【数据标准】学院数据集标准规范-1.1-引言

疯狂的搬砖客

已于 2023-03-01 21:43:53 修改

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分类专栏：智慧校园数据中台落地实践文章标签：大数据运维数据挖掘数据库 Powered by 金山文档

于 2023-03-01 21:38:40 首次发布

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编制目的

随着云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、商业智能、知识管理、社交网络等新兴信息技术的飞速发展，高校信息化也逐步进入到数字化校园建设的阶段，高校信息化正面临从学校管理信息化向业务全面信息化发展的趋势。信息标准作为信息化的重要基础，一直是学校信息化建设的重点。信息标准是全校所有应用系统进行开发设计时都必须参照执行的规范，它为数据库设计提供类似数据字典的作用，为信息交换、资源共享提供基础性条件。保证了信息在采集、处理、交换和传输的过程中有统一、科学、规范的分类和描述，使得信息得以更加有序流通，最大限度地实现信息资源共享，解决校内各单位之间的“信息孤岛”问题，能够应用统一的标准数据满足校际间数据及应用软件的交换共享，满足上级领导部门对学校的信息统计和查询需求，保障学校各信息系统协同发展，发挥信息资源的综合效益。

编制背景

中国高校的信息标准化建设始于20世纪80年代，至今已有十多年的历史。随着计算机技术的迅速发展，大学的信息化建设已经从管理信息系统发展为数字校园环境下的整体化信息系统的建设，无论在深度和广度上，原有的信息标准都不能适应今天的需求。在进入21世纪的今天，学校各部门迫切需要进行信息的共享与交换。面对众多的应用系统及成千上万的信息，如何统一、科学、规范地分类和描述信息，使信息能有序流通、发挥信息资源的综合效益是当前的重要工作。

虽然信息化发展至今已有不少年月，但至今为止，大部分高校仍然没有制定与执行全校统一的信息标准。各应用系统大多是使用部门在不同时期开发或购买的，由于软件厂商不同，各系统执行不同的信息编码规范，很难通过系统层面上的数据交换实现部门之间的数据共享。部门之间的数据流通还是停留在人工阶段，需要人工在不同系统之间进行导入导出，并进行数据转换操作，数据分散在各业务系统，形成大量“数据孤岛”。

数据的重复录入和多头管理，不但增加校方大量的无效工作而且使得数据缺乏一致性，极大地增加了学校管理和运行成本。此外由于缺乏及时和有效数据的辅助决策，学校管理水平也难以提高，甚至有时校领导为了获取全校教师或学生的一个精确数字都必须大费周折。