SAS: PROC MEANS简介

作用

计算变量的descriptive statistics

 

语法

语法如下

 

示例

基础数据为sashelp.class,如下:

 

示例1,

最简单的形式

不加其他的选项,会输出每个数值型变量的平均值、标准差、最大值和最小值

 

示例2,指定statistic keyworks

使用statistic keywords. 只输出中位数和极差(表示最大值和最小值之差)

 

示例3,限制小数点位数

使用MAXDEC限制小数点位数,下面的例子中限制为1位

 

示例4,只分析部分变量。

可以使用var指定分析变量的值

 

示例5,使用CLASS分组统计

使用CLASS进行分组,按照姓别分别统计:

 

示例6,使用BY分组统计

可以使用BY分组,BY和CLASS的最大区别有两个:第1,BY要求已经按照变量排好序(这一点和proc merge中要求是一样的);第2,BY的输出中每一组是一个单独的表:

 

 

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数据分析,数据科学及AI算法是当前最热门的职业。这些职业有着共同的特点:面向数字的,针对编程的以及采取分析手段的。 这些当代热点特性使得在就业市场上对以上职位需求激增也就不足为奇了。但是,市场上提供这方面的大型综合的培训课程是有限,如果说有,大多是知识范围狭窄且非综合性的,而且大多培训都缺乏方法论与实务结合。一般的情况是讲师讲述某种语言的一堆代码,学生听完后甚至连使用方法及代码的前提都不清楚,更别提实际应用场景了。这里,掌握一门数据分析软件本身没错,但仅通过单一的编程培训很难获得聘用为数据分析师或数据科学家所需的技能。那我的解决方案是什么呢?首先,我把所有数据分析中的典型问题都归类总结出来,再结合相应的实际问题,数据以及案例,同时采用世界上最流行的两种数据分析软件:PYTHON 和 SAS去解决这些问题,并将这些解决方法传授给学生。学生在完成培训后更重要的收获是知道每一问题从产生直至解决的前因后果和应用场景,这是因为我在每一课程章节最前都会交代方法论,知识要点及应用场合。SAS和PYTHON可以一起学吗?当然可以。因为我就是这样做到的。具体步骤是,我在课程当中安排了一系列主题,然后使用两种编程语言解决同样的问题。我总结出这样做的好处是边学习边比较,最后在不知不觉当中掌握了两门语言的精华和数据分析的通用方法或模式。过程虽有点长,但十分有趣。最后,为了巩固已学的知识和技能,我还专门安排了针对PYTHON 和 SAS的中小型项目及详细代码讲解。另外,课程当中使用的全部编程代码及数据文件都将免费地提供给注册的学生。
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