NOIP2008普及组复赛T2：排座椅

最新推荐文章于 2023-07-30 19:51:55 发布
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分类专栏： CSP-J第二轮比赛试题及解析 - 普及组复赛 文章标签： 算法
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题目描述

上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。

不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的 D D D 对同学上课时会交头接耳。

同学们在教室中坐成了 M M M 行

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少儿编程乔老师
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NOIP 2008 普及组 排座椅
中学生信竞
03-07 271
#include <bits/stdc++.h> using namespace std; const int N = 1009; int m, n, k, l, d; struct info { int cnt, id; }r[N], c[N]; bool cmpcnt(info x, info y) { return x.cnt > y.cnt;} bool cmpid(info x, info y) { return x.id < y.id;} //a数组一共有ttl行
NOIP2008 普及组T2 排座椅 解题报告-S.B.S
SBS的博客
05-02 831
题目描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i,j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上课时学生交头接耳的
【NOIP2008普及组】排座椅
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07-28 1964
上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i，j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的
洛谷 P1056 [NOIP2008 普及组] 排座椅
Ben100513的博客
08-18 1086
一篇关于用C++语言解答《洛谷 P1056 [NOIP2008 普及组] 排座椅》这道题的题解
NOIP 2008 普及组 2（排座椅） 背包问题
Kiritow的学园
05-22 833
题目 描述 上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列 的同学的位置是（i，j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可以减少上
#P0999. [NOIP2008普及组] 排座椅
强国豪,林中霖
07-30 250
第 ii 行的 44 个整数 X_i,Y_i,P_i,Q_iXi​,Yi​,Pi​,Qi​，表示坐在位置 (X_i,Y_i)(Xi​,Yi​) 与 (P_i,Q_i)(Pi​,Qi​) 的两个同学会交头接耳（输入保证他们前后相邻或者左右相邻）。第一行，有 55 个用空格隔开的整数，分别是 M,N,K,L,D(2 \le N,M \le 1000,0 \le K<M,0 \le L<N,D \le 2000)M,N,K,L,D(2≤N,M≤1000,0≤K<M,0≤L<N,D≤2000)。
P1056 排座椅
BigZong
05-03 138
题目描述 上课的时候总会有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。 同学们在教室中坐成了MM行NN列，坐在第i行第j列的同学的位置是(i,j)(i,j)，为了方便同学们进出，在教室中设置了KK条横向的通道，LL条纵向的通道。 于是，聪明的小雪想到了一个办法，或许可...
贪心系列洛谷P1056 [NOIP2008 普及组] 排座椅
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05-09 235
那我们首先应该统计一下每一个横分割线和每一个竖分割线能分割的同学的数量。在这里如果两个人的横坐标相同，那就使用竖分割线，选取竖坐标最小的。然后我们排序对数组排序假如竖分割线。只能选取两个那我们排完序后只要拿着原数组的每一个元素同第三大的数比较比第三大的数大的话就输出即可。本题要求我们找到分割线使得上课交头接耳的学生数量最少。因为题目要求我们能横着分割线和竖分割线有限制。语言表达多有漏洞，上代码。
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2008NOIP普及组复赛试题.pdf
01-12
本资源摘要信息是根据 2008 年全国信息学奥林匹克竞赛（NOIP2008）普及组复赛试题生成的知识点。 1. ISBN 号码（isbn.pas/c/cpp） 知识点：字符串处理、数字计算、模运算 问题描述中提到 ISBN 号码的格式规则和...
NOIP2008普及组复赛T2——排座椅
少儿编程乔老师
01-08 834
NOIP2008普及组复赛T2——排座椅
[NOIP2008]排座椅
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03-03 218
// Problem: [NOIP2008]排座椅 // Contest: NowCoder // URL: https://ac.nowcoder.com/acm/contest/20960/1044 // Memory Limit: 102400 MB // Time Limit: 2000 ms // 2022-03-03 19:53:02 // // Powered by CP Editor (https://cpeditor.org) #include<bits/stdc++.h>
2008年NOIP全国联赛普及组 -排座椅
不想起标题
05-03 327
我是题目链接 问题 D: 排座椅 题目描述 上课的时候总有一些同学和前后左右的人交头接耳，这是令小学班主任十分头疼的一件事情。不过，班主任小雪发现了一些有趣的现象，当同学们的座次确定下来之后，只有有限的D对同学上课时会交头接耳。同学们在教室中坐成了M行N列，坐在第i行第j列的同学的位置是（i, j），为了方便同学们进出，在教室中设置了K条横向的通道，L条纵向的通道。于是，聪明的小雪想到了一个办法，...
P1056 [NOIP2008 普及组] 排座椅(贪心)
Ghostttttttiii的博客
03-26 509
#include <iostream> #include <cstdio> #include <string> #include <algorithm> #include <vector> #include <queue> #include <stack> #include <cstring> #include <set> #include <cmath> #include <ma.
NOIP2014普及组复赛试题讲解(c++版本)(ppt文档).ppt
11-12
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