英语语法学习总结整合版

The role of the father in the traditional family was to provide for his family. Similarly, the father in the modern family is expected to do so. 传统家庭中父亲的角色是供养家庭。同样，现代家庭里的父亲也被期望这么做。

可以充当状语的词和结构

状语可以由以下的词和结构来充当：

1) 副词

This car engine runs very quietly. 这辆汽车的发动机噪音很小。

He immediately switched off the light. 他立刻把灯熄灭。

Undoubtedly, he is the best chess player in this country. 毫无疑问，他是这个国家最好的(国际象棋)棋手。

2) 介词短语

Fresh water was taken to this area by air. 新鲜的水通过空运到达这里。

I have been waiting for more than half an hour. 我已经等了不只半小时。

3) 不定式

I went there to see my old friend. 我到那里去见我的老朋友。

To be honest, I am still quite confused about this. 说实话，我仍然对这个感到很困惑。

4) 现在分词

Having arrived at a decision, they immediately set to work. 做出决定后，他们就立即开始工作。

He hurriedly ran into the house looking for places to hide. 他匆匆跑进屋里寻找藏身之地。

5) 过去分词

Compared to ours their house is a palace. 他们的房子和我们的相比简直就是皇宫。.

She came in, followed by her husband. 她走进来，丈夫跟随其后。

6) 形容词

Anxious for a quick decision, the chairman called for a vote. 因为急于快速作出决定，主席要求投票表决。

He said nothing but sat silent smoking. 他什么话也没说，只是静静坐在那里抽着烟。

7) 名词

See you next week. 下周见。

They consider it better to do it that way. 他们认为那样做更妥当些。

8）从句(即状语从句)

She looked at me curiously as I opened the door. 我开门时，她好奇地看着我。

I’ll come to your place when I am free. 我一有空就会到你那里。

9) 独立主格

Everything prepared, we started our new journey. 一切准备就绪，我们开始新的旅程。

10) 复合结构

With the task completed successfully, they went home happily. 成功地完成任务后，他们高兴地回了家。

状语的位置

与汉语比较，英语状语的位置要灵活得多。在汉语中状语通常位于动词之前，而英语中的状语位于动词之后或之前都很常见。

1. 状语修饰动词时的位置

1) 状语修饰动词，常位于动词之后。

His father has died suddenly. 他父亲突然去世了。

The police came at once after receiving my call. 警察接到我的电话就立刻赶来了。

Light travels extremely fast. 光的速度极快。

2) 如果动词之后有跟宾语，则状语要位于宾语之后。

His eyes adapted to the dark slowly. 他的眼睛慢慢适应了黑暗。

The lady wanted to see her kid very badly. 那位女士很渴望见到她的小孩。

3) 状语也可以置于动词之前，特别是一些副词。

They quickly got used to this new way of life.　他们很快就适应了这种新生活方式。

The little snail slowly moves to the door of its shell. 小蜗牛慢慢地爬到壳口。

[注]

1) 当需要对状语进行强调时，可以将状语移到句首。

After midnight, the curfew began. 午夜之后，宵禁开始了。

2) 注意有时状语可以移位到宾语之前。这时比较考验阅读者的语感。详细可见《状语提前》一文。

He was very tall and carried over his head an umbrella. 他很高，头上撑着一把伞。

2. 状语修饰副词或形容词时的位置

状语修饰副词或形容词时，通常位于副词或形容词之前。

Given his age, this is absolutely impossible. 鉴于他的年龄，这绝对是不可能的。

We can't go any further. 我们不能再往前走了。

注意，副词enough 比较特别，应放于形容词和副词之后。

He was intelligent enough to turn off the gas. 他关掉了煤气，够聪明的。

We didn't leave early enough. 我们离开得不够早。

3. 状语也可以位于句首，修饰整个句子或起连接作用。

Admittedly, the local people didn't know that at the time. 不可否认,当地的人当时并不知道情况。

It's too late to go out now. Besides, it starts raining outside. 现在出去太晚了。此外，外边也开始下起雨来了。

4. 状语还可以作为插入成分，特别是插入到主语和谓语之间。

This is, in fact, a new type of humour. 这个事实上是一种新式的幽默。

Susan, horrified at what she had seen, could not say a word. 苏珊被看到的东西吓着了，什么话也说不出。

介词

介词概述

介词在结构上可以分为两种：

1) 简单介词：这种介词是指单个词的介词。如:

in，at，on，by，with，down，for，beside，along，across

2) 复合介词（也称成语介词）：指由两个或两个以上的词组成的介词。如:

out of，apart from，because of，by means of

介词短语及其构成

介词在句中不能单独存在, 而是必须以介词短语的形式存在.。介词短语的构成如下（其中 “介词 + 名词” 短语结构最常见）：

1) 介词 + 名词

Unfortunately, there wasn't enough demand for our product. 不幸的是，我们的产品市场需求不大。

There is a real need for discipline in this class. 这个班级，没纪律不行。

2) 介词 + 代词

He always carried the photo with him．他总是随身带着那张相片。

He is not interested in that at all. 他根本对那个不感兴趣。

3) 介词 + 动名词

He entered the room without taking off his shoes．他没有脱掉鞋就进了房间。

He objected to being treated like a child. 他反对被当作小孩看待。

4) 介词 + 数词

She is a mother of two. 她是一位有两个儿子的母亲。

It is half past six. 现在是6点半。

5) 介词 + 形容词或副词

Your plan is far from perfect．你的计划远没有那么完美。

I heard someone calling me from below. 我听见有人在下面叫我。

6) 介词 + 另一个介词 + 名词

I saw her from across the street. 我从街对面看到她。

We never play bridge until after dinner. 我们只在晚饭后打桥牌。

7) 介词 + 名词性从句

The exercise are well done expect that some words are misspelled. 除了有些拼写错误之外，这些练习做得不错。

The car stopped only a few inches from where I stood. 汽车在离我站的地方仅几英寸处停下来了。

He gave a lesson on how to improve soil. 他讲了一课如何改进土壤。

8) 介词 + 复合结构

I had no objection to Jenny marrying him. 我不反对詹妮和他结婚。

He sat in his room with no light on. 他坐在他的房间里，没有开灯。

He fell asleep with the lamp burning. 他亮着灯睡着了。

9) 介词 + 动词不定式

I had no alternative but to walk out. 我别无他法只好走出去。

She can do everything except cook. 她什么都会，就是不会做饭。

介词短语在句中的作用

1) 作状语

His parents work on a farm. 他父母在农场工作。

He arrived in Washington at five o'clock in the morning. 他早晨五点到达华盛顿。

Mary came back because of the rain. 玛丽因为下雨回来了。

2) 作定语

The book on the desk is very interesting. 书桌上的那本书很有趣。

It is the best way of doing it. 这是做这件事的最好方法。

3) 作表语

This book will be of great use to you. 这本书对你会有很大的用处。

This is against the law. 这是违法的。

4) 作宾语补足语

I found everything in good condition.我觉得一切都很好。

The teacher came into the classroom with a book in his hand. 老师手里拿着本书走进了教室。

什么是非谓语动词

英语句子中的动词需要使用一定的语法格式。要么使用谓语动词的格式；要么使用非谓语动词的格式。谓语动词的格式包括各种时态（如一般现在时态）、语态（如被动语态）和语气（如虚拟语气）。而非谓语动词的格式则有四种，分别是不定式，动名词，现在分词和过去分词。这四种格式的详细用法请看相关章节。

那么什么是非谓语动词呢？或者说，什么情况下需要在句子使用这种非谓语的动词格式呢？这里用一个简单的例子来说明。在说话时，如果我们要表达“小明喜欢苹果”，很显然这句话里边的动词就是“喜欢”。而“喜欢”这个词就是这个句子的谓语动词。这个句子译为“Xiaoming likes apples.”。但是如果我们想表达复杂一点的句子，比如“小明喜欢吃苹果”，那么问题就来了。因为这时除了谓语动词“喜欢”之外，还有动词“吃”。那么这个“吃”就是除了谓语之外的动词。它在英语语法中就是非谓语动词，必须得用非谓语的动词格式来表达。所以这句话要译成 “Xiaoming likes eating apples.” 或 “Xiaoming likes to eat apples.”。其中的 "eating" 和 "to eat" 分别是英语中的动名词和不定式格式。如果将这句话译成 “Xiaoming likes eat apples” 就是错的，因为其中的 eat 没有采用英语动词的非谓语格式。

我们可以很容易就想到表达中有很多需要非谓语动词格式的地方。比如：

(1) They built a highway leading to the city. 他们修建了一条通往城市的公路。(leading 为现在分词作定语修改 highway。谓语动词是 built)

(2) Working hard, you will earn enough money for retirement. 如果努力工作，你就会赚到足够的钱来退休。（working 为现在分词作状语。谓语动词是 earn)

(3) Reading his books is very interesting. 阅读他的书非常有趣。(reading 为动名词作主语。谓语动词是 is）

(4) The injured passengers were taken to the nearest hospital. 受伤的乘客被送往最近的医院。（injured 为过去分词作定语。take 为谓语动词。）

(5) I advised them to try this new approach. 我建议他们尝试这种新方法。(to try 为不定式作宾语补足语。advise 为谓语动词。）

简而言之，除了谓语动词之外，英语句子中其他地方如果需要用到动词，都需要使用非谓语动词的格式，否则的话句子就会有语病。

不定式概述

1) 不定式的种类

不定式有两种。一种是带to的不定式(a)，另一种是不带 to 的不定式(b)。不带 to 的不定式和动词原形相同。

a) He wants to become a teacher. 他想成为一名教师。

b) I can help you remember that. 我可以帮助你记住那个。

2) 不定式的形式

一般形式：to do

完成式: to have done

进行式: to be doing

一般式的被动形式: to be done

完成式的被动形式: to have been done

完成进行式: to have been doing 【高中以上】

不定式的否定形式是在不定式前加not

不定式在句中的作用

不定式作主语

* To stop the work now seems impossible. 现在停止工作似乎已经不可能。

* To love and to be loved is the greatest happiness one can seek. 爱与被爱是一个人所能寻找的最大幸福。

很多时候为了避免头重脚轻的现象, 常以it 作为先行词, 而把不定式移到句子的后部。

a) it + be + 形容词 + 不定式

* It isn't right to gossip about others. 说闲话是不对的。

* It is nice not to be dependent on them. 不依靠他们是好的。

b) it + be + 名词 + 不定式

* It‘s our duty to take good care of the old. 照顾好老人是我们的义务。

* It was a pity to have to go without her. 她没能一起去真是可惜。

* It is not a good habit to stay up too late. 熬夜到太晚是个不好的习惯。

* Isn't it a good idea to set up a lab of our own? 建一座我们自己的实验室不是个好主意吗？

c) it + 动词 + 宾语 + 不定式

* It requires a lot of money to build a house. 建一座房子需要一大笔钱。

* It takes five minutes to walk there. 走到那里需要5分钟。

* It seems a pity to refuse. 拒绝似乎是很遗憾的。

d) it + be + 介词短语 + 不定式

* It's beyond me to explain these. 要解释这些我力所不及。

* It's really beyond my ability to communicate with you. 我确实无法和你交流。

2) 不定式作宾语

a) 不定式作宾语

* He neglected to pay the fee. 他忘记付钱了。

* My mother hates to move from place to place, for she feels tired. 我妈妈讨厌搬来搬去，因为她感到很疲倦。

* She failed to finish the assignment in time, and she was worried about it. 她没有及时完成任务，她对此感到很担心。

* I can't afford to buy a car. 我买不起小汽车。

* We will arrange to see him tomorrow. 我们将安排明天见他。

* They preferred not to put this on the agenda. 他们宁愿不把这列入议程。

* I am preparing to take the examination on Monday. 我在准备参加礼拜一的考试。

注：动词help可有不带to的不定式作宾语。

* Regular exercise will help (to) improve your health. 经常进行锻增进健康。

b) 不定式与连接(代)副词连用构成宾语从句

* I hope you'll advise me what to do. 我希望你给我出主意怎么办好。

* I couldn't decide which book to choose. 我决定不了选择哪本书。

* Could you please tell me where to park my car? 你可以告诉我哪里可以停车吗？

* Have you decided when to marry? 你决定什么时候结婚了吗？

* He didn't know whether to laugh or to cry. 他感到啼笑皆非。

* Everyone has his own idea of how to do it. 如何做这件事各人都有不同的看法。

* Marx gave some advice on how to learn a foreign language. 马克思给了些关于如何学习一门外语的建议。

* I'm worrying about what to do next. 我正在担心下一步该怎么办。

c) 有时可以用 it 作形式宾语，而把不定式后置。

* He found it hard to learn maths. 他发现数学很难学。

* Don't you think it better to translate it this way? 你难道不觉得这样译好些吗？

* I consider it better not to go. 我认为还是不去为好。

* He made it a rule only to speak English in class. 他规定课堂上只能讲英语。

* He regards it as important to help his friends. 他认为帮助朋友是很重要的。

3) 不定式构成复合宾语

a) 许多动词可有不定式作为复合宾语，即: 动词 + 名词 (代词) + 不定式。

* They preferred her not to go with them. 他们宁愿不跟他们去。

* He wants all of us to make rapid progress. 他希望我们大家都迅速进步。

* I didn't expect you to arrive here so soon.我没有料到你会来得这么快。

* What do you advise me to do? 你建议我做什么？

* They invited us to go there in the summer. 他们邀请我们夏天去那里。

* Tell him to come here the day after tomorrow. 告诉他后天到这里来。

b) 作为复合宾语的不定式可以是完成形式或进行形式。

* People consider Charles Babbage to have invented the first computer. 人们认为查尔斯•巴贝奇是第一个发明电脑的人。

* We believed it to have been a mistake. 我们相信那曾是个错误。

* The man was later discovered to have been a spy. 　后来，发现这个人当过间谍。

* Of course we should like everything to be going smoothly. 当然我们愿意一切都进行得很顺利。

c) 有些动词可跟带有to be 的复合宾语。

* The note reminds me to be careful whatever I do. 这小纸条提醒我做什么事都要谨慎。

* What do you consider to be your greatest achievement? 您认为您最伟大的成就是什么？

* We believe him to be guilty. 我们相信他是有罪的。

* We know him to be a fool. 我们知道他是个笨蛋。

* They find the Chinese people to be happy and cheerful．他们发现中国人都很幸福快乐。

* He declared the rumor to be false. 他宣布传闻是假的。

d) 跟复合宾语的动词有时可用被动语态。

* She will be sent to study abroad. 她将要被送到国外读书。

* Tom was considered to be one of the best students in our class at that time. 那时汤姆被认为是我们班上成绩很好的学生之一。

* Money was also thought to be very important. 　　钱也被认为是很重要的。

* Mr. Brown is said to have left for Italy last week. 据说布朗先生上个星期去了加拿大。

* They are said to be building another bridge across the river. 据说他们正在这条河上修另一座大桥。

e) 有些动词只跟不带to 的不定式构成复合宾语。

* He saw her fall from the cliff. 他看见她从悬崖上掉下去。

* I felt someone open my door．我感觉有人开了我的门。

* He notices a thief slip into the house. 他注意到一个小偷溜进了房子。

* I will have the students write a passage about Internet. 我会让学生写一篇关于网络的作文。

* Her parents let her stay out late. 她父母让她在外面呆到很晚。

* What make you think like that? 是什么使你这样想？

* Please listen to me sing the song again．请听我把这首歌再唱一遍。

* Look at the girl dance! 瞧那些女孩跳舞！

注：动词help 可以跟带to 的不定式作宾语补语，也可以跟不带to的不定式作宾语补足语。但被动时则要加to:

* She sometimes helps her mother (to) wash clothes. 她有时帮她妈妈洗衣服。

* I helped him (to) find his things. 我帮他找东西.

