Educational Codeforces Round 83

Portal.

A. Two Regular Polygons

Portal.

n n n 边形中心角为 36 0 ∘ n \dfrac{360^\circ}{n} n360,正 m m m 边形中心角为 36 0 ∘ m \dfrac{360^\circ}{m} m360,若能包含显然要 ( 36 0 ∘ m ) ∣ ( 36 0 ∘ n ) (\dfrac{360^\circ}{m})|(\dfrac{360^\circ}{n}) (m360)(n360),则需要 m ∣ n m|n mn

正多边形的中心角:每一条边所对的外接圆的圆心角。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int main()
{
    int t;cin>>t;
    while(t--)
    {
        int n,m;cin>>n>>m;
        if(n%m) cout<<"NO"<<endl;
        else cout<<"YES"<<endl;
    }
    return 0;
}

B. Bogosort

Portal.

第一反应是移项,把限制条件转化为 j − i ≠ a j − a i j-i\neq a_j-a_i ji=ajai

由于 i < j i<j i<j,左边一定大于 0 0 0,所以只需要右边小于等于 0 0 0 即可。即 a j − a i ≤ 0 a_j-a_i\leq 0 ajai0,由此可知 a i ≥ a j a_i\geq a_j aiaj。将原序列降序排序即可。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

int a[105];

void solve()
{
    int n;cin>>n;
    for(int i=1;i<=n;i++) cin>>a[i];
    sort(a+1,a+n+1);
    for(int i=n;i;i--) cout<<a[i]<<' ';
    cout<<endl;
}

int main()
{
    int t;cin>>t;
    while(t--) solve();
    return 0;
}

C. Adding Powers

Portal.

a i a_i ai k k k 进制拆解。统计 a a a 数组中每一位 k k k 进制下是否有值,若有值将该位的 c n t i cnt_i cnti 累加。最后统计是否有 c n t i > 1 cnt_i>1 cnti>1 的情况。若有,则不存在方案。

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
typedef long long ll;

ll cnt[105];

void solve()
{
    int n,k;cin>>n>>k;
    memset(cnt,0,sizeof cnt);
    int mxlen=0,len;
    for(int i=1;i<=n;i++)
    {
        ll a;cin>>a,len=1;
        while(a) cnt[len]+=a%k,a/=k,mxlen=max(mxlen,++len);
    }    
    for(int i=1;i<=mxlen;i++) if(cnt[i]>1){cout<<"NO"<<endl;return;}
    cout<<"YES"<<endl;
}

int main()
{
    int T;cin>>T;
    while(T--) solve();
    return 0;
}

D. Count the Arrays

Portal.

sol.

E. Array Shrinking

Portal.

区间 DP。

设计状态 f ( l , r ) f(l,r) f(l,r) 表示区间 [ l , r ] [l,r] [l,r] 合并之后的最小长度,用 s l , r s_{l,r} sl,r 表示区间 [ l , r ] [l,r] [l,r] 合并之后的新数的值。

显然有转移:
f ( l , r ) = min ⁡ k ∈ [ l , r ] ( f ( l , k ) + f ( k + 1 , r ) ) f(l,r)=\min_{k\in[l,r]}(f(l,k)+f(k+1,r)) f(l,r)=k[l,r]min(f(l,k)+f(k+1,r))
对于可以合并的两个元素,有:
f ( l , r ) = 1 , s l , r = s l , k + 1 f(l,r)=1,s_{l,r}=s_{l,k}+1 f(l,r)=1,sl,r=sl,k+1

#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;

const int maxn=505;
int f[maxn][maxn],s[maxn][maxn];

int main()
{
    memset(f,0x3f3f3f,sizeof f);
    int n;cin>>n;
    for(int i=1;i<=n;i++) cin>>s[i][i],f[i][i]=1;
    for(int len=2;len<=n;len++)
        for(int i=1;i<=n-len+1;i++)
        {
            int j=len+i-1;
            for(int k=i;k<j;k++)
            {
                f[i][j]=min(f[i][j],f[i][k]+f[k+1][j]);
                if(f[i][k]==1&&f[k+1][j]==1&&s[i][k]==s[k+1][j]) f[i][j]=1,s[i][j]=s[i][k]+1;
            }
        }
    cout<<f[1][n];
    return 0;
}
  • 0
    点赞
  • 0
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
对于计算机专业的学生而言,参加各类比赛能够带来多方面的益处,具体包括但不限于以下几点: 技能提升: 参与比赛促使学生深入学习和掌握计算机领域的专业知识与技能,如编程语言、算法设计、软件工程、网络安全等。 比赛通常涉及实际问题的解决,有助于将理论知识应用于实践中,增强问题解决能力。 实践经验: 大多数比赛都要求参赛者设计并实现解决方案,这提供了宝贵的动手操作机会,有助于积累项目经验。 实践经验对于计算机专业的学生尤为重要,因为雇主往往更青睐有实际项目背景的候选人。 团队合作: 许多比赛鼓励团队协作,这有助于培养学生的团队精神、沟通技巧和领导能力。 团队合作还能促进学生之间的知识共享和思维碰撞,有助于形成更全面的解决方案。 职业发展: 获奖经历可以显著增强简历的吸引力,为求职或继续深造提供有力支持。 某些比赛可能直接与企业合作,提供实习、工作机会或奖学金,为学生的职业生涯打开更多门路。 网络拓展: 比赛是结识同行业人才的好机会,可以帮助学生建立行业联系,这对于未来的职业发展非常重要。 奖金与荣誉: 许多比赛提供奖金或奖品,这不仅能给予学生经济上的奖励,还能增强其成就感和自信心。 荣誉证书或奖状可以证明学生的成就,对个人品牌建设有积极作用。 创新与研究: 参加比赛可以激发学生的创新思维,推动科研项目的开展,有时甚至能促成学术论文的发表。 个人成长: 在准备和参加比赛的过程中,学生将面临压力与挑战,这有助于培养良好的心理素质和抗压能力。 自我挑战和克服困难的经历对个人成长有着深远的影响。 综上所述,参加计算机领域的比赛对于学生来说是一个全面发展的平台,不仅可以提升专业技能,还能增强团队协作、沟通、解决问题的能力,并为未来的职业生涯奠定坚实的基础。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值