《Python数据科学零基础一本通》 作者:洪锦魁 二、三章(示例+课后习题)

Python数据科学零基础一本通 作者:洪锦魁


先说一下做这个主要是因为作者

为了省本子,然后经常会出现请修改示例2什么什么的,然后又要翻记录,最最主要的是这本书上的例子是图片!!!

晓得图片是什么意思不,就是不能复制,当然了你买纸质书也复制不到电脑上。
我是大概看到了第二三章的时候,做后面的习题,还要去翻以前,我已经翻了三四次了。代码也重复敲了了三四次,而且网上也没有关于这本书的的课后习题什么的。
于是我决定自己动手丰衣足食,同时也给为这本书烦恼的宝宝们图个方便。

如果是没有购买这本书电子版或纸质版的也可以支持一下书的作者。

最后就是这里面的【插图】是图片,你们有书的话可以联合书一起看。

第二章 认识变量与基本数学运算

2-3 认识程序的意义

程序实例ch2_1.py:

使用程序计算每年可以存储多少钱,下面是整个程序设计。

时薪:hourly_salary,用此变量代替x,即每小时的薪资。
年薪:annual_salary,用此变量代替y,即一年工作所赚的钱。
月支出:monthly_fee,用此变量代替z,即每个月的花费。
年支出:annual_fee,用此变量代替a,即每年的花费。
年存储:annual_savings,用此变量代替b,即每年所存储的钱。

hourly_salary = 125 #小时工资
annual_salary = hourly_salary * 8 * 300 #年薪
monthly_fee = 9000 #月费
annual_fee = monthly_fee * 12 #年费
annual_savings = annual_salary - annual_fee #每年节省
print(annual_savings)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
192000
>>> 

2-4 认识注释的意义

程序ch2_1.py中尽管已经为变量设置了有意义的名称,但时间一久,常常还是会忘记各个指令的内涵。
所以笔者建议,设计程序时,应适度地为程序代码加上注释。
在1-10节已经讲解了注释的方法,下面将直接以实例说明。

程序实例ch2_2.py:

重新设计程序ch2_1.py,为程序代码加上注释。

hourly_salary = 125             # 设置时薪

annual_salary = hourly_salary\
                * 8 * 300       #计算年薪

monthly_fee = 9000              #设置每月花费

annual_fee = monthly_fee * 12   #计算每年花费

annual_savings = \              #计算每年存储金额
               annual_salary - annual_fee 

print(annual_savings)           #列出每年存储金额

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
192000
>>> 

2-11 Python的断行

2-11-1 一行有多个语句

在Python中允许一行有多个,彼此用“;”隔开即可,尽管Python有提供此功能,不过笔者不鼓励如此撰写程序代码。

程序实例ch2_3.py:

一行有多个语句的实例。

x = 10
print(x)
y = 20;print(y)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
10
20
>>> 

2-11-2 将一个语句分成多行

在设计大型程序时,常会碰上一个语句很长,需要分成两行或更多行撰写,此时可以在语句后面加上“\”符号,Python解释器会将下一行的语句视为这一行的语句。

特别注意,在“\”符号右边不可以加上任何符号或文字,即使是注释符号也是不允许的。

另外,也可以在语句内使用小括号,如果使用小括号,就可以在语句右边加上注释符号。

程序实例ch2_4.py:

将一个语句分成多行的应用。

a = b = c = 10
x = a + b + c + 12
print(x)
#续航方法1
y = a +\
    b +\
    c +\
    12
print(y)
#续航方法2
z = ( a +   #此处还可以加上注释
      b +
      c +
      12)
print(z)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
42
42
42
>>> 

2-12 专题——复利计算/计算圆面积与圆周长

2-12-1 银行存款复利的计算

程序实例ch2_5.py:

银行存款复利的计算。假设目前银行年利率是1.5%,复利公式如下:
[插图]

现有一笔5万元存款,请计算5年后的本金和。

money = 50000 * (1+0.015)**5
print('本金和是:%d'%money)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
本金和是:53864
>>> 

2-12-2 计算圆面积与周长

程序实例ch2_6py:

假设圆半径是5cm,圆面积与圆周长计算公式分别如下:

'''
圆面积 = PI*r*r    #Pi = 3.1415926,r是半径
圆周长 = 2*PI*r
'''
from math import pi
r = 5
print('圆面积:单位是平方厘米')
area = pi*r*r
print('%.6f'%area)
circurference = 2*pi*r
print('圆周长:单位是厘米㎝')
print('%.4f'%circurference)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
圆面积:单位是平方厘米
78.539816
圆周长:单位是厘米㎝
31.4159
>>> 

习题

  • 1.请重新设计c h2_1.py,将打工时薪改为150元。(2-1~2-3节) [插图]
hourly_salary = 150 #小时工资
annual_salary = hourly_salary * 8 * 300 #年薪
monthly_fee = 9000 #月费
annual_fee = monthly_fee * 12 #年费
annual_savings = annual_salary - annual_fee #每年节省
print('每年存款金额 %d'%annual_savings)
  • 执行结果:
 = RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
每年存款金额 252000
>>> 
  • 2.重新设计ch2_5.py,假设是单利率,5年期间可以领多少利息?(2-5~2-7节) [插图]