* They were helped to complete the project. 他们得到帮助完成项目。

f) 有些“动词 + 介词”结构后也可跟不定式构成的复合宾语。

* The government calls on the public to fight against piracy. 政府号召大众人民反对盗版。

* We are all longing for the new term to begin. 我们都期待新学期开始。

4) 不定式作定语

a) 不定式可以作后置定语修饰前边的名词

* I have a lot of work to do.　我有很我工作要做。

* He was the first athlete to get to the finishing line. 他是第一个到达终点的选手。

* It's time to get up! 该起床了!

* He made no attempt to carry it out. 他无意将它付诸实行。

* His anxiety to succeed led him study very hard. 他迫切希望成功，这促使他非常努力地学习。

b) 不定式作定语有时会用到被动形式。

* You are invited to a party to be given at 7:00 p. m. Dec. 5. 请你参加将于十二月五日晚上七点举行的晚会。

* Have you got ready for the meeting to be held? 你为即将举行的会议准备好了吗？

* I'm going to the post office. Do you have any letters to be posted? 我要去邮局。你有信要寄吗？

c) 不定式还可以和关系代词which连用作定语【高中以上】

* It was a bad season in which to have outings. 这是一个不适于郊游的季节。

* Allow me one minute in which to change my costumes. 给我一分钟时间来卸装。

* She had a little money in the bank, with which to help her mother. 她在银行有一点存款，用来帮助她的妈妈。

5) 不定式作状语

a) be + 形容词 + 不定式

* He was delighted to see his old friend again. 他再见到他的老朋友感到很高兴。

* She was afraid to go out at night. 她晚上不敢外出。

* Are we likely to arrive in time? 我们能够及时到达吗？

* John was careless to break the cup. 约翰不小心把杯子摔破了。

b) 不定式作状语可以表示目的、原因、结果等。

* A group of young people got together to discuss this question. 一群年轻人聚集在一起讨论这个问题。

* I often read China Daily so as to improve my reading.我常读《中国日报》以提高我的阅读。

* The whole nation was in deep sorrow to learn the death of Lincoln. 听到林肯去逝的消息，全国都沉浸在悲痛之中。

* She tried to kill herself only to be saved.她企图自杀，后来被救了。

c) 不定式可作状语修饰整个句子。

* To begin with，I do not like its color. 首先，我不喜欢它的颜色。

* To tell you the truth，the film was a great disappointment to me. 说实在的，那部影片使我大为失望。

* To make a long story short，we agreed to disagree. 长话短说，我们同意各自保留不同的看法。

* It happened late last century in 1995, to be exact. 事情发生在上个世纪末—准确地说，在1995年。

* To make matters worse, it started to snow when evening came. 更糟糕的是，天黑时天开始下雪了。

d) 此外，在许多句型中也可用不定式作状语。

* He is too excited to sleep.他太激动了，不能入睡。

* Tom kept quiet about the accident so as not to lose his job. 汤姆对事故保持沉默是为了不丢掉他的工作。

* His indifference is such as to make one despair. 他如此冷淡，令人感到绝望。

* Baker can't have done such a terrible thing as to keep you waiting for so long. 贝克不可能做出这么糟糕的事让你等了这么久。

* Would you be so kind as to carry the luggage for me？你能帮我提一下行李吗？

* People there killed many lions in order to protect the deer. 那里的人们为了保护鹿, 杀掉了许多狮子。

* He was lucky enough to find a seat.他够幸运的，能找到座位。

* He came in quietly in order not to wake the child. 他轻轻地走了进来, 以免吵醒孩子。

6) 不定式作表语

* His wish is to buy a luxurious car in the near future．他的愿望就是在不久的将来买一辆豪华的小车。

* To learn a language is to use it. 学语言是为了使用语言。

* To see is to believe. 眼见为实。

* What impressed him most was to see the great changes that had happened there. 给他印象最深的是看到那里所发生的巨大变化。

不定式的逻辑主语

不定式的动词的发出者即为不定式的逻辑主语。不定式的逻辑主语通过在不定式前加上“for/of + 施动者”来表示。

1) for + 名词(代词) + 不定式

* It's not good for you to smoke so much. 抽太多的烟对你没好处的。

* How would it be for me to look after the machine? 我来看这台机器怎么样?

* Do you consider it worthwhile for them to make that experiment? 你认为他们做这试验值得吗?

* There are a lot of difficulties for them to overcome. 多困难需要他们克服。

* I stepped aside for her to pass. 我站到一边让她过去。

* This is for you to decide. 这得由你决定。

2) of + 代词 + 不定式

* It's very nice of you to help me with my work. 帮我的工作，你真是太好了。

* It was silly of us to do so.我们这样做真是太傻了。

for there to be 结构

* for there to be 结构是there be 句型的不定式形式，意思为 “有，存在”。

* It is impossible for there to be any more apples．不可能有更多的苹果。

* For there to be so few people in the streets was unusual．街上这么少人很不寻常。

* For there to be life there must be air and water. 一定要有空气和水才有生命。

不定式的其他问题

1) 不定式的省略

* I shall go if I want to. 如果我想去我就去。

* Will you come? I'd love to. 你来吗? 我愿意来。

* — Would you like to give me a hand？

— I' m happy to．

— 帮我一个忙好吗？

— 可以，我很乐意

* You don't know her? You ought to. 你不认识她? 你应该认识她。

* "Do you want to give a talk on that subject?" "I prefer not to." "你想就那个题目给大家谈谈吗?""我想不谈为好。"

* The boy wanted to play football in the street，but his mother told him not to．这男孩想在街上踢足球，但他母亲叫他不要。

* You'd better give a performance if they should ask you to. 如果他们要求你表演一个节目，你最好表演一个。

* Did you get a ticket? No, I tried to, but there weren't any left. 你买到票了吗？没有，我去买来着，但卖完了。

2) 并列的不定式

当有两个或两个以上的不定式并列时，通常可只保留第一个不定式的to, 而省列其余不定式的to。

* She decided to remain in the enemy rear and carry on underground work. 她决定留在敌后干地下工作。

* They are taught to read，write and do many other things at school．在学校，老师教他们读书、写字以及其他很多事情。

注: 对比关系的不定式不能省略to

* He hasn't decided whether to go home or to stay at school during the vacation. 他没决定假期是回家还是留在学校里。

* Wouldn't it be better for her to continue to do this work than to take up something new? 让她继续做这工作，而不另外做新的工作是不是更好一些?

3) 分裂不定式

不定式的动词可以有副词修饰，即在to和动词之间可插入副词。这种情况称为分裂不定式。

* He prepared to silently accompany her. 他准备默默地陪伴着她。

* I'm sorry to have always been interrupting you. 　　很抱歉我总是打扰你。

* It would take ages to really master this subject. 这门学科需要很多年才能真正掌握。

* I wish the plan to carefully be made for the experiment. 我希望仔细制定这项实验计划。

动名词的概述

动名词由动词的 –ing形式构成, 在句中起到名词的作用，同时具有动词的特征, 可带有自已的宾语和状语。动名词同它的宾语和状语一起称为动名词短语。

以下是动名词的形式::

* 一般形式: doing

* 完成形式: having done

* 一般形式的被动形式: being done

* 完成形式的被动形式: having been done

动名词被动语态:being +过去分词,否定形式是在动名词前加not

注: 现在分词与动名词都是动词的-ing形式，它们在形式上是完全一样的。它们主要的区别是在句子中充当的成分（角色）有所不同。当动词的-ing形式用于充当主语，宾语时，即为动名词。而当动词的-ing形式在句中充当非名词性成分（如：定语，状语和补语）时，我们即视其为现在分词。

另外，动名词与现在分词都可以作表语，但也是有区别的。动名词相当于一个名词，所以作表语时是用来说明主语的内容的。而现在分词作表语时相当于形容词，是用来说明主语的性质、特征的。试比较以下句子：

* Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。（动名词作表语）

* Her job is looking after patients. 她的工作是照看病人。（动名词作表语）

* What he said was very encouraging. 他的话很鼓舞人心。(现在分词作表语)

* The story is frightening. 这个故事使人毛骨悚然。(现在分词作表语)

动名词的用法

1. 作主语

* Reading is an art. 读书是一种艺术。

* Looking after the patients is a nurse's job. 照顾病人是护士的职责。

* Talking mends no holes. 空谈无济于事。

有时可以用it作为先行词，而把动名词主语移到句子后部。

* It was hard getting on the crowded street car. 上这种拥挤的车真难。

* It's nice seeing you here. 在这里见到你很高兴。

* Isn't it fun playing with Children? 和孩子一块玩不是很有趣吗？

2. 作表语

* Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。

* What I hate most is being laughed at. 我最痛恨的事情就是被人嘲笑。

3. 作宾语

1) 许多动词可有动名词作宾语

* You should avoid making the same mistake next time. 你应该避免下次犯同样的错误。

* They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。

* Would you mind turning down your radio a little, please? 你介意把收音机的音量调小一点吗？

* I shall never forget seeing the Great Wall for the first time. 我永远不会忘记第一次看到长城的情景。

* I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。

* Does your suit require pressing, sir? 先生，你的西服需要熨一下吗？

2）不少成语动词也可以有动名词作宾语

* I'm looking forward to hearing from you. 我盼望着收到你的来信。

* The doctor told me to give up smoking. 医生告诉我要戒烟。

* You must pay attention to protecting the environment.你要注意保护环境。

* Shall we have a rest or get down to doing our work? 我们休息呢还是开始干活？

* Are you used to living there alone? 你一个人在那里生活习惯吗？

3) 作介词宾语

* They are thinking of making a new plan for the next term. 他们正在考虑为下学期制定新的计划。

* We have succeeded in persuading him to give up his plan. 我们已经成功了说服他放弃他的计划。

* She is not afraid of dying. 她不怕死。

* Thank you so much for inviting me. 非常感谢你邀请我。

* What about playing football this afternoon? 今天下午踢足球怎么样？

* On seeing the snake, the girl was very frightened. 一看到那条蛇，小女孩就十分害怕。

* She kept sitting there without talking to anybody. 她一直坐在那里，默不作声。

* He should invite his friends here instead of going out. 他应该把朋友邀请到这儿来，而不是出去。

* I have no intention of defending myself. 我无心为自己辩护。

* People give many different reasons for wanting to change jobs. 人们可以给出各种想换工作的理由。

* I am writing to say that I am against building a new zoo in our town. 我写信是想说我反对在我们城市建一个新的动物园。

动名词的逻辑主语

动名词的逻辑主语多用一个物主代词或名词所有格来表示。逻辑主语即为动名词的动作的发出者。

1) 主语前

* The president's attending the meeting himself gave them a great deal of encouragement. 总统亲自出席会议给了他们莫大的鼓励。

* Her not coming back made us much disappointed. 她没有回来让我们很失望。

* It seems so strange your going like this. 你这样去显得很奇怪。

2) 宾语前

* Do you mind my smoking? 你介意我抽烟吗？

* I can't understand Jack's leaving his wife. 杰克要离开他的妻子，我无法理解。

3) 介词宾语前

I strongly object to your saying that. 我强烈反对你说这话。

I never dreamt of its hurting you. 我绝没想到它会伤你的心。

4）在口语中，有时用名词或人称代词宾格表示动名词的逻辑主语。

She didn't mind him leaving home. 她不介意他离开家。

I don't remember my mother complaining about it. 我不记和我母亲曾抱怨此事。

动名词构成的合成名词

动名词可参与构成许多合成名词。

1）动名词 + 名词

swimming pool 游泳池 reading materials 阅读材料

walking stick 手杖 opening speech 开场致辞

listening aid 助听器 waiting room 候车室

2）名词 + 动名词

sight seeing 观光　　family planning 计划生育　　computer programming　计算机编程

现在分词的形式

* 一般形式: doing

* 完成形式: having done

* 一般形式的被动形式: being done

* 完成形式的被动形式: having been done

现在分词的否定形式是在现在分词前加not

* Our work is serving the people．我们的工作是为人民服务。（动名词作表语）

* Her job is looking after patients. 她的工作是照看病人。（动名词作表语）

* What he said was very encouraging. 他的话很鼓舞人心。(现在分词作表语)

* The story is frightening. 这个故事使人毛骨悚然。(现在分词作表语)

现在分词在句中的作用

1) 构成谓语用于表示进行时态

* Listen! She is singing an English song. 听！她正在唱英语歌。

* What were you talking just now? 你们刚才在谈论什么？

* I have been writing a book recently. 我最近一直在写一本书。

* They will be meeting us at the station. 他们会在车站上接我们的。

2) 构成不定式的进行形式

* They are said to be building another bridge across the street. 据说他们正在街道对面修建另一座桥。

* They seemed to be talking about something important. 他们好像正在谈论一些很重要的事情。

* When I went to his home, he happened to be traveling around the world. 当我到达他家时，他刚好环游世界去了。

3) 作表语

现在分词作表语时，其动作意味很弱，在功能上更接近形容词。不少词已经演化为正式的形容词。

* What he said was very encouraging. 他的话很鼓舞人心。

* The flowers look charming after the rain. 雨后的鲜花看上去很漂亮。

* It was amazing that the boy was able to solve the problem so quickly. 那男孩能这么快解决这个问题真是令人惊奇。

* It is frightening for her to think of that ghost story. 她想到那个鬼故事就毛骨悚然。

4) 作定语

a) 作前置定语

* He is a promising young man. 他是一个有前途的年轻人。

* This is a pressing question. 这是一个紧迫的问题。

* There was an embarrassing silence after his joke. 他讲完笑话之后，是一阵令人尴尬的沉默。

* The story had a satisfying ending. 这故事有一个令人满意的结局。

* Can you stop the running horse? 你可以阻止那辆正在奔跑的马吗？

* The sleeping boy is Tom. 正在睡觉的男孩叫汤姆。

b) 作后置定语, 位于所修饰的名词之后。

* A little child learning to walk often falls. 学走路的小孩经常跌倒。

* Did you know the girl dancing with your brother? 你认识和你哥哥跳舞的那个女孩子吗？

* Who is the woman being operated on? 正在动手术的女人是谁?

