秋天网站快速部署系统 二.使用自定应用池

跟着上节教程 这节介绍一下自定应用池的使用

自定IIS池可以 实现 网站链接数的限制 CPU资源使用的限制,使用自定应用池的好处为
网站运行稳定,一般虚拟机空间的网站多数为共享一个池,如果池中有一个网站占用资源较多
其他网站就可使用的资源就会较少

双击打开上节的网站部署配置文件,打开后先把上节安装的网站卸载,单击右侧菜单的卸载

在这里插入图片描述
上方为卸载完成后样式, 可以看到网站图标已经变成灰色

单击上方踩点 IIS 进入IIS设置界面

在这里插入图片描述
单击上方的开启按钮开启自定IIS池

在这里插入图片描述
1.为是否开启自定IIS池, 如果不开启可以选择右侧已存在的池
2.设置网站名与池名 一般根据上节设置的 ,这里一般不用更改
3. 限制网站的连接数
4. 设置net的运行版本和模式, 如果不是net网站可以吧 版本哪里选择为空
5. 启动模式 就是iis进程是否一直保持运行状态,如果按需 就是有访问的时候才使用
6. 对CPU进行资源限制 支持四种模式 一般选择不限制或 百分比限制,
在这里插入图片描述
无限制:很好的不进行CPU资源限制
超过百分比结束进程: 就是在比如5分钟内超过了资源就结束iis处理进程在这5分钟内过后恢复处理
百分比:就是超过比分比就进行限制
CPU争抢限制: 当方服务器资源很多网站在使用的时候 就对网站进行限制 限制到可使用的百分比内
7. 这里看网站的成熟是否32位程序,如果是可以勾选,如果当前IIS操作系统是32位选择这个功能不生效
8. 网站处理这个iis进程是否使用指定账号进行运行,如果开启就使用这个账号处理网站
一般不开启使用默认即可,但是如果需要自定用户或设置对应权限可以开启,后面的自动创建
如果当前系统内不存在这个账号就进行创建,

在一种如果默认的网站运行账号权限较小 ,但是网站程序要运行一些超过系统限制的功能,就可以指定账号,
这里开启账号不存在就创建,如果创建完成会自动加入IIS用户组,保证IIS池所需要权限基础功能运行

上面设置完----单击右侧保存----单击开始 进行网站部署

在这里插入图片描述
部署中

在这里插入图片描述

部署完成 可以看到 自动回到状态检测窗口 都已显示正常 ,标识已正常启动

注意:当前部署系统为V1.0还不支持部署同步,如果部署前网站已经部署,建议先卸载部署,之后重新进行部署,同时如果要关闭功能,也需先进行卸载部署,在进行关闭,防止关闭后后续下载跳过检测以前以前开的功能。

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水资源是人类社会的宝贵财富,在生活、工农业生产中是不可缺少的。随着世界人口的增长及工农业生产的发展,需水量也在日益增长,水已经变得比以往任何时候都要珍贵。但是,由于人类的生产和生活,导致水体的污染,水质恶化,使有限的水资源更加紧张。长期以来,油类物质(石油类物质和动植物油)一直是水和土壤中的重要污染源。它不仅对人的身体健康带来极大危害,而且使水质恶化,严重破坏水体生态平衡。因此各国都加强了油类物质对水体和土壤的污染的治理。对于水中油含量的检测,我国处于落后阶段,与国际先进水平存在差距,所以难以满足当今技术水平的要求。为了取得具有代表性的正确数据,使分析数据具有与现代测试技术水平相应的准确性和先进性,不断提高分析成果的可比性和应用效果,检测的方法和仪器是非常重要的。只有保证了这两方面才能保证快速和准确地测量出水中油类污染物含量,以达到保护和治理水污染的目的。开展水中油污染检测方法、技术和检测设备的研究,是提高水污染检测的一条重要措施。通过本课题的研究,探索出一套适合我国国情的水质污染现场检测技术和检测设备,具有广泛的应用前景和科学研究价值。 本课题针对我国水体的油污染,探索一套检测油污染的可行方案和方法,利用非分散红外光度法技术,开发研制具有自主知识产权的适合国情的适于野外便携式的测油仪。利用此仪器,可以检测出被测水样中亚甲基、甲基物质和动植物油脂的污染物含量,为我国众多的环境检测站点监测水体的油污染状况提供依据。
### 内容概要 《计算机试卷1》是一份综合性的计算机基础和应用测试卷,涵盖了计算机硬件、软件、操作系统、网络、多媒体技术等多个领域的知识点。试卷包括单选题和操作应用两大类,单选题部分测试学生对计算机基础知识的掌握,操作应用部分则评估学生对计算机应用软件的实际操作能力。 ### 适用人群 本试卷适用于: - 计算机专业或信息技术相关专业的学生,用于课程学习或考试复习。 - 准备计算机等级考试或职业资格认证的人士,作为实战演练材料。 - 对计算机操作有兴趣的自学者,用于提升个人计算机应用技能。 - 计算机基础教育工作者,作为教学资源或出题参考。 ### 使用场景及目标 1. **学习评估**:作为学校或教育机构对学生计算机基础知识和应用技能的评估工具。 2. **自学测试**:供个人自学者检验自己对计算机知识的掌握程度和操作熟练度。 3. **职业发展**:帮助职场人士通过实际操作练习,提升计算机应用能力,增强工作竞争力。 4. **教学资源**:教师可以用于课堂教学,作为教学内容的补充或学生的课后练习。 5. **竞赛准备**:适合准备计算机相关竞赛的学生,作为强化训练和技能检测的材料。 试卷的目标是通过系统性的题目设计,帮助学生全面复习和巩固计算机基础知识,同时通过实际操作题目,提高学生解决实际问题的能力。通过本试卷的学习与练习,学生将能够更加深入地理解计算机的工作原理,掌握常用软件的使用方法,为未来的学术或职业生涯打下坚实的基础。

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