第十一周博客

这个作业要求在哪里	https://pintia.cn/problem-sets/dashboard
我在这个课程的目标是	学习运用函数
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	有精确的题目帮助练习运用
参考文献	《C语言程序设计教程》、CSDN

1.PTA实验作业

1.1 建国的数学难题

众所周知，建国是一个数学天才，但是今天他被下面这道题考到了，你能帮建国解决这个难题吗？

f(1) = k

f(2) = f(1) + 1

f(3) = f(2) + 1 + 2

…

f(n) = f(n-1) + (1 + 2 + … + n-1)

1.1.1数据处理

1.1.2实验截图代码

1.1.3造测试数据

结果都是正确的

提交列表说明：

基本正确

1.2 6-1 升级或留级

某中学开设语文、数学、物理、化学和外语等 5 门课程。60 分以下为不及格，60 分及以上为及格。请编写函数，根据学生 5 门课程的成绩，计算不及格课程的门数。

函数原型
int Failed(double chn, double math, double phy, double chem, double fore);
说明：参数 chn、math、phy、chem、fore 分别为语文、数学、物理、化学和外语的成绩，函数值为不及格课程的门数。

下面的程序，输入 5 门功课的成绩，若全部及格，则输出“升级”；若不及格门数只有 1 门，则输出“补考”；若不及格门数为 2 ~ 3 门，则输出“留级”；若不及格门数达到或超过 4 门，则输出“退学”。

裁判程序
#include <stdio.h>

int Failed(double chn, double math, double phy, double chem, double fore);

int main()
{
double chn, math, phy, chem, fore;
scanf(“%lg”, &chn);
scanf(“%lg”, &math);
scanf(“%lg”, &phy);
scanf(“%lg”, &chem);
scanf(“%lg”, &fore);
switch (Failed(chn, math, phy, chem, fore))
{
case 0:
puts(“升级”);
break;
case 1:
puts(“补考”);
break;
case 2: case 3:
puts(“留级”);
break;
default:
puts(“退学”);
}
return 0;
}

/* 你提交的代码将被嵌在这里 */

1.2.1数据处理

1.数据表达
2.数据处理

1.2.2实验代码截图

1.2.3造测试数据

1.2.4PTA提交列表及说明

2.1代码互评

自己的代码

同学的代码

学习总结

3.1学习进度条

周	所花时间	知识点	存在的问题
第五周	18h	如何使用dev C++，进制之间的转换等基本运算	无
第六周	18h	c语言程序的基本结构	无
第七周	19h	选择结构	运算符，优先级还不太清楚
第八周	19h	顺序结构与选择结构，循环结构	还不能写出非常简洁的代码
第九周	20h	数组的定义，一维数组的使用	暂无
第十周	20h	二维数组，和方阵转置	方阵转置的那个三角还没完全理解
第十一周	20h	函数	刚学还不太理解

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

1.随着c语言的学习，感觉后面的内容越来越难
2.对c语言还没自己的见解，还需要多加做题，学习课外的知识