* Three days later I received a letter offering me the job. 三天后我收到了提供我这份工作的信。

* The freeway being built now will lead to Xigang Seaport. 正在建设的高速公路将直通新港码头。

* They lived in a room facing the east. 　　他们住在一间朝东的房间里。

c) 现在分词作定语时与动名词构成的合成词的区别:

现在分词表示所修饰的名词的动作，而动名词表示用途，目的等。

现在分词:

a flying bird 飞行的鸟

a swimming boy 正在游泳的男孩

a sleeping child 熟睡的孩子

动名词:

waiting room 候车室

a swimming suit 泳衣

a sleeping bag 睡袋

5) 构成复合宾语 (即作宾语补足语)

a) 动词 + 名(代)词 + 现在分词

* When we arrived, we found him sleeping. 我们到达时发现他在睡觉。

* He left me waiting here. 他留下我等在这。

* Don't have the students studying all day. 不要让学生整天都在学习。

* When he awoke，he found himself being looked after by an old woman. 他醒来的时候发现一位老大娘正在照顾他。

* Soon they could see the steam rising from the wet clothes. 很快他们会看见蒸汽从湿衣服上升起。

* I imagined myself performing before a clapping audience. 我想象自己在鼓掌的观众面前表演节目。

* Do you hear someone knocking at the door? 你听到有人正在敲门吗？

动词有时以被动形式出现。

* The missing boy was last seen playing near the river. 那个失踪的男孩最终被人们发现正在河边玩耍。

* A cook will be fired if he is found smoking in the kitchen. 厨师如果被发现在厨房抽烟将会被开除。

b) 介词 + 名(代)词 + 现在分词【高中以上】

* She fell asleep with the light burning. 她睡着了，灯开着。

* Without anyone noticing, he slipped through the window. 没人注意，他从窗户溜出去了。

* With the boy leading the way, we quickly found the house. 有男孩带路，我们很快找到那所房间。

* The English class ended with all students singing an English song. 英语课以全体学生合唱一首英语歌而结束。

6) 作状语

a) 作状语表目的或伴随动作

* The six blind men stood there begging for a meal. 六个瞎子站在那儿要饭。

* A search party went into the cave hoping to find buried treasure. 一个探寻小队进入山洞里，希望可以找到埋藏的宝藏。

* What are you busy doing these days? 你这些天都在忙些什么？

* Over 20,000 people were there watching the football match. 有两万多人在那里看足球赛。

b) 置于句前或句后，与句子常有逗号隔开，表示伴随的动作。

* He sat in the armchair, reading a newspaper.他坐在扶手椅里读报。

* The children ran out of the room, laughing and talking merrily. 那些孩子们跑出房间，愉快地笑着、说着。

* "Can't you read?" Mary said angrily, pointing to the notice. “你不识字吗？”玛丽指着告示，很生气地说。

* I stood by the door, not daring to say a word. 我站在门边，一句话都不敢说。

* Following the guide, they started to climb. 跟随者导游，他们开始了攀爬。

* Coming into the room, I saw a girl crying. 走进房间，我看到一个女孩正在哭泣。

c) 作句子状语，说明说话人的看法。

* Generally speaking, the most important news is on the front page. 一般而言，最重要的新闻都放在头版。

* Taking everything into account, his decision is not so bad. 把一切考虑在内，他的决定也不算坏。

* Talking of the football math, do you know which side won? 谈到足球赛，你知道那一边赢了吗？

* Considering the bad weather, the sports meeting was delayed. 考虑到坏天气的影响，运动会推迟了。

d) 表原因

* Being so poor at that time, we couldn't afford to buy a TV set. 那时我们非常穷，没有钱买电视。

* Seeing nobody at home, he decided to leave a note. 发现没人在家，他决定留个字条。

* Not knowing what to do, he went to his parents for help. 由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。

* The doctor, not wishing to make her nervous, didn't fully explain the seriousness of her condition. 医生为了不使她紧张，没有完全向她讲明病情的严重性。

e) 表示一个动作一发生，另一个动作随即发生。

* He went out shutting the door behind him. 他走出去，关上了门。

* Hearing their teacher's voice, the pupils stopped talking at once. 一听到教师的声音，学生们立即停止讲话。

f) 与连词 when 或 while 连用。

* Don't be careless when having an exam. 考试时不要粗心。

* When hearing the news, they all danced for joy. 当听到这个消息的时候，他们都高兴得手舞足蹈。

* While watching TV in the room, we heard someone knocking at the door. 我们在看电视的时候听到有人在敲门。

* While waiting there, he saw two pretty girls come out of the building. 在那里等待的时候，他看见两个漂亮的女孩子从楼里走出来。

g) 表示在做某事过程中，发生某事或做某事。

* Walking in the street, I saw him.当我在街上走时，我看到他了。

* Wandering through the street，he caught sight of a tailor's shop．逛街时，他看到一家裁缝铺。

h) 表示结果

* Her husband died ten years ago，leaving her with three children to look after. 她丈夫十年前去世了，撇下她和三个孩子。

* Their car was caught in a traffic jam, thus causing the delay. 他们的车遇上交通阻塞，因而耽误了。

* European football is played in more than 80 countries, making it the most popular sport in the world. 欧式足球在80个国家开展，使得欧式足球成为世界上最受欢迎的体育运动。

现在分词独立结构

现在分词前面还可以有逻辑主语，表明动作的执行者。这种由逻辑主语加上现在分词的结构是一种独立主格结构，下面是现在分词独立结构的例子。

Time permitting, we will do another two exercises. 如果时间允许，我们将做另外两个练习。

The condition being favorable, he may succeed. 若条件有利，他或许能成功。

上面两个例子中，time permitting 和 the condition being favorable 是独立主格结构，其中的 time 和 condition 是现在分词的逻辑主语。

1. 现在分词独立结构的作用是在句中作状语，用于表示条件、原因、伴随、方式、补充说明等。可以把现在分词独立结构看成是状语从句的简洁表达方式。如上面的 the condition being favorable 相当于 If the condition is favorable。

Weather permitting, we can finish the work earlier. 如果天气允许的话，我们可以提前完成工作。 (表条件）

All things being equal, the simplest explanation tends to be the right one. 同等条件下，最简单的解释往往是正确的。(表条件）

It being Sunday, you needn't go to school. 今天是星期天，你不用去上学。 (表原因）

Night coming late, I must make the bed and go to sleep. 夜深了，我必须整理床铺睡觉。(表原因）

Almost all metals are good conductors, silver being the best of all. 几乎所有的金属都是良导体，而银则是最好的导体。(起补充说明作用)

John strode along, his children following. 约翰大步走着，他的孩子们跟在后面。(表伴随）

2. 独立主格中的现在分词还可以采用被动格式和完成时态，如：

The leaves being taken off, the plant stops growing. 除掉叶子，植物就不生长了。（被动形式）

The last bus having gone, we had to walk home. 末班公交车已经开走了，我们只好步行回家。(完成形式)

All the tickets having been sold out, we had to wait for the next week's show. 因为所有的票都卖出去了，我们只好等着看下周的演出。 (完成被动形式)

过去分词的用法

1) 和have一起构成完成时态或构成非谓语动词的完成形式。

* My mother has taught English for twenty years. 我妈妈教英语教了20年。

* When I got to the airport, the plane had taken off. 我到达机场的时候，飞机已经起飞了。

* The house was to have been ready today. 这房子本该今天竣工的。

* Having suffered such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. 这条河已经受到很严重的污染了，现在才来清理可能太晚了。

2) 构成被动语态或非谓语动词的被动形式。

* My homework has been finished. 我的作业完成了。

* They were sentenced to death. 他们被判了死刑。

* The room is being built. 房间正在建设当中。

* He was said to have been arrested. 据说他被捕了。

* These are the problems to be discussed at the next meeting. 这是下次会议要讨论的问题。

3) 作表语

* Please remain seated. 请不要站起来。

* He seemed embarrassed. 他似乎很尴尬。

* The question still remains unsettled. 问题仍未解决。

4) 作定语

a) 前置定语

* The injured workers are now being taken good care of in the hospital. 受伤的工人现正在医院受到良好的照料。

* They are cleaning the fallen leaves in the yard. 他们正在打扫院子里的落叶。

b) 后置定语

过去分词短语或单个的过去分词可以作后置定语

* Is there anything planned for tomorrow? 明天有什么活动吗？

* The suggestion made by the foreign expert was adopted by the manager. 外国专家提出的建议被经理采纳了。

* This is a letter written in blue ink. 这是一封用蓝墨水写的信。

* Is there anything unsolved? 有什么问题没解决的吗？

* The persons involved were all killed by an unknown killer. 牵涉其中的人都被神秘杀手杀死了。

3) 作复合宾语

a) 动词 + 名(代)词 + 过去分词

* I must get my bike repaired. 我必须要修理我的自行车了。

* He was trying to make himself understood. 他正在努力使人们明白他的意思。

* When will you go to the hospital and have your tooth examined? 你什么时候去医院检查你的牙齿？

* I want the plan carried out next year. 我希望明年可以执行这计划。

* Please keep us informed of the latest development. 请随时让我们知道最近的发展动态。

b) 介词 with + 名(代)词 + 过去分词

* The girl sat there with her hand tied back. 这个女孩坐在那里，双手被捆绑在后面。

* With the homework finished, he was allowed to watch the football match. 完成作业之后，他被允许看足球赛。

4) 作状语

a) 过去分词作状语可位于句首，句末或插入在句子中。

* Given more time, we could do it much better. 多给点时间，我们会做得更好些。

* The professor came in, followed by a group of young people. 教授走进来，后面跟着一群年轻人。

* Mr. Green, deeply moved, thanked us again and again. 格林先生深为感动，一再向我们致谢。

b) 有时单独一个过去分词也可作状语

* Heated, water changes into steam. 水加热时就会变成水蒸气。

* She turned away disappointed. 她走了，心里很失望。

c) 过去分词可与连词连用作状语。

* Once published, this dictionary will be very popular. 一旦出版，这本字典将会很受欢迎。

* When asked why he came here, the boy kept silent. 当问及为什么来这里时，男孩就保持沉默了。

* Jane is a shy girl and she never speaks until spoken to. 简是个害羞的女孩，别人开口和她说话之前，她从不说话。

* Although published many times, the book still sells well in the market.

过去分词独立结构

过去分词可以在其前用名词或代词来表明动作的执行者，即过去分词的逻辑主语。这种名（代）词加上过去分词的结构称为独立主格。它在句中作状语，表示条件、原因，伴随动作或方式等。

* The duty completed, he had three months' leave. 任务完成后，他休了三个星期的假。

* Everything considered, it is possible for us to get there in time. 一切因素考虑在内，我们及时到达那里是可能的。

二.基本词法知识点

2.1名词

名词是表示人,事物及抽象概念的词

1.名词的特征

有复数的-s词尾的屈折变化
有冠词在前说明名词

2.名词的分类

名词	普通名词	个体名词	如:book,bag	大多数可数
		集体名词	如:group,family	大多数可数
		抽象名词	如:work,love	大多数不可数
		物资名词	如:water,milk	大多数不可数
	专有名词	用来说明某个具体的事物的名称

3.名词的数

数是名词中重要你的语法现象之一,名词的数分为可数名词和不可数名词

1)可数名词的数

2)不可数名词的数（不可以简化）

所有的肉类都不可数，不能说一肉

不可数名词也要表达数量的多少,他们遵循以下的规则

单数:不定冠词+量词(单)+of+不可数名词

a piece of paper

复数:数词+量词(复)+of+不可数名词

two pieces of paper

3)复合名词的数

1.复数变化在最后 afternoon---afternoons

2.主要部分发生变化 looker -on---lookers-on

3.由man,woman构成的词两部分都发生变化 a man doctor-some men doctors

4)集体名词的数

集体名词的数要遵循”整体是单数,个体是复数”的原则

eg:The family is large 这个家族很大(整体)

The family are large 这个家里成员很多(个体)

tips有几个和冠词连用的词,谓语只有单数

the majority ,the minority, the public

tips:有几个词只有单数,而后跟复数谓语

people ,police,cattle

4.名词所有格

所有格是和名词的数同样重要的语法现象

1)含义

所有格指的是两词之间所属关系的一种语法现象

Bruce’s wife 布鲁斯的妻子

a cover of the book 书的封面

2)种类

有两种形式,一种是由名词后加’s构成(有生命) Xiaoming’s desk

一种是由名词和of构成(无生命) the leg of desk

3)‘s的用法

1)表示公共拥有的关系时’s加在最后一个词上

eg:Xiaoming and Wanghai’s desk

表示每个人各有的关系’s加在没歌词之后

eg:Xiaoming’s and Wanghai’s desks

Tips:区别在于前者是两个人共有一张桌子(单数),后者是两个人每个人有一张桌子(复数)

2)‘s 格可表示有生命的东西,有时候也可表示无生命的东西

A 表度量衡:today’s newspaper

B 表自然现象: the tree’s branch

当然也可以用:a branch of the tree

C 表国家,城市,星体:a city ‘s park

3)如出现家庭,商店,诊所这些词时,都可以省略

The doctor’s clinic =the doctor’s

Uncle Wang’s house = uncle Wang ‘s

4)当可数名词复数形式做定语时’s省略为’

The teachers’s college = the teachers’ college

4)of属格的用法

(主要用于无生命的东西)

eg:a subject of the sentence 句子的主语

5)双重属格

of+’s 的属格形式为双重属格

eg:a picture of Xiao li’s(侧重整体中的一个,不一定是小李)

比较:a picture of Xiao li (侧重于小李的画像,一定有小李)

2.2代词

代词是代替名词及起名词作用的短语,分句,或者句子的词

代词可分为人称代词,物主代词,反身代词,相互代词,不定代词,疑问代词,连接代词等

1.人称代词

单数		复数
主格	宾格	主格	宾格
I	me	we	us
You	you	you	you
He	him	they	them
she	her
It	it

主格用于主语,宾格用于宾语

2.物主代词

名词性物主代词	my	your	his	her	its	our	your	their
形容词性物主代词	mine	yours	his	hers	its	ours	yours	theirs
中文意思	我的	你的	他的	她的	它的	我们的	你们的	它们的

形容词性物主代词,这类词相当于形容词,可以当定语

名词性物主代词,这类词相当于名词,可以当主语,表语和宾语

3.指示代词

指示代词一般包括this(这个,近指单数),that(那个,远指单数),these(这些,近指复数),those(那些,远指复数)

This is a desk 这是一张桌子

There are trees 这是一些树

That pen is black这支笔是黑色的

Those apples are red 这些苹果是红色的

4.不定代词

不定代词是用来代替不确定一类事物的代词,此类词用法较难,它一般包括some,any,no,none,many,much,few,little,each,both,all,either,neither,one,another,the other等

1)some 和any

some和any都表示”一些”时,some用于肯定句,any用于否定句,

There are some people at the gate of the theater 有一些人在剧院门口

I haven’t any pencils 我没有铅笔

some也可以用于疑问句,表示一种客气的请求

would you like some cups of tea 你要喝茶吗

Any 也可用于肯定句,它表示”任何”的意思

Anyone can do it 任何人都能做

2)each和every

each 和every都表示”每一个”,each可少于三个,可以是两个,而且注意力在个体上,every至少是三个或者三个以上,它主要集中在整体上

Each teacher will give a speech in the meeting 每个老师都将要在会上作报告

Every student can pass the exam每个学生都能通过考试

3)many和much

many和much都表示很多的意思,只是many是修饰或者代替可数名词,much是修饰或者代替不可数名词

Many students are playing on the playground 许多学生都在操场上玩

Tips:many a man 这种用法也比较特殊,因为虽然表示”许多人”,但是后面的谓语动词用的是单数,一般只有可数名词有这种变化

He has much money ,so he can buy anything he likes 他有很多钱,所以他可以买任何他喜欢的东西

Tips :一般很少提这两个词的根本区别,实际上many 是一个形容词性的单词,而 much则是一个副词词性的单词,从词性上判断词的用法四最好不过的

4)a few 和a little

a few 和a little 都表示”一些”的意思,比some要少,它们修饰或代替名词,但是a few 是和可数名词连用,而 a little 则是和不可数名词连用,否定形式是把前面的a去掉

A few bananas are on the desk 桌上有一些香蕉

A little water is in the glass 杯子里有一点水

Few bananas are on the desk 没有多少香蕉在桌上

Little water is in the glass 杯子里没有多少水

Tips :一般很少提这两个词的根本区别,实际上a few 是一个形容词性的单词,而 a little则是一个副词词性的单词,从词性上判断词的用法四最好不过的

5)no,none,no one ,和nothing

no 相当于形容词,它相当于not a (any) 可修饰不可数,可数名词

we have no lessons in the afternoon=we have not any lessons in the afternoon

i have no book = i have not a book

none可指人或物(指三个或三个以上)

None of us know (s) Frech我们中没有人懂得法语

None 后面的动词谓语可以用单数也可以用复数，no one　可以指人，不可指物，

No one can do this job 没有人可以做这项工作

nothing一般只能指物而不能指人

Nothing can be done easily 没有事情可以轻易地完成

而且这三个词一般来说，只有none后面可以加of　其余两个一般不用　

6)both 和all

强调两个人或物时(不是一个),才用both

I have two brothers ,both are students 我有两个兄弟,他们都是学生

both....and是常用词组

Both you and she are teachers 你和她都是教师

all强调”所有”,”一切”意思,强调三个或三个以上

All the people are men 所有的人都是男的

Not all the people are men 并非所有人都是男人(部分否定)

All the people are not men 所有人都不是男人(全部否定)

Not 在不同的位置会产生不同的效应,有部分否定和完全否定,还有否定的前置问题

7)other,another,the other 和the others

other是一个形容词,不是副词,the other指的是”另一个”,一般是指两者之间的另一个

I have two books .one is on history ,the other is on politics 我有两本书,一本是关于历史的,一本是关于zhengzhi的.

the others 指的是”另一些”,一般指两部分之间的另一些

There are many people in the park .some are running ,the others are playing football

公园里有很多人,一些人在赛跑,另一些人在踢足球

another 指的是”另一个”,一般是指三者或三者以上的另一个

I have three magazines ,one is white and black ,another is red ,still another is blue 我有三本杂志,其中一本是黑白色的,另一本事红色的,还有一本是蓝色的

第三个使用still another

8)either 和 neither

either指的是”两个中的其中一个”

neither指的是”两个都不”

Either of them can draw a picture 他们中有一个会画画

Neither of them can draw a picture 他们中没有会画画的

两个重要的词组 either...or 和neither...nor

Either he or i am a student 他和我有一个是学生

Neither he nor i am a student 他和我都不是学生

9)复合不定代词

这是由some,any,no,every和thing,body,one构成的,共有12个(something,someone, somebody,anything,anyone,anybody,noting,nobody,no one,everything,everyone,everybody)这些词需用单数的谓语动词

Someone in the classroom 有人在教室里

Tips:一般来说,someone 和somebody,anybody和anyone,everyone和everybody在现代英语中一般没有区别的,如果有形容词修饰他们时,形容词放在他们后面

I have something important to tell you 我有重要的事告诉你

You need to do everything necessary 你需要做任何有必要做的事情

5.疑问代词

注意和疑问副词的区别

疑问代词有what,who whom ,where 和which

1.what的用法:用来问某问题的性质,可做主语,宾语,表语

What ‘s your father = what does your father do?你父亲是干啥的

2.who的用法:”谁”的意思,做主语,表语,问人称

Who are they 他们是谁?

