学是方法论，社会经济统计学与数理统计学相对。

5.（1.）

6.同质性：随着研究目的的变化总体发生相应变化。

大量性：许多总体单位构成。

差异性：组成总体的个体间有若干可变标志。

7.样本：总体中随机抽取出一部分元素组成的集合。

8.先判断总体/总体单位--指标/标志

数量标志：学生年龄

品质标志：学生性别

质量指标：相对数、平均数

数量指标：绝对数

9.

定性=品质标志（名词）：分类数据=定类（不可比）、顺序数据=定序（可比、有顺序）

定量=数值型数据（数字）：定距（不可比、以特别的形式定数如温度不能用倍数/0不代表不存在）、定比（可比）

10.

有限总体：确定数

无限总体：正在进行的实验数据

前者抽取不独立、后者每次抽取一个单位不影响下一次抽样结果

11.（9.）

12.总体单位的值

变量：可变的数量标志，其值为变量值。

13.总体单位：组成总体的最小单元

D是总体

14.数字

性质：数量/质量标志

变异情况：不变/可变标志

21.统计一词的三种含义：统计工作、统计资料、统计科学

22.25.（8.）都可多个

23.24.26.不同时间时间序列、不同单位截面、都不同面板

28.（14.）产业分类都为工业

31.32.33.34.35.36.

政治算数A威廉·配第 有实无名

国势B阿亨瓦尔 有名无实

 

社会统计C恩格尔 恩格尔系数

数理统计D凯特勒

多选

1.总体：国有企业、职工、工业

总体单位：每个职工、某一企业

标志：某一企业总产值、某一企业职工人数

指标：平均每个职工的劳动生产率（比较相对指标）、职工人数

变量：某一企业的总产值

2.随着研究目的的变化总体发生相应变化。

研究范围为一个班级时,此班为总体,班中的每一个同学就是一个总体单位。当研究范围扩大到一个学校时,那么此校为研究总体,而每一个班级则变为一个总体单位(即研究范围扩大时,总体转换为总体单位)。反过来,当研究范围为一个学校时,该校为总体,每一个班级为一个总体单位。当研究范围缩小为一个班级时,该班级转变为总体,而班中的每一个同学则为一个总体单位(即研究范围缩小,总体单位转换为总体)。

3.指标：

反映问题的数量特征：数量、质量

计算范围：总体（参数）、样本（统计量）

表现形式：总体、相对、平均

4.总体是工业企业，总体单位是某企业。

5.总体某市工业，总体单位某企业。

7.表现形式：总量、相对、平均

8.总体是某地区全部成年人口，总体单位是某人。

10.GDP国内生产总值

15.统计指标构成要素包括：指标名称、计量单位、计算方法、时空限制（时间限制、空间范围）、指标数值

16.变量按其性质不同分为：确定、随机

取值是否连续：连续、离散

17.性别是标志，男性是标志值

19.数量指标一般都以总量指标的形式出现。质量指标一般都以相对指标或平均指标的形式出现。

判断

1.一个变量三个变量值

2.方法论学科

3.反了

4.纳税额是连续型变量

5.工资连续型变量

6.设备数量、职工人数离散型

8.同质性：研究的总体单位具有的相同特征。

在某一方面具有相同性质。

9.少平均

12.总值连续型

19.总体单位是某学生

21.总体单位是某个人

24.质量指标平均数或相对数

30.在社会经济现象中,统计总体大多是有限的

 

正确：

统计学是一门方法论学科

变异是统计存在的前提，没有变异就没有统计。

从某个农贸市场随机抽取了15个摊位，检查这些摊主的按章纳税情况。这里，从业人员数是离散型变量，月销售额是连续型变量。

标志是指总体单位的特征和属性的名称。

总休单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的。

职工人数和商店数都是离散型变量。

人口普查中，政治面貌和籍贯都是品质标志。

经济普查中，每个企业营业收入和营业支出都是数量标志。

某市企业普查中，某企业职工人数为 1200人,这里的“1200”是标志值。

城镇居民平均工资是质量指标。

变量按其计数特点不同可以分为连续型变量和离散型变量。

总体的变异性是指总体单位必须具有上个或若干个可变的品质标志或数量标志。