C语言程序设计博客作业02

我在这个课程的目标是	<写上你的目标>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<写上具体方面>
参考文献	<写上作业所参考的文献资料>

1.PTA实验作业

1.1 输出所有大于平均值的数

本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后计算这些数的平均值，再输出所有大于平均值的数。

1.1.1数据处理

1.数据表达：用了整型变量n,i，双精度变量ave；
2.数据处理：

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

第一组：
输入：5
10 11 12 13 14
输出：12.00
13 14
(因为5在实验范围内，所以能得出数据）
第二组：
输入：1
2
输出：2.00
（因为1在范围内所以得出平均值2.00，因为没有比2大的数 所以没有输出）
第三组：
输入：9
56 34 23 12 78 89 90 34 45
输出：51.22
56 78 89 90
（输入了一个离10最近的数字）

1.1.4 PTA提交列表及说明

问题：代码没什么逻辑，乱七八糟
总遗漏了一些东西
解决方法：向别人请教思路，观看教学视频，反复运行

1.2查找满足条件的所有整数

本题要求编写程序，将输入的n个整数存入数组a中，然后在数组a中查找给定的x。如果数组a中的元素与x的值相同，输出所有满足条件的元素的下标（下标从0开始）；如果没有找到，输出“Not Found”。

1.2.1 数据处理

1.数据表达：整型变量a,n,i,count,s[10]
2.数据处理：

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

第一组：
输入：9 10
3 5 10 11 12 11 10 23 24
输出：2
6
（因为找到与10相同的元素 因此输出相应的下标）
第二组：
输入：5 13
11 12 14 15 16
输出：Not Found
(设置和输入样例相同的n来测试，因为没有找到相同的元素，所以输出“Not Found”）

1.2.4 PTA提交列表及说明

1.编译错误：为将所有变量定义；没有在输入中加入&；没有将分号全部打上
2.解决问题：将所有变量定义完全；将&加入；将分号补上

2.代码互评

7-1：
同学代码截图：

自己代码：
![自己的代码

1.同学的更有条理，更长
2.同学用了三个for，我用了两个
3.同学有else但是我没有
4.同学的变量比我的多

7-3：
同学的代码：

自己代码：

1.同学是flag,我是count
2.同学有两个for，但是我只有一个
3.我的好像很乱，同学的比较逻辑清晰

3.学习总结

3.1 学习进度条

3.2累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

自开学以来，C语言的知识越来越多。刚开始的时候还只是简单的定义和简单的函数，那时候还觉得得心应手，好像也不过如此。但是随着时间的流逝，我们学习的东西也变多了，更需要我们独立思考，需要脑子里有一个清晰的思维来打出有逻辑的代码。在打代码时我们需要细心，一不小心，忘记了什么东西便会编译错误。在最后学习的数组中，我还需要多研究研究。