Who is that boy standing under the tree ?那个站在树下的小男孩是谁

3.whom的用法:”谁”得意思,做宾语

Whom were you talking with ?刚才正在和你说话的是谁

4.which的用法:”哪一个”的意思,做宾语,表语,一般和or连用

eg:which fruit do you like better ,oranges or apples?

5.whose的用法:”谁的”意思,做定语

Whose shirt is white 谁的衬衫是白色的?

6.关系代词

详见复合句的知识点

2.3冠词

冠词是一种虚词,所谓虚词指的是不能在句子中单独构成成分的几类词,有冠词,连词,介词等,在这里要强调,副词在英语中是实词,做状语,而在中文中却是虚词

冠词不能单独使用,而且不能构成句子成分

冠词是用来说明名词的,而不修饰名词,这一点要注意

冠词可分为定冠词(the)和不定冠词(an,a)

1.不定冠词的用法

不定冠词可分为a和an两种,a一般用于辅音音素前,发作/a/,而an用于元音音素前,发作/an/,

Tips:元音音素和元音字母是两回事,所以不是以元音字母开头的单词都是要an的

不定冠词表示单数”一”或者不确定时使用,源于数词one

eg:A boy is standing under the tree

“a”在这里既指一个小男孩,又是不确定男孩是谁

用于单形名词前表示一类东西

eg:a horse is smaller than an elephant马比大象小(并不是一匹马比一头大象小)

固定词组

a few ,a little, a bit ,a lot of (许多)

2.定冠词的用法

用于形容词比较级和序数前

用于形容词和过去分词前表示一类人,且谓语用复数

the poor often hate the rich穷人总是很讨厌富人

用于乐器前

the piano

用于世界上独一无二的东西前 ,通常需要记住下面的几个

the star ,the sun,the earth,the moon

用于专有名词前

用于复形名词前表示一类人

the Chinese people 中国人, the Broens 布朗一家人

用于某些江河湖海等地理名词前

the Great Wall 长城

固定词组

to tell you the truth 老实说

2.4数词

数词可分为基数词(表示数目多少)和序数词(表示数目顺序)两类

基数词

1~12分别是	one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve
13~19分别后加-teen	thirteen,fourteen,fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nineteen
20~90分别后加-ty	twenty,thirty,forty,fifty,seventy,sixty,eighty,ninety
几十几中间加”-”	21 twenty-one,94 ninety-four
一百以上的表达法	100=a hundred 1000=a thousand 10000 ten thousand 100000=a hundred thousand 1000000= a millionuu 10000000=ten million 100000000=a hundred million 1000000000=a billion

序数词

序数词第一,第二,第三分别为first,second,third,其他的后面都是加-th 如forth,fifth,sixth等

Tips:十位数序数词的构成方法是:将-ty变y为i加-eth

Twenty 变成了twentieth,thirty变成了thirtieth等,这也是一种比较特殊的词尾变化.

Tips:多位数的序数词是将前化为基数词只有末尾为序数词

第2323个, two thousand three hundred and twenty third

数词用法

编号:

the+编号(序)+号码名称(首字母大写) the 203rd Room(203房间)

“号码名称(首字母大写)+编号(基)” Room 203 (203房间)

倍数:This room is three times larger than that one

小数表达法:5.36 five point three six

百分数表达法:5% five per(cent)

加法:One and one is two

加法:One minus one is zero

乘法:Two times two is four

除法:Two divided by two is one

年月日1986年8月7日:7th August ,nineteen eighty-six

12月的写法(缩写):

Jan. ,Feb. , Mar. , Apr. ,May. , Jun. ,Jul. ,Aug. ,Sept. ,Oct. ,Nov. ,Dec.

时间表达法

9:20 nine twenty

2.5形容词

形容词是用来修饰名词或者代词的一类词,它的作用一般是作定语,表语,或者宾语补足语

形容词的位置

一般形容词修饰名词放在它前面

当形容词修饰复合不定代词时,放在他们后面

I have something important to tell you

当有多个形容词修饰名词时,遵循:”美小圆旧黄,法国木书房(重要口诀)”顺序

即:描绘性形容词,大小,形状,新旧,颜色,国别,材料

2.6副词

副词是用来修饰动词,形容词,副词以及全句的一类词

一,副词的位置

副词修饰形容词时放在其前面

eg:she is quite nice 她是十分漂亮

副词修饰动词时放在动词后面

eg:They ran faster than us 他们比我们跑得快

副词very修饰副词nuch 的时候放在被修饰词的前面

eg:Thank you very much 非常感谢

一个副词修饰一句话的时候,放在句首或者句末

eg:Unfortunately ,he lost his suitcase 很不走运,他把箱子弄丢了

副词的位置不像形容词的位置那么固定,一般他们是十分灵活,有一下几种规律

频率副词一般用于be动词之后,实义动词之前

eg:she often gets up at 6 everyday 他通常在六点钟起床

she is often good at drawing 她很擅长绘画

表示地点和时间副词一般都在句首或者句末

副词中时间副词和地点副词可修饰名词,放在后面

eg:the people there are having lunch 那儿的人正在吃饭

the river below runs very fast 下面那条河流的很快u

二,副词的种类

副词按形式可分为3种

简单副词:just 刚刚, only 仅仅 up 向上

复合副词:therefore 因此 nonetheless然而

派生副词:happily 幸福地 interestingly 有趣的

Tips 这类副词是由形容词词尾加-ly而变成的

有一类词既可以是形容词也可以是副词,且在加-ly后还有副词的形式如

pretty ,hard,high

副词按意义可分为

方式副词:happily 高兴地 ,interestingly 有趣的

地点,方位副词:out外面,up 向上 ,down 向下

时间副词:today今天 ,tomorrow明天

强调副词:very 非常,quite 十分,so 太

频率副词:sometimes 有时,often 经常,usually 通常

三,形容词和副词的比较等级

比较级和比较登记是两个完全不同的概念,而且要注意两者之间的关系

形容词和副词的比较等级一般分为三种:原级,比较级,最高级

1.三个比较等级的用法(基本用法)

1.原级的使用

He is as tall as I (me) 他和我一样高

形式:主语+动词+as+形容词原级+as +比较对象

否定形式:主语+动词(not) +so +形容词原级+as+比较对象

意义:”.....和.....一样”

2.比较级的使用

He is taller than I(me) 他比我高

形式:主语+动词+形容词比较级形式+than+比较对象

意义:”.....比.....”

3.最高级的使用

He is the tallest of all 他是我们中最高的

形式:主语+动词+the +形容词最高级+比较范围

意义”.....最.....”.(某一范围的最.....)

2.形容词和副词的比较等级的变化一般依据以下规则

形容词比较等级

副词的比较等级

副词的比较等级要遵循以下的原则

它类似于形容词的比较级

它的最高级前不加the

由形容词派生出来的副词变化比较级时,要在词语前加more 和most

slowly 是由slow变化来的,它的比较级和最高级分别是more slowly 和most slowly

而不是slowlier 和slowliest

3.形容词和副词的比较等级的用法(特殊用法)

1.比较级前可用many, much,a little,a few ,a bit ,a great (good) deal ,a lot 修饰

eg:he is a bit better than before 他比以前好一些

she is a little weaker than him 他比她虚弱点

2.最高级可用序数词 ,much ,by far 等修饰

Wanbing is by far the tallest of all 王兵是所有人最高的

The Changjiang River is the first longest river in china 长江是中国最长的河流

3.”比较级+比较级”表示”越来越.......”

eg:more ande more 越来越多 ,faster and faster 越来越快

4.”the +比较级,the +比较级”表示”越......,就越......”

eg:the more ,the better越多越好

5.最高级前使用数词的情况

The Changjiang River is the first longest river in China `

长江是中国最长的河流(使用序数词时后面名词使用单数)

The Changjiang River is one of longest river in China

长江是中国最长的河流之一(使用基数词时后面名词使用复数)

2.7动词

动词是用来表示动作和状态的词

一,动词的分类

动词按照其在句子当中的用途可以分为以下四类

1.实义动词

eg:I wash my hair every day 我每天洗头

He often goes to school at 7 o’clock 他经常七点钟去上学

实义动词按照其后可否定带宾语又可分为:及物动词和不及物动词

后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词，及物”说明需要带“物”来完成一个动作，这个动作是有对象的，这个对象就是它后面要加的宾语，一般后面可直接加宾语的动词，有被动形式；而不及物动词是没有被动式的，本身意义完整，后面不须跟宾语的实义动词，它的动作没有对象，只是表示某种状态。不可直接加宾语，需加上介词,及物动词后面可直接加宾语，而不及物动词后面不可直接加宾语，一般要先加介词后再接宾语。如to,of ,at后方可跟上宾语。实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。

eg:I got up early ,so that I could catch the bus

got up 为不及物动词,catch 为及物动词

有时一个动词即是及物动词又是不及物动词

eg:The boy flies kite 男孩放风筝(及物动词)

Birds can fly 鸟儿会飞(不及物动词)

及物动词:也就是在动词后直接出现人或者物的动词

不及物动词:有两种理解方式

a.在动词后不出现宾语,直接成主谓结构

eg: I will go

b.在动词后加上介宾短语做宾语的动词

eg:He is standing on the top of the mountain

他正站在山顶上(动词后面跟了一个介词短语直接构成状语)

Tips:在这里首先提出,及物动词和不及物动词可以单独做谓语,但是不及物动词一般不能用于被动语态当中

实义动词按照动词的持续性来分类,又可以分为持续性动词和短暂性动词

tips:一般来说,短暂性动词不能用于完成时态

I have finishes my homework ,我已经完成家庭作业了,(finish 是一个持续性动词,所以可以用于现在完成时态)

I have bought this car for three years 我已经买这辆车三年了(因为buy这个单词是持续性单词,所以这句话就错了,应该写成i have kept this car for three years )

实义动词按照动作的位置发生改变的程度又可以分为位移动词和非位移动词

比方说:come,go,leave 等就是位移动词,又比方说finish,buy ,listen,see等就是非位移动词

eg:The train will leave at 3o’clock 火车3点钟要走了

因为leave 是一个位移动词,所以在这里应该用一般现在时态和现在进行时态来代替一般将来时态,所以这句话可以写成:

The train will leave at 3o’clock

The train is leaving at 3’clockw

2.联系动词

联系动词是用来表示不定主谓关系的动词,他说明真正的谓语(即表语)在其后,而且不可以单独做谓语

联系动词可以分为三类:

1.be动词:am,is ,are

eg:we are boys 我们是男孩

tips我们经常说主语补足语实际上就是表语,因为表语在某种程度上就是说明主语的特征和性质的

tips:在这里需要强调的是be动词不一定是联系动词,因为be动词还可以做助动词,联系动词也不一定是be动词,因为联系动词还包括感官动词和性质变化动词,这两者之间在一定程度上有交叉

2.感观动词:由身体某器官可感知的动词,

如hear(听到,听说),look(看),smell(闻到),taste(品尝)

eg:The food tastes delicious 这事物尝起来很好吃

the piece of music sounds beautiful 这首歌听起来很悦耳

3.性质变化动词由某种状态变化到某种状态时所用的一类动词

如set(移到),turn(变得),become(变成,成为),grow(变得)等

The girl became a doctor 这个女孩成了医生

3.助动词:

用来帮助动词形成时态,语态,语气的一种动词,它本身无意义或意义不完全,不能单独做谓语

eg:He is having lunch now 他正在吃午饭

The woman has been killed in the accident 那个女人在事故中丧生

常见的助动词有be动词,do,have,shall,will,should ,would 等

4.情态动词

用来便是陈述者的态度的一种动词

它的意义不完整,必须和后面的实义动词连用,且必须和不带to的动词不定式连用(ought,have除外),它不能单独作谓语动词,且一般没有人称和数的变化.

