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聂炳玉
不断学习,不断提升
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Protobuf 使用和原理
protobuf 使用和原理原创 2023-03-07 23:50:04 · 927 阅读 · 0 评论 -
CMakeLists.txt实例和语法介绍
帮助文档1. 官方文档一、实例1. 实例介绍构建一个简单的加减法运算,需要调用静态库和动态库的实例。将add编译为静态库,sub编译为动态库。目录架构:-->$ tree -LF 2 ././|-- add/| |-- add_build.sh*| |-- add.cpp| |-- add.h| |-- build/| `-- CMakeLists.txt|-- CMakeLists.txt|-- main_build.sh*|-- main.cpp原创 2022-05-17 23:37:15 · 572 阅读 · 0 评论 -
艾森豪威尔矩阵
关键词:如何做决策1. 在软件系统中运用一下摘抄自《架构整洁之道》 美国前总统艾森豪威尔的紧急/重要矩阵(参见下图),面对这个矩阵,艾森豪威尔曾说道: 我有两种难题:紧急的和重要的,而紧急的难题永远是不重要的,重要的难题永远是不紧急的。虽然老调重弹,但其中的道理依然成立。确实,紧急的事情常常没那么重要,而重要的事情则似乎永远也排不上优先级软件系统的第一个价值维度:系统行为,是紧急的,但是并不总是特别重要。软件系统的第二个价值维度:系统架构,是重要的,但是并不总是特别紧急。2. .原创 2022-05-16 13:02:43 · 1997 阅读 · 0 评论 -
三个一学习方法
1. 三个一学习方法概述一种思维方式——生产者思维一个学习方法——费曼学习法一个学习技巧——生活化联想2. 生产者思维 与生产者思维对立的是“消费者思维”。2.1 消费者 如果我们把形形色色的信息、知识、原理、理论看作是商品的话。查看和学习这些“商品”的为消费者,制作“商品”的为生产者。 商品的消费是单向而被动的,好比我们刷抖音、听收音机、看视频、看书,我们接受到的都是别提前制作好的节目。无论节目设计与制作多么地精良,作为消费者,我们能够消化和吸收程度总是有限的。2.2 生产者原创 2022-04-16 11:34:55 · 3982 阅读 · 2 评论 -
2020-10-24
1024 记录一下原创 2020-10-24 20:51:00 · 124 阅读 · 0 评论