自学数学笔记03

本文探讨了人类对空间感知的发展历程,从最初的直观距离感受,到通过量化过程估算距离,再到引入统一参考物体和坐标系,如长度单位和笛卡尔坐标系统,以及不同维度的理解。作者强调了数学在描述空间中的重要性,并欢迎读者指正可能存在的不足。
摘要由CSDN通过智能技术生成

1.空间概念的发展

        人类对于空间的感官上首先就是距离感,你站在一颗苹果树下,你想要吃树上的苹果,但你却发现苹果与你存在一定的距离

      

2.空间的量化过程  

        古代人们在狩猎时,猎物与猎手之间往往存在一定的距离

当要把手中的长矛丢出去时,往往要估算自己能否把手中的长矛丢到那样的距离,对距离的估算往往是对空间的量化过程。

        空间的量化来源于在生活中的生存的需要,是对某一物体的距离估算

3.长度

        前面提到过,空间的量化来源于在实际生活中,我们对某一物体的距离估算;我们对距离的估算往往是不那么随时随地的精准,我们需要借助某个物体的长度作为参考进行对比

        先让我们看一下小红测量自己与小绿之间的距离,由于桌子与桌子之间的间距都是相等的,他用其中一个间距作为参考,来得出自己与小绿之间的距离。

        以一个物体某一特征作为参考,这种测量距离的方式就是现在人们所用到的方式,也是人们对空间的量化方式。

4. 统一参考物体

        由于人们感官上不可能随时随地的把握好距离,另外没有用一个物体作为参考进行交流距离的话,交流的结果,可能会是双方各自认为的长度有所不同

        为此,人们为了方便学习与交流,决定采用统一的物体作参考。目前,对于圆、长度、重量等参考物体都在欧洲,我们和其他世界各地的国家均采用他们的这些参考物体。

5.坐标

        数学中的坐标,是使用距离描述位置的一种方式,例如下面小绿的位置是沿着桌子与桌子水平形成的直线,距离小红3个桌子间隔的距离(小绿的位置)。

       

这里是用小红做原点参考+桌子与桌子之间的间隔测量出小绿的位置。

数学中常用的是两条直线相互垂直,采取一个间隔用来参考位置

我们把小红和小绿放到这两条直线相互垂直的坐标系上,由于每一个桌子与桌子之间的间隔都是相等的,这样我们就可以任意选取一个桌子与桌子之间的间隔用作参考,把这两条直线分成一段又一段的,现在我们用这个两条直线垂直坐标系来描述小绿的位置。

以小红作为原点*,得出小绿在直线Y上距离小红0个桌子间隔,在直线X上距离3个桌子间隔。

那么以小红作为原点和垂直点的两条相互垂直直线上的坐标为(0,3)。

原点*:即用小红的位置作为0。

        这种把两条相互垂直的两条直线以一段间隔用来平分分割后,在把某个物体作为原点,用来参考物体位置的方式,叫坐标系参考系。

        坐标系有很多种,上面的这种叫笛卡尔坐标系或者二维坐标系、再或者平面坐标系,反正有几种别名。

6.维度

        维度是人们研究空间的形式,想要精确的表达、理解空间的形式,所提出的一种想象假设,即把它想象成。

数学中各个维度或坐标系的定义如下:

0维:一个无限小的点,没有长度。

1维:一条无限长的直线,只有长度。

2维:一个平面,是由长度和宽度(或部分曲线)组成面积。

3维:2维加上高度组成体积。

这里说一下如何使用三维坐标系描述位置,跟二维一样,我们只需注意Z、Y、X,这三条直线上把物体看作一个点或者选取物体其中的一个点,我们只需注意这个点距离原点的Z、Y、X这三条直线上的距离即可

4维:通常有两种解释。第一种解释是四维时空,是指三维空间加一维时间。第二种解释是四维空间,只指四个维度的空间。

这些维度构成了数学中的坐标系。例如,在三维空间中,我们使用三个互相垂直的坐标轴(x、y、z)来定位一个点。每个轴代表一个维度,而点的坐标则是在该维度上的值。

7.作者留言

        以上可能有语言表达不精确和示例说明不太完整,全凭本人个人理解,如有描述不清楚的或者没说明白的,请指正。

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