名师•名门•名徒

      这几天，“名”这个字在我耳朵里成了一个频度很高的字，这些外来的刺激凝聚在一起，就让我有了为之写点什么的冲动。首先是马老师被评为第三届国家教学名师，引起了各界的普遍关注，只要说起马老师，就会不自觉的提起这个；然后是昨天我们师门的seminar，策划了名门读书会的有关事宜，我们师门作为一个品牌而存在，无限的光荣；再然后是最近在教务部上班，每每有人来办事而涉及到与我有关的工作时，吴主任都会介绍说：“这是马老师的学生”，然后对方通常会补充一句：“名师出高徒”（呵呵，够自恋吧），但我想说的是，我们要做名徒。

      名师——仁爱，无私，正直，智慧，专注

      作为名师，马老师有很多很多的优点，其独特的人格魅力为许多学术权威所不及。在我们学院，很多老师我都有过接触，也许他们在学术上都很有建树，但在为人处事方面特别是对待学生方面很多人与之相距甚远。马老师是关爱学生的，他时刻都想着如何让我们培养自信、如何培养能力、如何帮助我们解决困难，为了我们的发展，他尽他所能的帮着我们；马老师除了卓越的学术贡献和学术能力之外，其学术道德更是值得我们学习，时下学术腐败盛行，然后马老师以其自身的努力捍卫了学术的高尚。等等，太多太多令我们感动和学习的事情，无法言喻。

     名门——制度、品牌与影响

      “书可以代读”，马老师提倡我们多读书，并号召我们彼此多交流读书心得。在这样的背景下，望师兄等积极的创办了“名门读书会”，“名门”被正式提出，不得不佩服望师兄的创意。然而，除了马老师这面鲜明的旗帜之外，名门更需要的是经营。经营名门，最根本的是需要一种切实可行的制度，望师兄的方案很是全面和到位，我们需要的是坚持和继续的改善。名门受益的不仅是我们师门自己，当我们将其作为一个品牌而推出时，其所创造的是更大的社会价值，希望我们师门的优良作风和氛围能同样去感染他人，希望能够真正打破师门的界限，共同进步和提高。

    名徒——理想与责任

     我们都知道“名师出高徒”，但我更希望“名师出名徒”。世界上有很多名师出名徒的例子，从苏格拉底到柏拉图到亚里斯多德，再到其他许多一脉相承的大师，莫不验证了这一点。我之所以强调，名徒，是因为名门是否真正成功，关键在于弟子是否能成名成家。我们师门的许多师兄师姐都已在各界小有名气，然而，似乎还远远不够。前不久在国内的高级学术交流群里，就遇到一些人对我们学院的抨击，大致意思是武大信管那么多名师和学术权威，每年招收那么多弟子，但在弟子辈中，却很少有出类拔萃的，甚至比一些条件不好的学院条件不好的老师那里出来的弟子都差。原因何在，是我们学院的学生毕业后真的不如他们么？很显然不是！原因是我们学院的已出道的弟子不够有名。

    道理很简单，我们学院人才辈出，这毋庸置疑。但已出道的前辈中的许多优秀分子都选择了在社会上经营自己的事业，或者出国翱翔于更广阔的天空。在社会这个大舞台里，他们依然很有建树，在行内有很大影响，然而也只是在行内，其名气无法影响到其他的角落，所以，虽然是高徒，但还没成名徒。这样，那些长期在学术界混的家伙，自然也就看不到我们院的前辈的成就了。所以，我们所期盼的是，我们能够成为真正的名徒，能做出真正的巨大成就，无论是哪个领域，只有这样，名师、名门的价值才会得到真正的彰显和传承。

     身在名门，师承名师，所以，我们要做名徒！