常见的情态动词:must,should ,have to ,ought to等

eg:we should try our best to make contributions to our country 我们要努力为国家做出贡献

二,动词的基本形式

英语中动词的形式有5种,分别是:动词原形,第三人称单数,过去式,过去分词和现在分词,这5中形式和助动词连用构成不懂的时态,语态和语气

原形	第三人称单数	现在分词	过去式	过去分词
be	is	being	been	was/were
have	has	having	had	had
go	goes	going	gone	went
look	looks	looked	looked	looked

三,动词词组

动词词组的形式有多种多样的,有动词和副词构成的,有动词和介词构成的,也有动词和副词和介词构成等等

look at 动词+介词 ,look up 动词+副词,look forward to 动词+副词+介词,pay attention to 动词+副词+介词

2.8介词(难点)

1.定义

介词是用于名词和代词(或相当于名词词组或从句)前,用于表示两者之间关系的一类词

单个介词不充当任何句子成分。介词必须和名词、代词、动名词连用构成介词短语才能在句子中充当表语(主补)、定语、宾语补足语和状语等成分。

介词是一个用来表现一个字的文法功能的词汇或字缀.和宾语构成介宾结构充当状语或定语或补语(宾补或主补)
1介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词.如“从车上下来”“比他高”.
2有的介宾结构可以作定语,但要加“的”,如“对历史人物的评价”“在桌子上的书”.
3少数介宾结构可以充当补语,如“工作到深夜”“睡在床上”.
4注意：介宾结构不能做谓语

例句:

He lives in Beijing.状语
The man in a black coat is quite strange.定语
He always keep a gun in his pocket.宾语补足语
I am in my car.表语
He suceeded in doing this.状语
I'm behind you.表语

2.分类

按照构成介词可分为3类

简单介词如:in,on ,at,with等
合成介词如:into,onto,without,within等
短语介词:如:as a result of ,due to ,in case of ,in the front of

tips:注意短语介词和介词短语的区别

in front of 在...前面,(短语介词只是介词)

in front of the door 在门前(介词短语是一个短语,只是一个介词和名词构成的短语)

3.常见介词的介绍(在本章中引进比较的方法进行学习)

1)on ,about

he wrote a book on math他写了一本关于数学方面的书

she often talks about you 她经常讨论你

两者都用于”关于”,但是前者表示”具体的关于”,特别是表示某个学科,而后者用法广泛

2)above ,on ,over

there is a fan above the ceiling 房顶上有个电扇

there is an apple on the desk 桌上有个苹果

the plane is flying over the bridge 飞机正从桥上飞过

三者都用于表示”在......上”,但是above 表示在”在.....正上方”,还可以表示”在....(温度)的上面”(与地面接触),而over 表示”在......上方”(不与任何物体接触)

it is above 0C tomorrow明天零度以上

3)under,below

there is a chair under the desk 桌子底下有把椅子

there are a lot of mines below the surface 地表下有许多矿产

两者都用于表示”在......下面” ,但是前者表示”在某物下面”(不与任何物体接触),而后者表示”在.....下方”(与物体接触),而且below 可以表示”在.......(温度)的之下”

it is below 0C tomorrow明天零度以下

4)before , in front of , in the front of

before having breakfast ,we needed to wash our hands我们在吃饭之前要洗手

in front of the classroom ,there a pig 教室的前面一头猪

in the front of the classroom ,there is a teacher 教室的前面有一名老师

三者都表示”在......前面”,但是before 表示”在时间的前面”,in front of表示”在.....前面”(在范围外) ,而 in the front of 表示”在......前面”(在范围内)

5)across , through

the man is coming across the road 这个人正在过马路

a group of people dare not go through the forest 这群人不敢穿过森林

两者都表示穿过,但是前者表示”从平面穿过”,而后者表示”从内部穿过”

6)after ,behind ,at the back of

after several days the enemies came 过了几天,敌人来了

behind him there is a pretty girl 在他后面有一个漂亮的女孩子

a lady is sitting at the back of me一个女的正坐在我后面

三者都用于表示”在......后面”,但是ater表示”在时间的后面”,且用于一般过去时;behind表示”在.....(位置)后面”,而at the back of 表示”在.....(某人)背后”

7)among ,in the middle , in the center of ,between

that is my son among a crowd of boys一群孩子中那是我儿子

there is a computer in the middle of the room 房间中间有台电脑

in the center of the hall stands a handsome man 大厅中央站着个漂亮小伙子

between your mother and your father there is a gap你爸和你妈有代沟

四者都表示”在.....中间” ,但是among 表示”在多样事物之间”,in the middle of 表示”在.....(某物)中间”,in the center of 表示”在......(某物)中央”,而between 表示”在两者之间”,它亦可用于时间中

you can come here between 7 and 9你可以在七点到9 点之间来

8)beside ,besides ,except

there is a broom beside the door 门边有一把扫把

besides Tom we want to go to the factory 除汤姆外我们也想去工厂

except Tom we want to go to the factory 除汤姆外我们想去工厂

beside 表示”在....旁边”,besides和except 都表示”除......外”,但是besides 表示 “除......外,还有”,而except 表示”除....外,其余”

9)in ,into

the teacher is coming in the classroom 老师正进房间

两者都用于表示”在.....里面”,但是前者表示”进入”,后者更侧重于方向性,in亦可表示”在......方向”或”用.........(语音)”

you can speak in English 你可以说英语

i do well in drawing 我擅长于绘画

10)to ,towards

he went to the entrance 他进入了门

he went towards the entrance他进入门里

两者都表示”到”,但是前者表示”一般的到”,而后者更侧重于方向性,to 亦可表示以下的意义

到,he goes to shanghai every week 他每周都去上海
差(时间),it is five to six 现在六点差五分
对,you are strict to me你对我太严厉了

11)with ,without

Miss Li came with a book 李小姐带了一本书

Miss Li came without a book 李小姐没有带书来

i wrote a letter with a blue pen 我用蓝色的钢笔写信

问题:

介词on和about有何区别?
介词above,on和over有何区别?
介词under和below有何区别?
介词before,in front of和in the front of有何区别?
介词across和through有何区别?
介词after,behind和at the back of有何区别?

2.9连词

1.定义

连词是用来连接词与词,短语与短语,句子与句子的一类词

2.分类

1)并列连词

并列连词是用来连接平行的词语,短语和句子的一类连词,也就是并列句的连接词

either he or i am a worker 他是工人或我是工人.(either ... or .....是并列连词,表示”要么.....要么.....”)

it is hot today ,but i insist on doing morning exercise今天很热,但是我还坚持做早操(but 是并列连词,表示”但是”)

2)从属连词

从属连词是用来连接从句和主句的连词,也就是复合句的连接词

if it rains tomorrow ,we will put off the sports meeting 如果明天下雨,我们就延期运动会(if 是从属连词,表示”如果”)

i got up so late that i could not catch the first train 我起得太晚了以至于我赶不上第一趟火车(so....that 是从属连词,表示”太.....以至于........”)

3.常用连词的用法(详见复合句句法)

三.动词的时态

tips动词的时态,语态和语气一般被称为动词的三要素,在三个想象中又以动词的时态最为繁杂,

时态是动词中的一个语法范畴,是以动词的不同的形式表达在不同时间和不同行为方式中所发生的不同动作

按时间方面可分为:现在,过去,将来,过去将来四部分

按动作方面可分为:进行,完成,一般现在时,完成进行时四部分

这样一来时态就可以分为16种,

3.1一般现在时

定义:

一般现在时时表示说话人经常发生或者近一段时间内发生的动作或存在的状态

eg:I go to school everyday 我每天去上学

He runs faster than you 他比你跑的快

图示:

这样一些句子都是在陈述一般性的事实和主语的某种状态

数轴上的阴影部分既可以表示过去,现在,而且也可能在将来发生的动作或存在的状态,所以,一般现在时时英语中可以说是时间跨度最大的时态之一了

结构:

在一般现在时中,当遇到第三人称单数时,动词不能原形,要用第三人称单数形式,又称”单三”或是”三单”单三形式的变化主要是在动词后加-s(类似于名词变复数)

用法(在介绍时态时,把用法分为一般用法和特殊用法)

基本用法

1.根据定义,一般现在时主要用于表示说话人这一段时间内所发生的动作和存在的状态

eg:He likes China very much 他很喜欢中国

They walk to the park every day 他们每天去公园散步

2.表示说话人习惯和能力

eg:My father is a worker 我的父亲是一名工人

I swim very well 我游泳很好

3.表示一般的客观事实

eg:The earth goes around the sun 地球围着太阳转

Knowledge is power 知识就是力量

特殊用法

4.一般现在时谓语中出现go,come,arrive ,start ,sail 等动词(位移动词)时,要用一般现在时表示将要发生的事,且这类事主要表示事先安排好的,即将要发生的

eg:The plane arrives at 9 a.m 这架飞机将在九点钟到

The film starts at 7 p.m 这场电影将在七点钟开演

Where doses she go 她将要去哪儿

5.在时间或者条件状语从句中,用一般时代替将来时

tips这点实际上就是我们所说的”主将从现”的语法现象

eg:If it rains tomorrow ,the sports meeting will be put off 如果明天下雨,运动会就将推迟

When I become an adult ,i will be a doctor 我长大了要成为一名医生

3.2一般过去时

定义

表示说话人在过去某一时间所发生的动作或存在的状态

eg:i went to the park yesterday night 我昨天晚上去了公园

She saw a man climb the hill last week 她上周看见一个男的爬山了

这些都是在过去的某个时候发生的事情,有具体的时间状语,且有句子的谓语用的是动词的过去式

图示

阴影部分表示一般过去时,动作发生在过去的时间内,而且是和现在没有任何关系的,这和现在完成时态是有本质上的区别的

结构

动词过去式一般常在动词结尾加-ed但也有特殊用法

实际上,英语中不规则动词才是重点中的重点,一般来说,常用的动词都是不规则动词的

用法

基本用法

1.表示过去某个时刻发生的动作或存在状态,且和过去具体时间连用(yesterday,last year /month/week,in+年份,月份,on+过去某一天,...ago等)

eg:I lived in Beijing three years ago .三年前我住在北京

2.表示过去经常发生的动作,常和always ,often 等词连用

eg:When i was at collage,I always went to the library 当我还在上大学的时候我经常去图书馆

经常有人提出频率副词的问题,实际上频率副词always,often,never,sometimes等都是可以用于各种时态的,不一定就用于一般现在时态当中的

特殊用法

表示过去常常发生某事时,可常用used to do 和would do 两个词组,但是两词有区别,

eg: I used to smoke ,but i have stopped 我过去经常吸烟,但是现在已经戒了(表示过去常常发生,现在不发生了)

I would smoke ,and i smoke sometimes 我过去经常吸烟,现在有时还吸(表示过去常常发生,现在不一定发生)

3.3一般将来时

定义

表示说话人在将来某一个时刻将要发生的动作或存在的状态

tips:所有的将来时态(一般将来时,将来进行时,将来完成时,过去将来时)和其他时态不一样的地方在于其他时态中所发生的的动作已经发生,正在发生或是经常发生,但是只有将来时态的动作并没有发生

eg: I will enter the Peking University this summer 我今年夏天将要去北京大学上学

they are going to the park tomorrow 他们明天要去公园

tips :be going to 也是一种表示将来时态的方法

图示

数轴阴影部分表示一般将来时,因为将来还是没有发生,所以也就是具有一定的预见性

结构

主语+will (用于第二,三人称)/shall(用于第一人称) +动词原形

eg:I shall go to school tomorrow

疑问句是将will或shall提前即可,否定在其后加not

用法

基本用法

1.表示说话人在将来某个时刻发生的动作和存在的状态

eg:The sports meeting will be held in 2008

特殊用法

2.在表示一般将来时时,除了可以用will,shall的结构,还可以用以下几个结构,但是要注意区别

a.be going to do

表示即将发生的事或者打算,计划,决定或者很有可能发生的事

eg:I am going to have a holiday next week 我下个星期准备去度假

b.be about to do

表示安排好了的,筹备已久的事情

eg: He is about to swim across this channel next month 他打算下个月横渡这个海峡

tips：be about to 这个结构一般还和when连用形成固定搭配

eg:When it rained yesterday ,i was about to go to the shopping mall昨天下雨的时候,我刚好要去购物中心

特别要注意,一般在when 的结构中经常使用过去将来时态的时候都用be about to do 的结构

c.be to do

表示已经安排好的,且是将来时可能成为现实的事情

eg:i am to be a doctor in a few years 过几年我就成为医生

3.4过去将来时

定义

表示说话人过去将来的某一时刻所发生动作或存在的状态

tips:过去将来时态也是一种用来预测将来发生事情的时态,它似乎要比一般将来时态所表达的可能性要大一些,因为在过去的某个时刻说出来的话预示着将来所发生的事情

eg:they said they would have a very important meeting next week

他们说下周他们有个重要的会议

tips:在从句中,所用的时态就是过去将来时态,因为是在过去预测将来发生的事情

Could you help you 你能帮我一下吗

图示

tips:从图中可看出在过去某时之后的时间所发生的动作和状态都可以叫过去将来时,这个时态与现在和将来相连接,句子当中的时态既可以是现在发生,也可能是将来发生,所以也就是导致过去将来时经常用于宾语从句中当中

结构

主语+should(第一人称)/would(第二,三人称) +动词原形

she said she would swim next week

疑问句是将would /should 提前即可,否定在其后加not

用法

基本用法

主要用于间接引语(宾语从句)中,主句谓语多用一般过去时态

eg:They hoped that they could defeat the enemies 他们希望他们能打败敌人

3.5现在进行时

定义

表示说话人即刻所发生的动作和存在的状态

eg:Shrerry is playing basketball史丽正在打篮球

图示

tips:从图中可以看出”即刻”是怎样表示出来的,既是在中心点和其边缘所发生的动词和状态,所以现在进行时态所表示的动作发生的时候不仅仅可以表示正在发生的动作,也可以表示动作的某种持续性,即动作可以在一段时间内发生

结构

主语+be动词+动词的-ing形式(现在分词)

i am doing morning exercise now

be动词形式要根据人称和数的变化而变化

疑问句是将Be提到句首,回答用yes 或者no

用法

基本用法

1.表示说话人正在发生动作或存在的状态,它经常和now,at this moment ,at the sames time连用

eg:She is having a bath她正在洗澡吗?

2.表示说话人在最近一段时间内正在发生的动作和存在的状态,经常和these days ,these weeks 等词连用

eg:He is reading this book these days 这几天来他一直在读这本书

特殊用法

1.用于表示将来发生的事,常表示”意图”,”安排”,或”打算”的含义,特别表示最近或最近的事情的发生常用于位移动词中

eg:The train is leaving at 7:45a.m或者七点四十五出站

2.always 这个单词可以用于现在进行时态,用来表示说话的某种感谢色彩,Tips:这种用法在英语的各大考试中出现的频率甚高,请注意

eg:she is always criticizing other people 他总是喜欢批评别人

在这里表示的含义就是说话对她的这种做法并不是十分满意,含有抱怨的情绪在其中,所以表达了一种感情色彩

the teacher is always laughing at his students 老师总是嘲笑他的学生

比较

1.一般现在时可表示最近发生的事情

eg:He reads a book these days

现在进行时也可以表示最近发生的事情

eg:He is reading a book these days

tips: 现在进行时更强调动作的持续性,表示说话人最近几天都在进行此动作,而且是连续不断的,但是一般现在时表示可能在最近一段时间内做此动作,并无持续性,可能是断断续续的

2.位移动词的代替用法

在位移动词的使用过程中,既可以用一般现在时态代替一般将来时态,也可以用现在进行时态代替一般将来时态

eg:the train is leaving at 3o’clock

the train leaves at 3o’clock

tips :leave 是位移动词,所以要用以上梁总时态代替一般将来时态,但是前者更加强调动作发生的时间更加接近三点钟,现在可能是两点五十八分,后者则更加强调现在可能是一点或是十二点,但是确实在没有任何语言环境的情况下我们无法判断用什么时态,;两者都是可以的

3.6过去进行时

定义

表示说话人过去某个具体时间所发生的动作或存在的状态

eg:he was having breakfast at 7o’clock yesterday morning

他昨天早上七点正在吃饭

tips:过去时态都是要和一定的时间状语连用的,一般来说,不把过去进行时态单独的使用

图示

tips:在图中不难看出过去进行时表示的是过去某一个具体时刻发生的事情,而和一般过去时所不同的在于前者是时间点发生的事,而后者是时间段发生的事,这点实际上也是一般时态和进行时态的区别所在,一般的四个时态(一般过去时,一般现在时,一般将来时,过去将来时)都是在时间段内的用法,但是进行时态(现在进行时,过去进行时,将来进行时,过去将来时)都是在时间点上的用法

