黑马程序员 java基础——————语句

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语句。
 If  ,switch  ,do while   ,while,  for 
 
这些语句什么时候用?
  
1、当判断固定个数的值的时候,可以使用if,也可以使用switch。
 
 但是建议使用switch,效率相对较高。
switch(变量){  
 case
值:要执行的语句
;break; 
 
 default:
要执行的语句; 

 
工作原理:用小括号中的变量的值依次和case后面的值进行对比,和哪个case后面的值相同了
 
          
就执行哪个case后面的语句,如果没有相同的则执行default后面的语句;
 
 
细节:1:break是可以省略的,如果省略了就一直执行到遇到break为止;
 
 
2:switch 后面的小括号中的变量应该是byte,char,short,int四种类型中的一种;
 
 3:default可以写在switch结构中的任意位置;如果将default语句放在了第一行,则不管expression与case中的value是否匹配,程序会从default开始执行直到第一个break出现。
 
 
当判断数据范围,获取判断运算结果boolean类型时,需要使用if。
 
 
3、当某些语句需要执行很多次时,就用循环结构。
 
 
while和for可以进行互换。
 
 
区别在于:如果需要定义变量控制循环次数。建议使用for。因为for循环完毕,变量在内存中释放。
  
 只作用于循环结构,继续循环用的。
 
作用:结束本次循环,继续下次循环。该语句单独存在时,下面不可以定义语句,执行不到。
  
 
函数:
为了提高代码的复用性,可以将其定义成一个单独的功能,该功能的体现就是
java
中的函数。函数
就是体现之一。
 
java
中的函数的定义格式:修饰符 返回值类型 函数名(参数类型 形式参数,参数类型 形式参数1,„
){ 
 
执行语句;
  return
返回值; 

当函数没有具体的返回值时,返回的返回值类型用
void
关键字表示。
 
如果函数的返回值类型是void时,return语句可以省略不写的,系统会帮你自动加上。
 
return的作用:
结束函数。结束功能。
 
 
如何定义一个函数?
 
 
函数其实就是一个功能,定义函数就是实现功能,通过两个明确来完成:
 
 
1、明确该功能的运算完的结果,其实是在明确这个函数的返回值类型。
 
 
2、在实现该功能的过程中是否有未知内容参与了运算,其实就是在明确这个函数的参数列表
(参数类型&参数个数)。 

函数的作用:
 
1、用于定义功能。
 
2、用于封装代码提高代码的复用性。
 
注意:函数中只能调用函数,不能定义函数。
 
主函数:
1、保证该类的独立运行。
2、因为它是程序的入口。
  3、因为它在被jvm调用。
 
 
函数定义名称是为什么呢?
 
答:
1
、为了对该功能进行标示,方便于调用。
 
 
2
、为了通过名称就可以明确函数的功能,为了增加代码的阅读性。
 
 
重载
的定义是:在一个类中,如果出现了两个或者两个以上的同名函数,只要它们的参数的个数,或者参数的类
型不同,即可称之为该函数重载了。
 
如何区分重载:
当函数同名时,只看参数列表。和返回值类型没关系。
 
 
7
,数
 
组:
用于存储同一类型数据的一个容器。
好处:
可以对该容器中的数据进行编号,从
0
开始。数组用于封

If  switch  do while   while  for 
 
这些语句什么时候用?
 
 
1

、当判断固定个数的值的时候,可以使用
if
,也可以使用
switch

 
 
但是建议使用
switch
,效率相对较高。
 
switch(
变量
){ 
 
 case

:
要执行的语句
;break;
 
 

 
 
 default:
要执行的语句


 
工作原理:用小括号中的变量的值依次和
case
后面的值进行对比,和哪个
case
后面的值相同了
 
          
就执行哪个
case
后面的语句,如果没有相同的则执行
default
后面的语句;
 
 
细节:
1


break
是可以省略的,如果省略了就一直执行到遇到
break
为止;
 
 
   2


switch
后面的小括号中的变量应该是
byte,char,short,int
四种类型中的一种;
 
 
   3


default
可以写在
switch
结构中的任意位置;
如果将
default
语句放在了第一行,
则不管
expression

case
中的
value
是否匹配,程序会从
default
开始执行直到第一个
break
出现。
 
 
2

、当判断数据范围,获取判断运算结果
boolean
类型时,需要使用
if

 
 
3

、当某些语句需要执行很多次时,就用循环结构。
 
 
while

for
可以进行互换。
 
 
区别在于:如果需要定义变量控制循环次数。建议使用
for
。因为
for
循环完毕,变量在内存中释放。
 

装数据,就是一个具体的实体。
 
如何在
java
中表现一个数组呢?两种表现形式。
 
1

、元素类型
[]
变量名
 = new
元素类型
[
元素的个数
]

 
2

、元素类型
[]
变量名
 = {
元素
1
,元素
2...}

 
元素类型
[]
变量名
 = new
元素类型
[]{
元素
1
,元素
2...}

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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