【无标题】

#C语言程序设计作业02：第九周作业

我在这个课程的目标是	<学会使用数组>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<独立学会完成数组编程>
参考文献	<博客，课本>

##1.1

1.1.1利用数组计算斐波那契数列
本题要求编写程序，利用数组计算菲波那契（Fibonacci）数列的前N项，每行输出5个，题目保证计算结果在长整型范围内。Fibonacci数列就是满足任一项数字是前两项的和（最开始两项均定义为1）的数列，例如：：1，1，2，3，5，8，13，…。

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

后一项为前两项只好，n+（n+1）=n+2

blog.csdnimg.cn/d1166dd823b74358a8e8574329d11a9a.png
1.1.4 PTA提交列表及说明

没有先将数组元素中满足条件的数用flag=1来标记，再去分析flag=1时输出元素下标，flag=0时则输出为“Not Found”，而且直接就输出了满足条件的下标。修改选择结构，减少空间看着简洁，同时删去重复多余的部分。后来将数组a放入循环再找出满足条件的元素，然后去修改选择结构，去掉无意义多重复的代码。
#1.2查找满足条件的所有整数
本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后在数组a中查找给定的x。如果数组a中的元素与x的值相同，输出所有满足条件的元素的下标（下标从0开始）；如果没有找到，输出“Not Found”。
!](https://img-blog.csdnimg.cn/fe569e254af841ef9220c6d4016d70d1.png)
1.2.1

1.2.2试验代码截图

1.2.3 造测试数据

1.2.4 PTA提交列表及说明

2代码互评
同学的代码

我的代码

定义的数组不同，定义的循环语句不同。
但是陈同学的代码更加整洁工整。
3.学习总结
3.1学习进度条

3.2累计代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结

3.3.2学习感悟
c语言感觉总是很难解题，消耗大量时间，而且分析题目错误的时候也很难去发现哪里出错，往往一个小错误就需要我花费很多的时间去纠错，PTA作业的时间很赶，都会有写不完不会写的情况。