结构

主语+was /were +现在分词

he was doing his homework

疑问句一般是把be动词提到句首,用yes和no来回答

用法

基本用法

1.常用于和过去某一个具体时间连用正在发生的动作和存在的状态

eg:he was playing football at 7 last night 他昨晚七点正在踢球

what was the boy doing when the accident happened小偷在偷他衣服时他在干什么

2.常有文中出现”when+过去进行时,一般过去时”的结构

eg:what were they doing when the accident happened

当事故发生时,他们在干什么

she was living in Beijing when she was 8 years old 当她8岁时,他正住在北京

3.主要用于宾语从句中

eg:i told you that she was leaving soon 我告诉你她不久就要走了

he told me that he was having lunch at that time他这说他那时正在吃饭

3.7将来进行时

定义

表示说话人将来某个具体时间所发生的动作或存在的状态

eg:They will be giving a speech tomorrow morning 他们明天早上将进行一个讲座

tips:将来进行时态是在几个将来时态当中,相比较一般将来时态来说,比它的发生的可能性要大很多

图示

tips:从图中不难看出.图上的黑点部分就是将来进行时态所发生的时间点,且在将来的某个确定的时间,所发生的可能性是比较大的

结构

主语+will/shall+be+doing +宾语

people will be celebrating National Day

疑问句将助动词提到句首即可,回答用yes/no

用法

基本用法

表示说话人在将来的某一个具体时刻发生的动作或存在的状态

Henry will be going to the United States of America tomorrow to visit her girl friend 亨利明天去美国看他的女朋友

People will be waiting for the music band to give a performance in three days 人们在三天后等待乐队的的演出

特殊用法

表示说话人的某种委婉说法

will you be waiting for me

tips:实际上这句话所表达的含义是比will you wait for me 要委婉一些,委婉的原因很重要,例如:could you help me 比can you help me 要委婉的原因就在于could 是can 的过去时态,是表示已经发生过的事情,既然已经是发生过的事情,这样肯定是给说话者和听话者都很有礼貌,这样就产生了委婉语气

当大家在看将来进行时态比一般将来时态要委婉的时候,也就不言而喻了,因为将来进行时态是将来正在发生的事情,而一般将来则是在将来有可能发生的事情

3.8现在完成时

定义

跨越两个时间段,一个过去,另一个现在,三层含义

说话人的动作发生在过去(和一般过去时态不一样)
而影响或持续到现在(重点在这里)
说话人的目的在于强调动作的影响和持续(注意句子的意图是什么)

eg:i have had supper for there hours我已经吃过晚饭三个小时了

这句话并不是想强调我什么时候吃饭,或是吃的什么饭,甚至吃了几个小时,只是想强调吃完饭这件事情对于现在的影响

she has been away here since 1976 她1976年就已经离开这里了

表示她已经很多年不在这里了,和她什么时候走并没有什么关系

图示:

tips这张图和我们以前看到的图示都是不一样的,因为涉及了两个时间,从图中可以看出说话人动作发生在过去某个时刻,而它的影响和持续却至今,我们并不在于了解它的动作发生于哪个时间,而是更多地了解动作如何影响或持续至今

结构

主语+have/has+过去分词

he has done his homework

用法

基本用法

1.表示说话人过去动作对于现在的影响

eg:i have typed this letter 我已经把这封信打好了(表示”打字”动作发生在过去,而我们要知道的是”字打完后”就有时间了,强调影响)

he has gone there 他已经去那了(表示动作”走了”发生在过去,而我们要知道的是他不在这儿,不关心他什么时间走或到哪去了)

2.在英语中只是持续性动词如(live,study,read,finish等)才用于现在完成时,而非持续性动词(如get up ,dead,buy,sell,come ,go 等)不可用于现在完成时

eg:he has been dead for three years 他已经死了三年了,不可以说he has died for three years

注意:die 是非持续性动词,”死”不可能”死”三年所以这里要用它的形容词形式来代替,这样的情况还可以用于以下的动词

buy-kept ,go-be away,come-be here,join in-be a member of

3.现在完成时常和时间段连用,常见的又以since 和for 两个词引导的时间状语

(since 表示”从...开始”,它是表示时间段的词)

he has been here for 4 years他已在这儿住四年了(“for +时间段”表示一段时间)

4.现在完成时常用的副词already(“已经”,用于肯定句),yet(“还”用于否定和疑问句),just(“刚刚”)

eg:she has already finished this subject 她已经完成了这个课题

the girl hasn’t had a meal yet today 小女孩今天还没有吃饭

5.现在完成时用于表示说话人过去的动作持续至今

eg:the Chinese people have used bamboos to make paper for several thousand years

中国人已经用竹子造纸几千年了,(表示中国人不仅几千年一直用竹子造纸,而且很可能现在和将来还用竹子造纸)

比较

1.一般过去时和现在完成时的比较

a. my father had lunch at 6 p.m 我爸晚上六点吃饭

b.my father has had lunch for three hours 我爸已经吃过饭三个小时了

a 表示”我爸在晚上六点吃饭”这个动作的发生,它和现在没有关系,而是一个人发生一个动作

b 表示”我爸已经吃过饭三个小时了”,它不是强调动作的发生,而是强调动作对于现在的影响,可能我爸现在不想吃东西或者不饿等

2.has been to 和has gone to 的区别

a.i have been to shanghai我去过上海

b.i have gone to shanghai我去了上海

a和b的区别在于前者表示曾经去过,而现在说话人在现场,后者则表示已经去了某地,现在不在此地

3.9过去完成时

定义

简而言之就是”过去的过去”,表示说话人在过去的过去所发生的动作对于过去的影响,一般要用于具体的时间状语中,不单独使用

eg:he said he had walked for several days 他说他已经走了几天了

By the time of last summer the edifice had been built for five years

到去年年底这栋摩天大楼已经建成5年了

图示

tips:在图中,过去的过去所发生的动作对于过去的产生了影响,实际上也就是相当于现在完成时向后倒退了一个时间段,所以它形象地称为”过去的过去”

结构

主语+had(用于各种人称)+过去分词

she said she had done her homework

用法

基本用法

1.用于表示”过去的过去”

eg:Before she went to bed Lily had dealt with everything that she needs to do

在丽莉睡觉之前她处理好了一切她需要做的事

2.用于when 引导的时间状语后的主语中和含有by引导的时间状语后的句子中

eg:When i was a child ,i had had to live alone当我还是个孩子时我就不得不一个人住

3.用于间接引语(宾语从句)中

eg:i said i had repaired the desk 我说我已经修改好了坏的桌子

将来完成时

定义

说话人现在乃至将来发生的事情对将来产生的影响

eg:By 2010 ,they will have learned about 6000 thousand words 到2010年,他们将会学习6000个单词了

这句话的含义在于强调到2010年时的影响,而不是强调将来能学习多少单词或是别的动作或状态

图示

tips:从上图中不难看出,现在甚至将来发生的事情对将来产生了某种影响,这样的时态成为将来完成时态

结构

主语+will/shall+have+过去分词+宾语

he will have finished this task by 2014

疑问句是将will 提到句首,回答时用yes或no来回答

用法

表示将来一定会发生的某件事情

tips:在前面刚说过一般将来时态曾经讨论过将来时态发生的可能性,在所有表示将来时态的语法现象中,将来完成时态是在表达上最有可能发生的

eg:when he becomes an adult ,he will have been a doctor他长大以后很有成为一个医生

这句话实际上比when he become an adult ,he will be a doctor 所发生的可能性要大得多

3.10将来完成进行时

定义

表示说话从过去发生一个动作持续到现在,并有可能持续下去,强调动作持续性和影响性

eg:he has been waiting for three hours 他已经等了三个小时了

tips:这句话所表达的意思是说话人已经等了三个小时,在过去的三个小时里动作是持续性的,而且这个动作还是可能持续的,从这里可以看出,完成进行时态是一组比较特殊的时态

图示:

tips:在图示中可以看出,现在完成时态是在过去持续发生的事情,和单纯的完成时态不一样的地方在于,单纯的完成时态是一定对现在或将来有影响,但是完成进行时态不单单会有影响,更多的是考虑到会不会持续的问题,我们假设都可以持续

结构

主语+have/has+been+现在分词+宾语

i have been painting this room for 3 days

疑问句是将have提到句首,回答时用yes或no来回答

用法

基本用法

表示过去发生的动作对现在产生的影响,并将持续下去

eg: this girl has been living abroad for many years 这个女孩已经在国外待了多年了

特殊用法

表示一种委婉的语气

eg:too many things have been happening this fall 真是个多事之秋啊!

小结:时态实际上要是用简单的话来表述就是时间和状态,不论什么时态,都是在句子中的体现都是先是时间,后是状态,比方说:

现在进行时态 am/is/are doing

过去进行时态 was /were doing

将来进行时态 will be doing

大家会发现前面的助动词,也就是时间实在变化的,后面的状态始终都是doing,没有任何变化,再看下面一组

现在完成时态: have /has done

过去完成时态: had done

将来完成时态: will have done

大家会同事也会发现前面的助动词,也就是时间是在变化的,后面的状态始终都是done,没有任何变化,所以时态的核心就在于时间和状态的搭配

四.被动语态,助动词,情态动词

4.1语态

语态是英语中一个语法范畴,它主要表示主语和谓语之间的关系,英语中的语态可以分为两类,即主动语态和被动语态

eg:i cleaned the classroom last week上一周我打扫教室(主语语态)

i是施动者,classroom是受动者

the classroom was cleaned last week by (me) 上一周教室我打扫(被动语态)

classroom是受动者,me是施动者

4.2被动语态

eg:i was invited to your birthday party 我被邀请参加你的生日晚会

Henry has been wanted on the telephone several times 亨利已经有几个电话找了

构成

被动语态是由”be +过去分词”构成的

eg:the classroom is being cleaned by us教室正在被我们打扫

the project has already been finished 这项工程已经完成了

主动语态变被动语态

主动语态变被动语态要遵循以下的规律:”主(语)变宾(语),宾(语)变主(语),动态变”be+done”其余部分带下来 (done代表各种动词的过去分词)

eg:the student broke the window yesterday

the window was broken by the student yesterday

i am carrying a box into the room 我正在把一个箱子搬进房间

the box is being carried by me into the room一个箱子正在被我搬进房间

主语i变成by 形式,宾语a box 变成主语放在句首,动词am carrying 变成 is being carried 形式,而其他部分into the room 带到下句,一般将by结构省略

tips:在这里用一种数学办法让大家感受主语语态变成被动语态的变法

eg:i am washing my coat now

其实谓语动词的变化是最重要的,我们看看方法

这就一目了然了,句子中同时出现时态和语态的时候,必然先是时态再是语态,两者相加即得出一个完整的谓语动词,再如下面一句

he has finished this task for three days

谓语动词变化如下

所以这句话变出结果是:this task has been finished by him for three days

几种特殊句型的被动语态

1.含有双宾语句子的被动语态

eg:i gave him a pen

主语动词间接宾语直接宾语

本句有两种变法,既可以将间接宾语变成主语,也可以把直接宾语变成主语

you were given a pen

a pen was given to you

注意将直接宾语变成主语要用to来连接动词和间接宾语(宾格形式),切不可忽略

2.含有复合宾语句子的被动语态

eg we elected him our president

主语动词宾语宾语补足语

按照变化规律本句应该变化为

he was elected our president by us

但是有些情况(如下) 要用to 来连接宾语补足语和动词

i made the to open

the door was made to open

tips:在本句中make 是实义动词(包括感观动词),它后接不加to的不定式做宾语补足语,但是变成被动语态时要将to还原,不可省略

she saw me walking along the street

i was seen walking along the street

3.含有情态动词句子的被动语态

eg:he need look after his mother in the hospital

按照变化规律本句应变化为:

his mother need be looked after in the hospital

含有情态动词句子变被动语态的规律是:情态动词+be+动词原形

you must finish this job tonight

this job must be finished tonight

4.含有动词词组句子的被动语态

eg:he looked at the picture

按照变化规律本句应该变化为

the picture was looked at by him

注意:在过去式looked 后切记不要忘记at 这个介词,因为looked at 是完整的动词词组.

5.含有宾语从句的被动语态

eg:i think that she is a nurse

如果按照变化规律本句的话,宾语是一个句子,而不是词,这时可以有以下两种变化方法

a.将宾语从句中的主语看做宾语而进行变化,即

she is thought to be a nurse by me

tips:其实这也就是英语当中be done to do 的结构

b.将宾语从句用it 这个形式主语来代替而进行变化,即:

it is thought that she is a nurse by me

tips:实际上这也就是英语中主语从句的形成方式,比方说我们有:

it is reported/thought/said/guessed/believed that .....

we said that he has been rich 此句有两种变化方法:

he was said to have been rich

it was said that he has been rich

6.几种含有被动意义的主动语态句型

1)含有某些联系动词的句子

eg:the cloth feels soft 这块布摸起来很柔软(实际上”布”是被”摸”的)

the songs hear very beautiful 这些歌曲听起来很优美(实际上”歌曲”是被”听”的)

2)某些可知well ,easily 等副词连用的不及物动词如:read,sell,wash,draw,cook等,

eg:the book sold well这本书很畅销(实际上,书是被”卖”的)

the shoes wore out several days 这双鞋穿坏了几天了,(实际上”鞋”是被”穿坏”的)

7.系表结构是be动词+表语(可以是过去分词构成的形容词);被动语态是be动词+动词过去分词

eg:the door is closed

如果说这句话是系表结构,它的意思是”门关着”而如果说这句话是被动语态,它的意思是”门被关上”,最好区别它们的方法是根据具体情况上下文的语境

4.3助动词

助动词是用来帮助实义动词形成时态,语态和语气的一类动词,它本身无意义,要与动词的各种形式结合,才有完整的意义

常见的助动词有:be动词,do动词,have动词,shall(should),will(would)等,

一,be动词

1.be动词的一般式和现在分词构成现在进行时态

eg:we are climbing the mountain 我们正在爬山

they are doing their homework 他们正在做家庭作业

2.be动词的过去式和现在分词构成过去进行时态

eg:the river was being polluted by the factories这条河正在被工厂污染

they were sleeping when it began to rain 放开始下雨时,他们正在睡觉

3.be动词和过去分词构成被动语态

eg:the room has never been entered by anyone 这间房从未有人进去过

we were always bothered by these people 我们总是被这些人打扰

二,have动词

tips:have动词的用法极其广泛,在这里把所有的用法罗列一下

have可以是实义动词,表示”拥有”,”举行”等含义

eg:i have a beautiful box 我有个很漂亮的盒子

we will have our sports meeting this afternoon 我们今天下午举行体育运动会

have动词和动词过去分词构成现在完成时和过去完成时以及将来完成时

eg:we have already passed this exam 我们已经通过这次考试

he said he had had to go to work 他说他不得不去工作

by 2009,our factory will have produced more missiles, 2009年,我们厂将生产更多的导弹

have 动词还可以形成三个经典的短语

1)have something done 使某件事情被做

i have my hair cut three days ago 我三天前把头发剪了

在这里是便是被动语态的,头发不能自己剪而是要被剪

2)have somebody do 让某些人做某事

i have you wait for me now 我正让他等我

3)have somebody doing 使某人保持某种状态

i have her waiting for me for a long time 我让她一直等了很久

三,shall(should) 和will (would)

shall(should) 和will(would)和动词原形构成一般将来时和过去将来时

eg:Bruce will attend a meeting in shanghai next year布鲁斯明年将参加在上海的一个重要会议

we shall deal with this affair 我们将处理好这件事

i said i should go to school first 我说我要先去上学

Tom said he would listen to the music 汤姆说他要听音乐

四,do动词

1)do动词的各种形式构成各种疑问句

eg:do you want to go home 你想回家吗

did they really spend this money 他们真花了这些钱吗?

what did she do她是干什么的

2)do动词构成各种否定句

eg:he doesn’t work hard 他工作不努力

she didn’t like shopping 她不喜欢购物

3)do动词构成强调句型

eg:i do love you forever 我会爱你到永远

do sit down! 请坐下!