  • 关于这个单利复利的区别书上没有说。

  • 单利就是利不生利,即本金固定,到期后一次性结算利息,而本金所产生的利息不再计算利息。

  • 复利其实就是利滚利,即把上一期的本金和利息作为下一期的本金来计算利息。

    本金是10万,月利率都是5%,一年后单利和复利分别是:

    单利的算法:100000×(1+5%×12)=16万元

    复利的算法:100000×(1+5%)^12=17.956万元

money = 50000 * (0.015*5)
print('本金和是:%d'%money)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
本金和是:3750
>>> 
  • 3.重新设计ch2_5.py,假设期初本金是100 000元,年利率是2%,这是复利计算,请问10年后本金总和是多少?(2-5~2-12节)[插图]
money = 100000 * (1+0.02)**10
print('本金和是:%f'%money)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
本金和是:121899.441999
>>> 
  • 4.一个幼儿园买了100个苹果给学生当营养午餐,学生人数是23人,每个人午餐可以吃一个,请问这些苹果可以吃几天?第几天苹果会不够供应?同时列出缺少了几个。(2-5~2-12节)
  • 解这题用了while哈哈哈哈哈,不知道是不是朝纲了,上面说用(2-5~2-12节)的内容,好吧我再想想别的法子,这个就当解题法1吧!
  • 解法1:
apple = 100
students = 23
sum1 = 0
while apple>=0:
    #print('apple',apple,'students','students')
    sum1 += 1
    apple -= students
print('可以吃',sum1-1,'天')
print('第',sum1,'天不够供应')
print('缺少了',-apple,'个')

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
可以吃 4 天
第 5 天不够供应
缺少了 15>>> 
  • 解法二:(这回不超纲)
apple = 100
students = 23
a,b=divmod(apple,students)
print('可以吃',a,'天')
print('第',a+1,'天不够供应')
print('缺少了',students-b,'个')

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
可以吃 4 天
第 5 天不够供应
缺少了 15>>> 
  • 5.地球和月球的距离是384 400千米,假设火箭飞行速度是每分钟400千米,请问从地球飞到月球需要多少分钟?(2-5~2-12节)[插图]
earth_moon = 384400
rocket = 400
minutes = earth_moon / rocket
print('从地球飞到月球需要%.2f'%minutes)

执行结果:

= RESTART: D:\BianChengKaiFaHuanJing\Python\PythonCode\orange.py
从地球飞到月球需要961.00
>>> 
  • 6.假设圆柱半径是20厘米,高度是30厘米,请计算此圆柱的体积。圆柱体积计算公式是:圆面积×圆柱高度。(2-5~2-12节)[插图]
from math import pi
r = 20
hight = 30
area = pi * r 
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### 回答1: 《零基础入门学习Python》(第一版)课后习题的主要目的是帮助学生巩固所学的Python基础知识,并提供一些实践机会来应用这些知识。 第一部分的习题主要集中在Python的基本语法和数据类型上。学生需要编写并运行一些小程序来理解变量、条件语句、循环和函数等基本概念。这些习题旨在让学生对Python的基础知识有一个更深入的理解,并提供一些运用这些知识的机会。 第部分的习题涉及列表、元组和字典等复杂数据类型。学生需要编写程序来操作这些数据类型,并解决一些与它们相关的问题。这部分习题的目的是帮助学生熟练掌握这些数据类型的使用方法,并学会将它们应用到实际的编程任务中。 第三部分的习题涵盖了文件操作、异常处理和模块导入等主题。学生需要编写程序来读写文件、处理错误以及使用Python的标准库中的模块。这些习题的目的是让学生了解一些高级的编程概念,以及如何使用Python提供的丰富功能来解决实际问题。 综上所述,《零基础入门学习Python》(第一版)课后习题过提供一系列实践机会来帮助学生巩固所学的Python基础知识。过完成这些习题,学生将能够更自信地应用所学的知识,并为进一步深入学习Python打下良好的基础。 ### 回答2: 《零基础入门学习Python》(第一版)是一本面向零基础学习Python的教材,课后习题是巩固知识和提高编程能力的重要环节。课后习题,学生能够过实际操作和练习运用所学的Python知识,巩固学习,提高理解和应用能力。 这本教材的课后习题分为不同的难度级别,从基础到高级。每个级别都有一些具体的题目要求和指导,供学生进行编程练习。这些习题涵盖了Python的基本语法、数据类型、条件语句、循环结构、函数、列表、字典和文件操作等内容,内容全面且有针对性。 针对课后习题,有几个建议: 首先,学生可以根据自己的学习进度和课后习题的难度选择合适的习题进行练习,每道习题都应该认真对待,仔细理解题目要求,并思考解决问题的思路。 其次,可以借鉴教材中的示例代码,熟悉和运用相关的语法和知识,提高编程技术和逻辑思维。 另外,可以多与同学或者老师进行交流和讨论,共同解决问题,互相帮助和学习。 最后,可以利用互联网资源,查找相关的参考资料和练习题,丰富自己的学习内容和练习经验。 总之,课后习题是巩固学习的重要环节,是提高Python编程能力的有效途径。过认真完成习题,可以加深对知识的理解,提高编程技巧,为今后的学习打下坚实的基础。

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