C语言程序设计作业04
我在这个课程的目标是 | <了解函数的定义,并能一定程度上运用> |
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | <函数题目> |
参考文献 | <CSDN,百度> |
1.pta作业
1.1升级或留级
某中学开设语文、数学、物理、化学和外语等 5 门课程。60 分以下为不及格,60 分及以上为及格。请编写函数,根据学生 5 门课程的成绩,计算不及格课程的门数。
函数原型
int Failed(double chn, double math, double phy, double chem, double fore);
说明:参数 chn、math、phy、chem、fore 分别为语文、数学、物理、化学和外语的成绩,函数值为不及格课程的门数。
下面的程序,输入 5 门功课的成绩,若全部及格,则输出“升级”;若不及格门数只有 1 门,则输出“补考”;若不及格门数为 2 ~ 3 门,则输出“留级”;若不及格门数达到或超过 4 门,则输出“退学”。
1.1.1
数据表达:用了哪些变量,这些变量的值是怎么来的,类型是什么。
数据处理:数据用到的表达式和流程结构。请用流程图表示。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 测试结果
1.1.4 PTA提交列表说明
1.第一次因为没有思路不知道用什么方法实验在测试时就直接显示错误
2.第二次因为使用了大量if语句,导致有的地方因为细节错误
3.打三次正确。
2代码互评
同学的
我的
1 同学的思路与我相同,但我是建立多个循环分别判定,而同学的是先定义然后放入一个循环
3学习总结
3.2累计博客和代码字数
3.3学习感悟及总结
3.3.1学习内容
3.3.2学习体会
1.这次的函数难度明显比之前所学的内容难了许多,但是都是基于以前所学的内容上所拓展
只要多花时间还是能够掌握的
2.虽然课后有大量的习题,但是希望老师能多讲讲习题