4.4情态动词

情态动词是用来表达说话人意愿,能力,愿望,请求,义务等语气的一类动词,它本身无完整的意义,只有加上动词原形(除ought和have加不定式外)后才构成完整谓语形式

一,can,could和be able to的用法

1)can的用法

a.表示某种能力

eg:a bird can fly 鸟会飞

b.表示允许

eg:you can go now 你现在可以走了

can i borrow your pen ?我能借你的钢笔吗?

c.表示请求,命令等

eg:can i help you ?我能帮你什么?

could you help me 你能帮我吗

2)could的用法

could实际上是can的过去式,也可以说是can的委婉说法

a.用于过去式时态中,特别是间接引语中可以表示can的过去式

eg:she said she could finish this job in a short time

她说她一会就能把这个工作做完了

my sister told me that she could once eat five apples 我的姐姐告诉我她能一口气吃五个苹果

b.表示can的委婉说法

eg:could you help me ?你是否能帮我一下

could you lend me a pen ?你能借我一支钢笔吗?

3)be able to 的用法:用于表示”能够”

eg:he is able to pass CET-6他会通过英语六级考试的

tip:be able to 和can的区别在于,前者有更多的时态变化,而后者没有

eg:when he was 6 years old ,he was able to swim very well他六岁的时候能游泳游得很好了

二,may 和might的用法

may的用法

a.用于表示可能

eg:it may be cloudy tomorrow 明天可能多云

what he said may be true.他说的可能是真的

b.用于表示应许

eg:you may go now 你现在可以走了

may i use your rubber 我可用你的橡皮吗

might的用法

might是may的过去形式,也可以说是may委婉说法

a.用于表示may的过去式,用于过去将来时中

eg:she said he might telephone her at once 她说他马上给她打电话

His mother said she might she go to school to see the teacher

b.用于疑问句中表示委婉的说法

eg:might i use your rubber 我可以用你的橡皮吗

might she go with us 她可以和我们一起吗

三,must 和 have to的用法

must 和have to 都表示”必须”而前者多表示主观且动词形式较少,而后者表示客观动词形式较多

must的用法

a.表示必然性

eg:he must be a worker 他是个工人

we must make contributions to our society 我必须为我们的社会做出贡献

b.表示义务或强制,

eg:you must catch the robbers 你必须抓住那个歹徒

he must remember to writer home 他要记住写信回家

c.must 用于疑问句时问答如下

must i go now 我必须走吗

yes ,you ,must ,是的,你必须走

no,you don’t have to (no, you needn’t)不,你不必要走

tips:在这里一定要注意否定形式的回答

have to 的用法

a.have to 可用于各种时态,语态中,形式较多

eg: you can not imagine that they will have to do so mush work

你难以想象他们将不得不做这么工作

Due to SARS people here had to go out seldom 由于”非典”这儿的人不得不少外出

b.表示客观需要,而非主观愿望

eg:it is too late ,and we have to go to home now 太晚了,我们必须要回家了

四,should和ought to 的用法

should 和ought to 都表示有义务做某事,而前者加动词原形,后者加不定式,他们都不及must那样具有信心

eg:he should understand this fact that we should work hard to our country

他必须明白我们必须为祖国努力工作

you ought to tell the truth to your mother 你要把真相告诉你妈妈

they ought to run so quickly 他们不得不快跑

五,shall 和should 的用法

shall的用法

用于第一人称表示意愿

eg:i shall leave shanghai for Tokyo我要从上海到东京

we shall do this job for 5 years 我们做这项工作要五年时间

should的用法

a.用于表示shall的过去式,用于过去将来时中

eg:we said we should go to Taiwan to have a visit我们准备去台湾旅游

b.也可以表示”有义务的做某事”(见上一条)

六will和would的用法

will的用法

a.用于第二,三人称,表示意愿,意图

eg: he will attend a very important meeting in Hangzhou 他将在杭州参加一个很重要的会议

Xiaoli will take phone of you 小李要给你照相

b.用于”Will you please ....”? 表示请求

eg:will you please pass me the paper 请你把纸递给我好吗?

will you please open the window 请你打开窗好吗?

would的用法

a .用于will的过去形式,常用过去将来时中

eg:they exclaimed that they would give a lesson to U.S他们宣称将要教训下美国

she often said she would go abroad when she studied at college当她上大学时候她经常说她要去国外

b.用于表示过去常常做某事,见”一般过去时”中说明

七,dare 和need的用法

1.dare 表示”敢”(作为情态动词时)后接动词原形,(作为实义动词时)后也可接不定式

eg:she dare go alone in the evening 他敢晚上单独行走

she dare to go alone in the evening 她敢晚上单独行走

注:他们的肯定句无区别,但下面的否定句和疑问句则有区别

否定句

she dare not go alone in the evening (dare为情态动词)

she doesn’t dare to go alone in the evening (dare为实义动词)

疑问句

dare she go alone in the evening ?yes ,she dare,/No ,she dare not

(dare 为情态动词)

does she dare to go alone in the evening ?yes,she does/no,she does not (dare 为实义动词)

2.need 和dare 的用法完全一致,(作为情态动词时)后接动词原形,(作为实义动词时)后也可接不定式,只是need表示”需要”

tips:因为在任何一个考试当中,不可能老=考这两个单词的肯定句,那么否定句和疑问句只要记住”有to有do,无to无do”的用法就可以了

八”情态动词+现在完成体”的用法

在英语中,我们可以用情态动词+现在完成体表示对过去情况的推测,这包括以下几种情况:

“must have +过去分词”表示对过去情况的肯定推测

“should have+过去分词”表示过去有义务做某事而未做

“ought to have +过去分词”表示过去有义务做某事而未做

“need have +过去分词”表示过去有必要做某事而未做

“may (might)have +过去分词”表示过去有可能做某事而未做

“could have +过去分词” 表示过去有能力做某事而未做

eg:he must have passed thee exam他肯定通过了了考试(表示对过去情况的肯定)

she should have finished the housework 她应该做完了家务(表示她有义务做家务事,而她未做,一种委婉的批评)

you need not have carried so heavy box

你没必要搬这么重的箱子(表示本不必要搬这么重的箱子而搬了)

he might have done it very well 他本来可以做的很好的,(表示他本可以做的很好,而未做,表示一种委婉的批评)

the sports meeting could have been held yesterday运动会可能昨天举行过了,(表示过去有可能举行的运动会)

附:知识点补充

助动词 be 的用法

1) 用于构成各种时态

* Who is playing the violin? 谁在拉小提琴？

* Yesterday afternoon we were discussing a new plan. 昨天下午我们在讨论一个新的计划。

* Are you going home next week? 你下周回家吗？

* I've been writing letters all this morning. 这个上午我一直在写信。

2) 用于构成各种被动语态

* The road is being repaired. 路正在修整。

* He's not respected by the press. 他们不受报界的尊重。

* Being told the truth, he decided to leave. 得知真相之后，他决定离开。

* The house was built in 1978. 这栋房子建于1978年。

* His money has been stolen. 他的钱被偷了。

3) 用于构成各种被动形式

* I saw him being taken away. 我看见有人把他带走了。

* How to avoid being hit by lightning? 怎么避免被雷击呢？

* They have the misfortune to be hit by a violent storm. 他们不幸遇上了猛烈的风暴。

* A dinner is to be given in honor of the new president. 将为新校长举行宴会。

have 的用法

1. have 作助动词

1) 构成完成时态和完成进行时态

* He has not made up his mind yet. 他还没有决定呢。

* He has been a doctor for 10 years. 他当医生十年了。

* I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。

* You will have reached Shanghai by this time tomorrow. 明天这个时候，你已经抵达上海了。

* By the time you arrive tonight, she will have been typing for hours. 等你今晚来到时，她已经打了几个小时的字了。

* I have been studying English for ten years. 我一直在学英语，已达十年之久。

* John has been painting the door. 约翰一直在给门上油漆。

* He told them he would have finished it by 8 o'clock.他告诉他们他会在8点以前干完。

* No one in his senses would have done so. 没有一个神志清醒的人会这样做。

2) 构成各种完成形式

* You ought to have done your homework last weekdays. 你上周本该做你的家庭作业。

* You were supposed to have finished the work. 你理应已经完成这份工作。

* She admitted having done wrong. 她承认做错了。

* You are forgiven for not having heard of us. 你从没听说过我们，不过这也不怪你。

* Having finished all the tasks, we went to the cinema. 完成所有的任务后，我们去了看电影。

* Not having received a replay, he decided to write to her again. 没有得到答复，他决定再写信给她。

2. have 作及物动词的用法

1）表示所有关系

* The book has a simple premise. 本书有一个简单的前提。

* Will we have time to go there? 我们将有时间到那里去吗？

* I have a beautiful dream. 我有一个美丽的梦。

* She has a little cat. 她又一只小猫。

* We had a wonderful time last night. 我们昨晚过得很开心。

* I have a fear that he will betray us. 我担心他会背叛我们。

* She'll have a day off next week. 下周她休假一天。

* You must have a cold today. 你今天肯定感冒了。

2）和许多动词连用表示动作

* have a class 上课

* have a meeting 开会

* have a birthday party 举行生日聚会

* have a swim 游泳

* have a look 看一看

3）构成某些动词结构

a) have + 名（代）词 + 不带to 的不定式

* I had Mary clean my bedroom yesterday. 昨天我让玛丽打扫了我的卧室。

* I won't have him mend my watch. 我不会让他修我的手表。

b) have + 名（代）词 + 过去分词

* The mother's having her baby hanged on her back. 这个母亲把她的小孩背在背上。

* The patient's having his temperature taken. 这个病人正在量体温。

* I have my homework finished. 我完成了作业。

* I had my hair cut yesterday. 我昨天理了头发。

c) have + 名（代）词 + 现在分词

* I had him doing the work all night long. 我让他整晚都工作。

* The workers have the machine running. 工人让机器一直运作。

* He had us laughing during the lunchtime. 他让我们在午饭期间一直笑个不停。

d) have (got) to 不得不

* We had to leave early. 我们非早些离开不可。

* They will have to pass a special test. 他们必须通过专门测验。

* I'll have to look after her at home tomorrow. 我明天必须在家照顾她。

* I have got to go. 我得走了。

* All of these have got to be chucked away. 所以这些都要被扔掉。

* We have got to admit that you are right. 我们不得不承认你是对的。

e) have got ( = have)

* I have got a headache. 我头疼。

* I have got no time. 我没有时间。

* You have got a loose tooth. 你有一颗牙齿松动了。

* Have you got a dictionary? 你有字典吗？

* She has got the bag washed. 她洗了这个包。

助动词 do 的用法

1) 构成疑问句和否定句

* Do you smoke? 你抽烟吗？

* I didn't know my own strength. 我不知道自己的力量。

* I don't know what to think. 我不知道该想些什么。

* Why didn't you tell me? 你为什么不告诉我呢？

2) 加在动词前表示强调

* He did finish his homework. 他的确完成作业了。

* Do sit down. 务必请坐。

* She does work at home. 她的确在家工作。

* Do be careful when you cross the street. 过马路时，千万要小心啊。

* I do hope you will stay for lunch. 我希望你能留下来吃午饭。

3) 表示刚提到过的动作，以避免重复。

* “She likes cakes.” “She really does.”“她喜欢蛋糕”“她的确喜欢”

* He doesn't smoke but I do. 他不抽烟，但我抽。

* You like football but your brother doesn't. 你喜欢足球，但你的弟弟不喜欢。

* You didn't write to him, did you? 你没有写信给他，是吗？

* “Does he like coffee?” “No, he doesn't” “他喜欢咖啡吗？”“不，他不喜欢”

[注] do 也可作为实义动词用, 如:

* Have you done your homework? 你做完作业了吗?

* What are they doing? 他们在做什么?

* He's doing well. 他做得很好。

* These shoes won't do for climbing. 这些鞋不适合於登山。

五.英语中的非谓语动词

在英语中,如果把谓语的形式放在一边来说,单纯一个动词一定是谓语的,但是当动词的形式发生变化时,不再作谓语的时候也就是非谓语动词了,动词是用来做谓语的,而谓语一般也是由动词来做的,但是却有一类动词形式,它们不做句中的谓语,而作为句子的其他成分,我们把这种动词形式成为非谓语动词,它包括:不定式,动名词和分词(过去分词和现在分词)

5.1不定式

不定式是由to(有时省略)+动词原形所构成的(切记to be 也是不定式),它虽然仍具有动词的形式,但是已经失去动词的功能,它在句中可做主语,表语,宾语,宾语补足语,定语,状语等

eg:to see is to believe 眼见为实(不定式做主语,表语)

she likes to go to the park 她想要去公园(不定式做宾语)

i want you to have a dinner with me 我想和你一起吃饭(不定式做宾语补足语)

there is something to drink in the fridge 冰箱里有些喝的东西(不定式做表语)

he got up so early to catch the first train 他起得这么早是为了赶上头班火车(不定式做状语)

tips:在这里抛弃传统的语法学习方法,因为一般在讲非谓语动词的时候都是列举它们在做句子成分过程中的用法,而本书则是总结出应该在不定式的学习过程中需要注意的几个问题

一,有些及物动词后必须加不定式做宾语.它们是:

like(喜欢),wish(祝愿),hate(讨厌)hope(希望),continue(继续),want(想要),manage(设法),offer(提供),start(开始),begin(开始),promise(承诺),pretend(假装),intend(打算),decide(决定),learn(学习),desire(羡慕),agree(同意),care(关心),choose(选择),expect(期望),refuse(拒绝),fail(失败),plan(计划)等

eg:they planned to have a picnic near the lake 他们计划在湖边搞一个聚餐

the policeman managed to let the thieves speak out the truth 警察设法使小偷们说出真相

有些及物动词后必须加不定式做宾语补足语他们是:

ask(问),tell(告诉),invite(邀请) ,force(强迫),get (使),expect(期望),prefer(宁愿),encourage(鼓励),advice(劝告),persuade(说服),permit(允许),remind(提醒),request(要求),order(命令),warn(警告),mean(打算),cause(引起)等

eg:the woman warned her son not to drive home after drinking 那女人告诫她儿子不要酒后驾车

he always encourages us to try best to do our job 他总是鼓励我们做好工作

二,用it代替不定式做形式主语,不定式做真正的主语的情况

eg:it is impossible to go abroad 出国是不可能的

结构it+be +adj+不定式

注意:不定式在句子中是真正的主语,它位于句末,而it为形式主语位于句首,这样替代关系是为了平衡句子

eg:it is necessary to learn English well学好英语是必要的

三,使役动词和感官动词之后所用的宾语补足语的情况

1.使役动词时表示”使.....”的一类动词,主要包括:make,get,let,have等,当不定式作它们的宾语补足语时,要将to省略(除了get)

eg:i made the door open 我把门打开了

注意:原句为”i made the door to open”以为make是使役动词,所以将to省略

感官动词是表示人体器官所能知道的感觉的一类动词,主要包括:smell,taste,hear,see等,当不定式作它们的宾语补足语时,要将to省略

eg:i saw an old man walk past the road 我看见一个老头过马路

注意:原句为”i saw an old man to walk past the road ”因为see是使役动词,所以将to省略

四,不定式作定语时的不同情况

eg:a. the last question to be discussed is very easy 最后一个讨论的问题很简单

b.the last question is very easy to discuss最后一个问题很容易讨论

注意:在a句中,”问题很容易被讨论”,所以用被动的不定式,而在b句中,”问题仍然是被讨论”,但我们却用主语语态原因在于:b句这里的不定式在居中修饰表语且句子结构为系表结构,所以不定式用主语语态代替被动语态

