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本想2020突发的疫情只是一场偶然，没想到已经成了全球的常态，人类线下需要见面的活动都渐渐成了奢侈品。
不过吧，年年不忘，必有回想，我还是心存梦想，每年仍然要对外输出一些我在数学和魔术上的所思所想。公众号文章是常规，前段时间参加了线上马丁加德纳分享，近期实在是公务缠身，又赶上疫情防控，搞得事事执行起来都要顶着一股不可抗力一般。
活动开启
但我还是集中地在这段时间内，延续了我今年最重要的活动——雅礼校园数学魔术课。
自今年8月以来，我举家搬到广州以后就再也没有办过线下的数学魔术秀了，而是一头扎进了工作中。一晃一个季度多过去，记忆的碎片不时在我脑中回响，那种丧失本能的恐惧时刻提醒我捡起手中的牌，让我进入数学魔术的思考中去感受片刻的宁静，就像使命一样刻在心头。
趁着一段集中的时间，我重新捡起了当年备过的课，当年练过魔术，思考过的数学和魔术的结合点，开启了集中几天的数学魔术活动：20211217下午是在前海荔湾小学的两堂活动课《对称与魔术2》，1218继续办一次久违的亲子数学魔术秀《扑克手工课》，重头戏在1220回到雅礼，继续办《魔术中的数学与艺术2》和《魔术中的数学3》以延续我的系列传统。
亲子秀我就不聊了，1年多来已经办到了第12期，暂时还没有黔驴技穷的危险，我一直在看何时开启第一轮循环。
荔湾小学的数学魔术体验课是我第一次在深圳的小学校内课堂作分享，很开心有这样的机会，去探索更多的可能。和小学生们接触了有1年多了，现在也不怕闹腾的熊孩子们，相反他们天生的好奇心和热情对我这种体验课简直是完美匹配！
看几张图吧：
图1 引出扑克牌图案中心对称概念的例子
图2 扑克牌图案中心对称性完整板书
图3 练习中的孩子们
图4 提问中
图5 孩子表演中
好了，就发这么多，想上数学魔术课？欢迎来约！
雅礼校园魔术行之《魔术中的数学2》
办完深圳的两场活动，休息了一天以后就直奔长沙雅礼了。下了地铁立马就见到了熟悉的本部大门，熟悉的安全感。
图6 雅礼本部大门
图7 雅礼门口那颗静谧的大石头
在校内的两场活动，一场是上午第3节屈老师班上的《魔术中的数学2》，去年那帮孩子们今年已经高三了，很感谢屈老师依然支持我的活动，还给我连着课间操加上1节课整整1个小时的时间，完完整整把我准备的内容都分享出来了，很是满意。
进校园后，现任魔术社的负责人李昀臻就给我带来了最新的社徽，社牌和衣服，种子发芽了，还在成长，真好。
图8 雅礼魔术社社徽
图9 雅礼魔术社社牌（有点抽象）
在去年的《魔术中的数学》里（相关内容回顾请戳《梦之印记——记雅礼中学第二期数学魔术进校园活动》），当时我对它的认识还停留在感性层面，知道它俩有联系，并能够举出一些例子，一些类型，就全面性和纵深性是完全没有，因此也只能讲讲所谓的数学结构，原理，以及艺术包装，以及原理里面分类而来的常量，恒等式和通信函数这样泛泛而谈的内容了。不过，这一年里，我没少在深夜里绞尽脑汁地深入思考，这样的对数学和魔术关系的理解是否过于浅薄，以性质形式拆分的常量，恒等和通信函数，是否离真的从数学视角对魔术分类还有待商榷，还有近年思来想去的对称性和魔术的关系，到底应该怎么嵌入我之前的这些思考里。因此，我争取那以后的每一次讲座，都带有在一个比较稳定框架下的一个具体而深入的主题，以期每个内容足够独立，整体上有有宏观架构作支撑。
于是这一期我安排的是全新的内容《周期性与魔术》的高中版本，这个内容在小学的课程里讲过了，不过那实在过于浅薄，很多魔术应用得好以及数学上很妙的地方并没法挖掘，而只能浮于现象表面。
在备课的时候，我搜罗了以前和周期性有关的魔术内容，发现很久以前我其实发过专门的《序列周期性与魔术（六）——魔术欣赏与解析续集》的系列，那已经是我对扑克牌叠为代表的有限长序列周期性的萌芽性的认识，也引入了循环群，模运算等一些数学方法去尝试把这个结构讲透，甚至包含了比较硬核的Peirce theorem相关的一些内容（这个实在太硬核了，我们后面一定专门开系列讲！）。不过整体因为当时认知水平的关系，并没有把这些零散的魔术和背后的数学逻辑完美地串起来。
有时候灵感总是来自意外，在后面我讲到Gilbreath First Principle中的《Gilbreath原理中的数学与魔术（三）——Gilbreath First Principle魔术应用初探《红黑洗牌分离》》时，竟然创造性地引入了对称周期序列和循环周期序列。有限长序列的核心之所在：是否由完整周期构成才决定切牌操作是否保持周期性的原理也就呼之欲出了。
