java基础知识 面向对象（一）三大特性 和类与对象

我是一名刚学java的大二学生，以下都是我在学习中，找到的资料，书本上的知识，以及我自己的理解。写出来，一是为了加强自己的理解，二是分享我在学习java所遇到的问题。如果我的理解有错误，请各位大佬帮我指出来，我一定虚心接受，谢谢大家

1.面向对象的思想

面向对象具有三大特性：

下面红色字体的是每个特性的例子，有助于理解每个特性的含义。

封装：

封装是面向对象的核心思想，它有两层含义，一是指把对象的属性和行为看成是一个密不可分的整体，将这两者“封装”在一起（即封装在对象中）；另外一层含义指“信息隐藏”，将不想让外界知道的信息隐藏起来。例如，驾校的学员学开车，只需要知道如何操作汽车，无需知道汽车内部是如何工作的。

继承：

继承性主要描述的是类与类之间的关系，通过继承，可以在无需重新编写原有类的情况下，对原有类的功能进行扩展。例如，有一个汽车类，该类描述了汽车的普通特性和功能。进一步再产生轿车类，而轿车类中不仅应该包含汽车的特性和功能，还应该增加轿车特有的功能，这时，可以让轿车类继承汽车类，在轿车类中单独添加轿车特性和方法就可以了。继承不仅增强了代码的复用性、提高开发效率，还降低了程序产生错误的可能性，为程序的维护以及扩展提供了便利。

多态：

多态性指的是在一个类中定义的属性和方法被其它类继承后，它们可以具有不同的数据类型或表现出不同的行为，这使得同一个属性和方法在不同的类中具有不同的语义。例如，当听到“Cut” 这个单词时，理发师的行为是剪发，演员的行为表现是停止表演，不同的对象，所表现的行为是不一样的。多态的特性使程序更抽象、便捷，有助于开发人员设计程序时分组协同开发。

2.类与对象

类

含义：

在现实生活中，学生就可以表示为一个类，而一个具体的学生，就可以称为对象。一个具体的学生会有自己的姓名和年龄等信息，这些信息在面向对象的概念中称为属性；学生可以看书和打篮球，而看书和打篮球这些行为在类中就称为方法。

定义：

在面向对象的思想中最核心的就是对象，而创建对象的前提是需要定义一个类，类是Java中一个重要的引用数据类型，也是组成Java程序的基本要素，所有的Java程序都是基于类的。

类的定义格式：

class 类名{

   成员变量；

   成员方法；

}

举例

以下代码中，Student为类名

name（名字），age（年龄），sex（性别）为成员变量

read（）为成员方法

public class Student {
    String name;    	// 定义String类型的变量name
    int age;        	// 定义int类型的变量age
    String  sex;    	// 定义String类型的变量sex
// 定义 read () 方法
	void read() {  
		System.out.println("大家好，我是" + name + ",我在看书!");
	}
}

注意：局部变量与成员变量的不同

在Java中，定义在类中的变量被称为成员变量，定义在方法中的变量被称为局部变量。如果在某一个方法中定义的局部变量与成员变量同名，这种情况是允许的，此时，在方法中通过变量名访问到的是局部变量，而并非成员变量。

对象的创建与使用

创建

在Java程序中可以使用new关键字创建对象，具体格式如下：

类名 对象名称 = null;

对象名称 = new 类名();

上述格式中，创建对象分为声明对象和实例化对象两步，也可以直接通过下面的方式创建对象，具体格式如下：

类名 对象名称 = new 类名();

使用

创建Student对象后，可以使用对象访问类中的某个属性或方法，对象属性和方法的访问通过“.”运算符实现，具体格式如下：

对象名称.属性名

对象名称.方法名

举例说明

 public class Student {
    String name;//声明姓名属性
    void read(){
        System.out.println("大家好，我是"+name);
    }
}

public class Example01 {
    public static void main(String[] args) {
        Student stu1=new Student();//创建第一个Student对象
        Student stu2=new Student();//创建第二个Student对象
        stu1.name="小明";//为stu1对象的name赋值
        stu1.read();//调用对象的方法
        stu2.name="小华";
        stu2.read();
    }
}