最近学习数学的一些感受(一家之言,仅供一笑)。

认识问题,解决问题的思路,从哲学角度上有主要矛盾和次要矛盾的说法, 有主因和次因的说法,不同的因的组合会导致不同的果。要想认识问题、解决问题,就必须于纷繁中抽丝剥茧,找到主因、抓住主因,控制主因。

数学上几门学科的作用,我觉得也非常的契合上述的理论。

1.线性代数:
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线性代数在数学上的部分作用即解方程组。 通过对方程组的系数矩阵进行各种行化简或列化简,找到方程的主元,以在纷繁的方程和未知数中找到真正对解方程组起作用的未知数和方程。这无疑对应了上述的哲学思想。

a. 未知数和方程从何而来: 未知数对应着某个实际问题中对结果有影响的原因。方程是这些原因的某个组合关系,体现原因如何组合,组合后会产生什么样的结果。每个未知数在方程中都会有系数,系数决定着这个原因对结果是起抑制作用还是刺激作用,作用的效能在这个关系中有多大。

b. 未知数即原因的识别需要行业知识和经验。

c. 方程即关系的识别需要在行业知识和经验的基础上,利用数学知识进行构造。

2.微积分:
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微积分是解决问题的思路。所研究的是如何利用微积分的思想构造方程,使其逼近实际问题,并解方程。导数分析的是各未知数的变化对结构做造成影响的方式及大小。

3.概率:

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用于处理不确定的因变量和应变量,即当某事物的原因和结果是无法确切定义的,是一个比率的时候,那该变量就可能服从某种概率分布模型,就可能知道该变量最有可能出现的结果,并可通过结果不断对概率进行修正。

4.机器学习:

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机器学习所做的事情是帮助我们构建方程。实际问题有可能极度复杂,仅凭人本身可能没有能力构建过于复杂的方程以解决问题。机器学习中有监督学习的一部分目的即在于此,通过已知的输入和已知的输出,构造能正确映射因变量和应变量的方程。

正确的认识和了解数学,即可发现在实际中解决问题的思路数学上已经基本给出。解决问题时,需要针对实际问题的专业知识和经验以识别未知数和构建未知数关系。

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有这样一类成功者:他们经商致富,于居室外置庭院,院中有亭翼然,亭上挂一面额。此时倘有人将“醉翁亭”题至编额中。主人公拍手称快道:“妙哉!”而若将“饮酒亭”题至匾额中,主人则不假思索道:“俗哉!”此类人追求文人本题。但实际上胸无点墨,只管把自己强行嵌入“雅”的框架中,就如同大观园中只顾赏花却不懂花的“伪君子”,总不免贻笑大方。 自古以来,世上总有各种困在框架里而不自知的人。他们如流水般虚浮,惯于遵从过去的经验或偏听一家之言,拘泥于既定枢架范式中。这些框架如同牢笼,让人的思维日渐固化,仿佛被“囚”于牢笼中,不见天日。归根结底,还是人本身缺乏硬实力所致。 在崇尚理学的明清时期,几乎所有人都成了封建社会值硬刻板的“木偶人”。可曹雪芹却通过笔下两个鲜明的角色,跳出了框架的束缚。此二人便是贾宝玉和林黛玉。他们不仅才华横溢,也在教育的熏陶中造就了自己独特的思维方式。这是一种因时因地制宜而去伪存真、去粗取精的思维方法,这样的方法可以教会一个人不要只顾跟随领跑者,而要学会超越领跑者,我愿称之为“宝黛思维”。 春秋时期的美女西施,天生丽质,举手投足间都流露着妩媚与柔情,而那些仰慕西施不顾现实加以效仿的人,不仅失去自己的特点,还闹出东施效颦的笑话。在全民创造短视频的热潮中,李子柒结合自己的兴趣与特长,对中国传统文化加以创新,以最具时代特征的形式,推动中国文化走向世界。由此可见,我们为人处世应当学习“宝黛思维”,以因地制宜为前提,实破框架束缚,勇于创新,方能成事。 虽说“他山之石,可以攻玉”。但真正的好玉,还得用心细“攻”,而非“一锤定音”,强行为之套上框架。只有培养并运用“宝黛思维”,才不会在山清水秀时自我陶醉而落入俗套,才不会在山穷水尽时野驴技穷而止步不前。只有跳出框架的人,才能知所进,知所惧,知所适。识时务。 “宝黛思维”可激发人的潜力,帮助我们脱去少年的程格。少年的我们唯有善用“宝黛思维”,方可跳出“囚人”的框架,释放知识和人生的光彩。 总结大意
02-17

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