MATLAB结构化程序设计(4)

最新推荐文章于 2024-03-04 07:45:00 发布

叶视

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文章标签： matlab 开发语言笔记

本文链接：https://blog.csdn.net/m0_74230746/article/details/131762675

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实验目的

1）巩固并加深对MATLAB语言程序设计知识的理解；
2）掌握和提高MATLAB语言编程和程序调试的基本技能；
3）进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；
4）提高运用MATLAB语言解决实际问题的能力。

实验要求

1）实验前，要认真预习实验任务，了解实验目的和实验内容；
2）实验时，要利用MATLAB语言独立编写程序代码，并调试程序使其能正确运行；
3）实验后，按要求编写实验报告，源程序要有适当的注释，以提高程序的可读性。

2-1）、分别使用for语句和while语句求1～100的和。

%while循环求和
sum=0;
while(i<=100) 
sum=sum+i;
i=i+1;
end
sum
%for循环求和
all=0;
for a=1:100
    all=all+a;
end
all

在这里插入图片描述

function y=ff(x); %分段函数
if (x>=0&x<1);
    y=x;
elseif (x>=1&x<=2);
    y=2*x-1;
else
    y=0;
end
%调用函数
y=ff(-3)
y=ff(1/2)
y=ff(sqrt(2))

在这里插入图片描述

2-3）、编程实现将百分数的分数转化为五级制分数，如：90_{100：优、80}89：良、70_{79：中、60}69：及格、59以下为不及格，并可将屏幕上任意输入的百分制成绩转换为五分制成绩。

grade=input('请输入百分制成绩')
switch fix(grade/10)
    case{9,10}
      grade='优';
    case{8}
      grade='良';
    case{7}
      grade='中';
    case{6}
      grade='及格';
    otherwise  %其他
      grade='不及格';
end
grade

在这里插入图片描述

clear all  
a=[1:25];%生成1~25的行向量
A=reshape(a,[5,5])'; %使用reshape函数，重构成5*5的矩阵,转置后为A
y=0;
for i=1:5
    for j=1:5
        y=y+A(i,j);
    end
end
y

在这里插入图片描述

实验总结

第1题让我知道了分别用for循环和while循环求和。第2题学会使用调用函数与分段函数。第3题实现了百分数的分数转化为五级制分数。第4题以一种巧妙的思维又进行了求和。刚刚开始对ff.m不太熟练，后面自己找了几个题做就熟悉了，对于最后一个题，用那个方式求和，让我想到C语言的二维数组，归根结底，学习都是互通的。第4题的逻辑思维以及覆盖范围非常广，有利于回顾以前的学习成果。对于本章学习，是前面的3个实验的巩固，既有利于复习，也有利于提高程序的编写能力。