教会什么：物理——对于这个世界，是规律、是基础
培养什么：学生自主去观察世界的意识。
相信在上物理课前已经都对物理有一些了解，比如小学时候上过的科学课中，其实许多都是物理的有趣现象。
展示一些物理实验相关特别的视频，日常生活中所不能见到的，有趣的物理现象，（就和化学实验展示一个道理）
一、【提问】在上课前学生知道多少物理现象？物理名人等？——从学生的本身知识面出发，激发学生对已学物理内容的回忆，带入课堂
物理现象：放入水中折断的筷子——光的折射；磁铁相互吸引、排斥；摩擦后的气球或直尺可以吸起碎纸片——摩擦起电；敲击装着不同水量的瓶子发出不同的声音——音调的不同
物理名人：被苹果砸到的牛顿发现万有引力；伽利略研究的自由落体；爱因斯坦的相对论；阿基米德的故事……
二、引出生活中司空见惯的事情，引发学生思考——培养观察生活的意识，并了解物理其实和我们息息相关
1、拉上窗帘为什么阳光就被挡住了，为什么不像风一样，可以吹起窗帘，或者从窗帘和墙壁的缝隙里进入房间？
——光沿直线传播
2、为什么空调要设置在房间上部，为什么不像风扇一样对着我们吹，或者安排在和我们一样高的墙壁上，或者在地板下面，就和北方地热一般？
——冷空气会下降，而热空气上升
3、有些同学会使用到眼镜，明明都是玻璃，为什么眼镜就可以让近视的同学看清楚东西，但如果我们随便拿一块玻璃挡在眼前却无法让近视的同学看清东西？
——眼镜使用了透镜，近视
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