然后，又翻到今年的重要作品Si Stebbins Stack，发现当时一堆作品拼合成的系列，仍然有组织结构的提升空间，比如，其性质应用就有两个基本角度，递推关系和由此产生的周期性，或者二者的结合。而其中周期性部分自然是重要的一笔，像《周而复始的世界》是周期性结合Gilbreath Principle来的，Savvi magic和Spell of Mystery是多重周期性结合的应用，Sly Stebbins也是一个直接周期的应用的轻量作品，Intuition则把周期和递推都结合了起来，而恐怖透视术是纯递推关系，human liedetector在其上有应用，Birthday Card则是在递推关系上找到了常量性质，shuffled divination & poker deal & Perfect Ritual自然如其名，是递推和周期的大杂烩了。
于是我取了Sly Stebbins和Birthday Card这俩来简要说明序列多重周期性和序列拓展。
最后，我本着数学上的完备性和魔术的点睛之笔，准备了《周期性与魔术》这节课作为在雅礼《魔术中的数学2》的实体内容，从连续函数的周期性讲起，拓展到抽象函数，采样的离散周期序列，有限长周期序列，以作为扑克牌叠的数学模型，引入了切牌操作的数学表达，最后定义了循环周期序列，以及其切牌性质保持和长度必须是完整周期倍数的证明。
准备完这些内容，心里顿时充满信心，原来我还会这些东西，还能这样思考，我还是那个数学魔术师！念念不忘，必有回响，我想这是回想最美的样子吧！
整个课程1小时，非常成功，作为接近纯数学课的课堂，可以大张旗鼓地推导这么多公式，证明很是过瘾，这也是在一般公开分享里讲不了的部分，却是我自己最爱的部分呀。
感谢屈老师友情支持与拍摄，让我有机会可以把这个活动系列地延续下去。
图10 开讲啦！
图11 开场表演和幸运观众
图12 板书差不多写完了
图13 周期性魔术核心原理讲解中
图14 过一把上数学课的瘾
图15 聚精会神
图16 endding
很遗憾我的这些内容都暂时没条件全程录制，不过它们都深深地印在了我的脑海里，随时都能捡起来。
下完课以后，离上午放学还有一节课，我像往常一样在教学楼里感受着这里熟悉的回忆，时不时还能碰上几个君子之交的曾经的老师们。果然，在拐角上楼时就听到了胡老师清脆的咳嗽声，隔着玻璃又听见了教室里杨丽美女那标志的大嗓门，甚至在会议楼没找着彩云姐姐却在路上撞见，还有班主任伍老师居然迎面向我们走来，还顺便约下了明年的《魔术中的物理》系列课程。中午和屈老师在食堂，还瞧见了彭老师，谢老大，徐教练，每年能有一次机会回家感受感受，真好！
雅礼校园魔术行之《魔术中的数学与艺术3》
下午和菜哥继续唠嗑，喝了一杯茶颜悦色后回家睡了一会，就又回到熟悉的校园准备此行的重头戏，面向全校的《魔术中的数学与艺术3——Reverse原理与应用》了。到了举办场地办公楼四楼会议室以后，又是回忆杀来了：
图17 雅礼办公楼四楼会议室场地
嗯，没错，去年的同名活动也在这里办的，而且这里也是在2008年雅礼魔术社成立后第一次全校专场的举办地，我在这里表演了那个著名的恐怖透视术。依然在这里，真好。
嗯嗯，活动太过投入，全程都在和同学们交流，讲解，好像后面就没有再拍现场照片了。
讲座内容来说，Reverse原理是我公众号MatheMagician的开篇大作，经过这3年多的打磨形成了这次的分享内容，它也沿袭自前段时间马丁加德纳聚会上的分享内容。整体上内容不难，因为也是为了面向全校同学的科普了。除了这个主体部分，前后我也加了不少近1年左右我吸收的好的数学魔术作品和大家进行分享。看上去随着时间的推移，虽然高中的孩子仍然略显生涩，但是整体水平可比10年前那时候的我可强太多了，很多流程，观念现在都具备得不错，也在讲座后随机分享了几个作品，也看了他们的表演，很是欣慰，很喜欢这样的时间。
最后时间，就再放几张静谧的校园景色，作为本回顾的结尾吧。
图18 主教学楼大厅一角
图19 主教学楼大厅二角
图20 主教学楼大门
图21 主教学楼地球仪
图22 主教学楼内景
图23 长沙话特色的门口警语
图24 主教学楼雅礼简介
图25 雅礼源流之书一直在
图26 雅礼大学堂
图27 雅礼孩子的国际梦想
图28 暗瞥一景
图29 暗瞥二景
图30 暗瞥三景
追梦的时间很短，6点开始讲座，7点他们就要回去晚自习，准备迎接新的学习挑战，而我，也要摇身变回那个社会的一个按要求运转的零件。
轰隆轰隆轰隆，一觉醒来发现已经到广州站了，我收拾好还没来得及打开的包裹，梦已醒，又迅速恢复了程序员的生活。
99%的时间做着社会要求我的职责，1%的时间留给自己，呵护着那小小的梦想。
雅礼，明年再见！
我们是谁：
MatheMagician，中文“数学魔术师”，原指用数学设计魔术的魔术师和数学家。既取其用数学来变魔术的本义，也取像魔术一样玩数学的意思。文章内容涵盖互联网，计算机，统计，算法，NLP等前沿的数学及应用领域；也包括魔术思想，流程鉴赏等魔术内容；以及结合二者的数学魔术分享，还有一些思辨性的谈天说地的随笔。希望你能和我一起，既能感性思考又保持理性思维，享受人生乐趣。欢迎扫码关注和在文末或公众号留言与我交流！
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