教苑心语《第56号教室的奇迹》读后感优秀范文

教苑心语《第56号教室的奇迹》读后感优秀范文：
之所以选择读《第56号教室的奇迹》这本书，是因为看到书名时让我十分好奇，这间教室里到底发生了什么样的奇迹？这样的奇迹是如何发生的？
看完之后我明白了，至少从结果来看，确实是让人惊讶的。因为学校里高达九成的学生家庭贫困，且大部分来自非英语系的移民家庭，学生就读的教室又小又破，还会漏水，但是在雷夫老师的带领下，在56号教室上学的孩子成绩居全美标准化测试前5%。长大后，他们纷纷进入哈佛、普林斯顿等名校就读，取得不凡的成就。在这样的条件下能有这样好的结果，这不得不说是奇迹。
那这样的奇迹是如何发生的呢？这就跟本书的主人公雷夫·艾斯奎斯老师有关。说起来，雷夫老师是一位普通但又非凡的教师。雷夫就是一名洛杉矶市中心小学的一名老师，但他在同一所学校的同一间教室里，年复一年的教同一个年龄段的学生长达20多年，并获得了不计其数的荣誉，他的事迹轰动了整个美国，并被拍成了纪录片。

雷夫老师究竟采用了哪些方法才让这些孩子有这样非凡的成就？这是《第56号教室的奇迹》这本书的主要内容，也是值得我们每一位教育工作者学习借鉴的地方。书本封面醒目的地方写着“让孩子变成爱学习的天使”，这应该就是雷夫老师的教育“方法”，或者说是教育目标、教育理念、教育追求。从心理学的角度来看，“让孩子变成爱学习的天使”其实就是要激发学生学习的内在动机，让学生爱上学习，爱上思考，