SGU 110 Dungeon(计算几何)

题意:空间中有n个球,一条光线遇到球会发生反射,问这条光线都遇到了哪些球。


思路:这题坑了一天终于过了,太感人了。发现高中学的向量的知识都快忘光了……这题n不大,所以可以直接枚举每个球,看光线是否会遇到球,然后取最近的,圆与射线的交点可以表示成起点加上k倍的终点和起点的差,把这个点代入圆的公式就得到一个一元二次方程,求出k以后就可以求出交点了,需要注意的是k不能为负。剩下的就是求反射以后的射线,设起点到交点的向量为A,交点到圆心的向量为B,那么反射后的向量为:用A在B上做投影,然后与B合成一个向量,把这个向量乘2,然后用A减这个向量就是结果。


代码:


#include<iostream>
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<string>
#include<algorithm>
#include<map>
#include<queue>
#include<set>
#include<stack>
#include<cmath>
#include<vector>
#define inf 0x3f3f3f3f
#define Inf 0x3FFFFFFFFFFFFFFFLL
#define eps 1e-9
#define pi acos(-1.0)
using namespace std;
const int maxn=55;
struct Point
{
    double x,y,z;
    Point (){};
    Point (double xx,double yy
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### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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