m0_67494712的博客

输入一个字符串，统计其中的字母、数字、其他字符的个数。

相等时结果为0，不等时结果为出现第一个不相等字符的ASCII差值

目录题目：抓交通肇事犯代码部分关于初始化运行结果

输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其他字符的个数

随便输入一个正整数将其分解质因数 例如：输入90，打印出90=2*3*3*5

1.编写程序，打印出三角形的九九乘法表。 2.有一个分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求这个数列的前20项和。

有一个学生成绩组，该数组中有5名学生的学号、姓名、3门课成绩等信息，要求：编写input函数输入数据，output函数输出数据，在main函数调用数据

闰年1：能被4整除但不能被100整除 2：能被400整除

格式：#define eg:#define PI 3.140需要注意1.一般宏名需要大写 2.宏定义末尾不用加分号

十进制怎么转换为十六进制用递归的函数实现，将一个十进制转换为十六进制，并在主函数中调用此函数

这是书上的一个题目，感觉逻辑十分清晰。看起来会比较但是比较好理解#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include #define N 5struct student{ int num; char name[20]; int score[3]; float ave;};int imax; //全局变量 即最高成绩对应学生的下标void main(){ int max = 0; //函数声明

#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include void fun(int n){ int i, j; for (i = 1; i

这个题目主要是理解题目意思就能做出来啦。将它们逐个相比，如果a数组中的元素大于b数组中的元素的数目，多于b数组中的元素大于a数组中相应元素的数目，则认为a数组大于b数组。这句话的意思就是，依次比较a[1],b[1]....a[10],b[10]大小的关系，如果a数组比b数组大的数多，即次数多，则代表a数组大于b数组。反之即小于或等于。就这个意思吧！然后就很好理解啦。代码部分：//比较两数组 相比大于，小于，等于的次数#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#in.

回顾以下十六进制如何转化为十进制代码部分：注意：以下代码复制之后可直接运行/*编写一个函数，输入一个十六进制数，输出相应的十进制数，并在主函数调用此函数*/#include <stdio.h>#include <string.h>#include <math.h>void fun(char a[]){ int i, j, sum = 0; j = strlen(a); /*该十六进制数的长度*/ /*进行16进制转化...

数组元素的插入：任意输入一个数字，插入已有的序列中，任保持其有序性代码部分：#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include <stdio.h>void main(){ int i,b,j; int a[10]={1,2,3,5,6,7,8,9,10}; for (i = 0; i < 9; i++) printf("%d ", a[i]); printf("\n输入一个待插入数："); ...

本次采用的是冒泡法for (i = 0; i < size-1; i++) /*遍历得次数*/ for(j=0;j<size-1-i;j++) /*每趟元素比较的次数*/注意以上两句是冒泡法的主要语句代码部分：#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include <stdio.h>void sort(int a[],int size){ int i,j,t; //冒泡法 如果有n个数，则要遍历n...

代码部分：/*判断数子是否为“水仙花数”，在主函数调用此函数*/#define _CRT_SECURE_NO_DEPRECATE#include <stdio.h>#include <math.h>void fun(int i){ int a, b, c; a = i / 100; /*取百位数*/ b = i % 100/10; /*取十位数*/ c = i % 10; /*取个位数*/ if (i == pow(...

C语言学习记录

接下来我会更新一系列C语言的题目 只是自己学习的过程。都是我完整运行出来的，有些部分是参考了一些其他人的，大部分自己写的。