eg:there is something to eat on the desk 桌子上有些吃的东西

the problem is hard to solve 这个问题很难以解决

五,不定式的否定式,被动式,完成体和复合结构

1.不定式的否定式为not to +动词原形

eg:i asked him not to touch that wall 我要他不要碰那面墙

tips:非谓语动词的否定形式一定要在完整结构的前面否定,不可以把to do 拆开再去否定

2.不定式的被动式为to be +过去分词

eg:this job is to be done next week这项工作下周做

3.不定式的完成体为to have +过去分词

eg:i am sorry to have you waiting for a long time 我很抱歉让你等了这么久

4.不定式的复合结构为for somebody to do something

eg:it is impossible for her to go abroad 她出国是有可能的,

it is very kind of you to do it 你这样做太好了

注意:这里用的是”of somebody to do something ” 当形容词是表示某人的品质,性格时,用此结构

it is rather foolish of her to want to go to university

她想上大学实在是太傻了

5.2动名词

动名词是由动词原形在词尾加-ing 构成的,它的作用相当于名词,在句中可做主语,宾语,表语,宾语补足语和定语等

eg:seeing is believing 眼见为实(动名词做主语表语)

he like playing basketball 他喜欢打篮球(动名词做宾语)

i saw a cat coming across the road 我看见一只猫正在过马路(动名词做宾语补足语)

his walking stick is long他的手杖很长(动名词做宾语)

tips在动名词的学习过程中需要明白一下几个问题

1.有些及物动词后必须加动名词做宾语,它们是:avoid (避免),finish (完成),suggest(建议),mind(介意),enjoy(喜欢),require(要求),delay(延迟),practice(练习),consider(考虑),miss(想念),imagine(想象),give up(放弃),can’t help(忍不住)等

eg:she can’t help laughing when she heard the news 当她听见这个消息时,他忍不住笑了

everyone can’t avoid making mistakes in our society 社会中的每个人难免不犯错误

2.用it代替动名词做形式主语,动名词做真正的主语的情况

eg:it’s no use doing like this 这样做没有用处

it’s no good helping them cope with this affair 帮助他们处理这件事没有好处

tips:只有在use和good后用it 代替作动名词做形式主语

3.动名词做宾语补足语和不定式作宾语补足语的区别

eg:a.i saw him going upstairs 我看见他正在上楼

b.i saw him go upstairs 我看见他上楼

注意:在a句中,动名词做宾语补足语表示”正在发生的动作或看见动作发生的全过程”,而在b句中,不定式做宾语补足语则表示”已经发生的动作或只注意动作的结果”

i heard her sing 我听见她唱歌

i heard her singing 我听见她正在唱歌

4.有些及物动词后既可接不定式做宾语又可接动名词做宾语,注意他们的区别

5.动名词的否定式,被动式和完成体

1.动名词的否定式为not+动名词

eg:not going to the park is very reasonable 不去公园是十分有道理的

2.动名词的被动式为being+过去分词

eg:she prided herself on being called “beauty”她因为被叫做美人而自豪

3.动名词的完成体为having+过去分词

eg:he denied having seen this film 他否认看过这部电影

5.3分词

分词包括现在分词(由动词原形在词尾加-ing构成)和过去分词(由动词原形在词尾加-ed构成)两种,分词具有形容词和副词一些性质,他们在句中可做定语,表语,宾语补足语和补语等

eg:Boiling water is hot 开水很烫(现在分词做定语)

the door is broken 门坏了(过去分词作表语)

i saw an old lady climbing the hill 我看见一个老太太正在爬山(现在分词作宾语补足语)

arriving at the railway station, we missed the train 当我们到达火车站时,我们错过了火车(现在分词作补语)

Tips:分词的学习过程中我们需要明白一下几个问题

一,现在分词和过去分词作定语的区别

developing countries 发展中国家

developed countries 发达国家

boiling water 开水

boiled water 开过的水

tips:现在分词作定语时表示”正在,主动”的意义,而过去分词做定语时则表示”被动,完成”的意义,这两种不是都要出现的,也就是说现在分词既可以表示正在,又可以表示主动,不一定要在一个分词中把两个含义都表达出来

二,分词作定语修饰中心词时,它们位置情况

eg:the missing body 丢失的孩子(分词是一个词时,它放在被修饰词的前面)

the boy standing by the table 站在桌边的男孩(分词是一个词组时,它作放在被修饰词的后面)

三,分词短语做状语时的情况

tips:这一点可以说是英语当中最难的语法现象,英语中的三大难点:分词,虚拟语气和定语从句,实际上分词作状语的现象更是难上加难,在这里需要说明三个问题

1.分词短语作状语其逻辑主语的情况

arriving at the railway station , they missed the train 当他们到达火车站时,他们错过了火车

tips:arriving at the railway station 是现在分词作时间状语,那么它必然会有动作的发出者,有人说这不是非谓语动词,怎么会有主语呢,实际上,难点就在这里,因为在非谓语动词中,不定式和动名词已经基本完全失去了动词的性质,被称为完全非谓语动词,但是分词没有完全失去动词的性质,一半是副词的含义,一半是动词的含义,被称为非完全非谓语动词,所以,在分词作状语的时候,当然要寻找所谓的”主语”,也被称为逻辑主语,分词作状语时,逻辑主语要和主语保持一致,所以arriving at the railway station 的逻辑主语就是they,而不能按照中文中的翻译方式:”arriving at the railway station , the train left ”到了火车站,火车走了

eg:seeing from the top of the hill ,i saw the beautiful view 从山顶上我看到美丽的风景,(seeing 的逻辑主语是i)

seen from the top of the hill ,the city is beautiful 从山顶看,城市很美丽,(seen的逻辑主语是the city ,所以用过去分词)

2.分词的一般体和完成体做状语时的区别

eg:having had breakfast ,we started to have a meeting 吃完饭后我们开始开会

注意:having had breakfast 发生在we started to have a meeting 之前,而不是同时进行,前面的分词短语相当于时间状语从语:”after we had breakfast ”

eg: having seen the film,Tom and i needed to have a shower 在看完电影后汤姆和我需要洗澡

(having seen the film 在needed to have a shower 之前发生)

eg:washing my hands , i had lunch 我边洗手边吃饭

having washed my hands ,i had lunch 我先新手后吃饭

上面一句是分词的一般式,它所表示的含义是和主句一起发生的,但是下面一句用的则是分词的完成体,它所表示的是动作的前后发生

3.分词的独立主格结构

在具体的句子中也会遇到这样的句型

arriving at the railway station ,the train has been away for several minutes

实际上这句话是错误的,需要把它改正过来,主要的方法是在状语的前面加上一个逻辑主语,这样就变成:

we arriving at the railway station ,the train has been away for several minutes

奇怪的结构出现了:名词+分词的结构,这样的结构被称为分词的独立结构

eg: this done ,he left the room 这事做完后,他离开了房间

前后主语不一致,但是是正确的,前面一个是词组而不是句子,分词的独立结构

eg:that being the case ,we had better make another plan 因为事情总是这样,我们最好还是由另外一个计划

前后主语不一致,但是是正确的,前面一个是词组而不是句子,分词的独立结构

六.基本句型

Tips定语从句学习非常重要其他的知识点按照所列的条目记下来即可

6.1.简单句

英语中句子按照结构可以分为简单句,并列句和复合句,在这里引进数学数列的办法说明下

来说明一下

所谓简单句就是有n多个并列主语,n多个并列谓语和n多个并列宾语构成的一个句子,简化出来的结构就是一个大主语,一个大谓语和一个大宾语

所谓并列句就是有n多个并列句子用n-1个连词连接起来的句子,这样的连词称之为并列连词

所谓复合句就是在一个大句子中的某个成分上出现一个小句子,这个小句子称之为”从句”,在什么位置上出现从句就称为这个位置上的从句,所以就有了所谓的主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句等

那么,简单句按照用途可分为:陈述句,疑问句,祈使句和感叹句

1)陈述句

陈述句一般要求主语在前谓语在后,但有时谓语也置于主语之前(详见”语序”一节),且要求主语的数形和谓语的数形保持一致(详见”主谓一致”一节)句末用降调

I like swimming and dancing 我喜欢游泳和跳舞

He has not finished this subject yet 他还没完成这个课题

Here is a map of China 这是一张中国地图

There came a bus 车来了

2)疑问句

①一般疑问句是针对某一情况是否存在而提出的,常用yes或no来回答,句末升调

Are you a doctor ?

你是医生吗?

Yes ,I am/No ,I am not

是的,我是医生,/不,我不是医生

Did you want to have a look at her?

你是不想去看她?

Yes ,I did/No,I did not

是的,我想去看她,/不,我不想去

②特殊疑问句时以疑问代词和疑问副词位于句首,引起问句,不能用yes或no来回答,句末用降调

What is your name ?

你叫什么名字?

My name is Xiaoli

我的名字叫肖丽

When did you leave for Tokyo?

你什么时候到的东京

Last night

昨天晚上

Why did he ask this question ?

他为什么问这个问题?

Sorry ,I don not know对不起,我不知道

③选择疑问句一般由两个答案共同组成,用or连接,一般不用yes或no来回答,回答在句中

选择一个,or前部用升调,or后部用降调

Did you want to go on studying or start to work ?

你想继续上学还是工作?

I wanted to go on studying

我想继续上学

Is he from America or Australia?

他从美国来还是澳大利亚来?

He is from America

他来自美国

④反意疑问句一般用在陈述句之后,用逗号隔开,对提出的事实向对方进行证实

He is a nurse,isn’t he ?

他是个护士,对吗?

There isn’t a pig in the box ,is there?

盒子里没有猪,对吗?

反意疑问句的形式要遵循以下几个原则

•前句肯定,后句否定,前句否定,后句肯定

•前后动词形式一致

•前后人称,数形一致

但有几种特殊情况要区别对待

•I am a student ,aren’t I?

I am not a student ,am I?

当前句出现I am ...形式时,反意疑问句用aren’t I

•Everyone can do it ,can’t he?

Anyone wants to be a successful ,doesn’t he ?

Everything can be done ,cannot it ?

前句主语出现复合不定代词时,要用he和it来代替

•They must have done this job, didn’t they?

He could have found the missing boy, didn’t he ?

He must be a doctor ,isn’t he?

前句出现”情态动词+现在完成体”时,反意疑问句的动词形式用过去式,前句的情态动词如是表示推测的,反意疑问句的动词形式要与情态动词后的动词形式一致

•a.I think she is a book-seller ,isn’t she ?

I don’t think she is a book-seller ,doesn’t she?

b.She thinks she is a book-seller,doesn’t she?

a句中出现的I think ,I don’t think 都可以认为是插入语,可以不管,直接看后面的主语和谓语动词(注意否定前移现象)

b句中出现的是宾语从句,所以可以直接看主句的情况

3)祈使句

祈使句是用以表示说话的人的要求,命令等的一类句子,学习时要注意以下几点

①祈使句始终未第二人称

Open the door=You open the door

(你)开门

Shut the window =You shut the window

(你)关窗

②祈使句否定时在句首加don’t

Catch the bird 抓住小鸟(否定:Don’t catch the bird )

Be careful !当心!(否定:Don’t be careful!)

③祈使句的反意疑问句为will you

Let us go to the park ,will you ?我们去公园,好吗?

(除Let’s go to the park ,shall we?我们去公园,好吗?)

Pass me the sugar ,will you? 给我糖,好吗?

④祈使句以动词原形开头,常用降调

Close your books 合上你的书

Give me a pen 给我一支钢笔

4)感叹句

感叹句是用来表示说话的人的喜怒哀乐的一类句子,句末用感叹号,用降调,常用what和how引导

①用what引导的感叹句

What a beautiful lady she is!

多么漂亮的女士啊!

Tips :本句是倒装句,正常语序为She is what a beautiful lady ,在表格中前三者都是用来修饰lady,特别是what a和beautiful是并列关系,所以what后接的中心词为名词或代词

What important information it is !

多么重要的信息呀!

Tips: information 是不可数名词,所以用零冠词

②用how引导的感叹句

How beautiful the lady is ! 多么漂亮的女士啊!

Tips:本句是倒装句,正常语序为The lady is how beautiful 在表语中how 用来修饰beautiful,所以how后接的中心词为形容词,动词或副词

How fast he runs! 他跑得真快呀!

5)there be 句型

在英语中我们常用”there +be+物体+地点”的结构来表示”某地有某物”

There isn’t a desk in front of the classroom 教室前没有桌子

There isn’t a pine tree on the hill 山上没有松树

它的否定式是在be动词前后加not

There isn’t a desk in front of the classroom 教室前没有桌子

There isn’t a pint tree on the hill 山上没有松树

它的一般疑问句时将be动词提到句首

Is there a desk in front of the classroom? 教室前有桌子吗?

Is there a pine tree on the hill ?山上有松树吗?

回答为:Yes,there is 是的,有

No,there isn’t 不是,没有

6.2.并列句

并列句是由并列连词将两个或两个以上的简单句连接起来的句子,常用的并列连词有:

And,not only.....but also....,or,but,so,for,either....or...., neither...nor.....

She likes him and he likes her (and 表示”和”)

她喜欢他,他也喜欢她

Not only did he say it,but also he did it.

他不但说了而且做了(not only ...but...also...表示”不但....而且...”)

Work hard ,or you’ll fail the exam

你要努力学习,否则考试不及格(or表示”或者”)

He was very tired ,but he insisted on doing it

虽然他很累,但是他还是坚持做这件事(but表示”但是”)

It is rather urgent ,so everyone need know it

因为这件事太紧急,所以大家想知道(so表示”所以”)

The flowers here are dying ,for winter is coming

这儿的花都死了,因为冬天到了(for表示”因为”)

Either you didn’t do it or he didn’t do it

要么你不做要么他不做(either...nor...表示”要么....要么....”)

Neither he knew it nor everyone knew it

他不知道大家也不知道(neither...nor...表示”既不...也不...”)

6.3.复合句

句法中最重要的就是复合句,也就是我们经常提到的从句,实际上,从句和句子是有本质上的区别的,从句是句子的一部分,在一个句子的什么位置出现句子就称为什么从句,但是谓语的位置上是不可以有从句的,下面的主要从句的用法,特别是定语从句的用法是英语中的语法难点

主语从句

主语从句指在主语的位置不出现词或词组,而出现一个句子,这样的句子称为主语从句

what he said is true 他所说的是真的

that he did so much made everyone puzzled 他做得这么多使每个人都感到惊讶

1)引导主语从句的词有:that,whether ,who,what,which ,when,where,how,why

when and where we have this meeting has not been decided我们举行会议的地点和时间还没定

whether he will come or not was not very clear 他是否来还不清楚

who had stolen the gun has not been known 谁偷了枪还不知道

which one will be our teacher is a secret 哪一个是我们老师是个秘密

How we solve this problem is very obvious 怎么解决这个问题很明显

why he didn’t kill her has not been known 为什么他要杀她还不知道

2)主语从句可以用it作为引导词来代替

it is very clear that where and when we have this meeting 我们什么时间和地点举行会议很清楚了

it is said that there are 300 people killed in the accident at least 据说至少有300人死于这场车祸

tips:在主语从句中that作为引导词时可省略,无意义;其余引导词有意义,不可省略,疑问句引导从句时,从句用陈述语序

宾语从句

宾语从句指在宾语的位置不出现词或词组,而出现一个句子,这样的句子称为宾语从句

i suppose (that) her bag has been stolen 我想她的包已经被偷了

Henry wanted to know if she will come亨利想知道她是否来

引导宾语从句的词有:that ,whether ,if ,who,whom,whose,which,when,where,how,why等

Everybody doesn’t know where the place is 每个人都不知道这是哪儿

Henry wants to know when Bruce will come亨利想知道布鲁斯什么时候来

Sherry is studying how to use this machine 谢丽正在学习如何使用这台机器

tips:这是”代词+不定式”做宾语从句的想象

the teacher asked me why i was late 老师问我为什么迟到

Bruce showed which one is better 布鲁斯哪一个更好

Let’s see whose shirt it is 让我们看看这是谁的衬衫

I know who did it 我知道谁做的

tips:宾语从句中that 作为引导词时可省略,无意义,其余引导词有意义,不可省略,疑问词引导从句时,从句用陈述语序

i think (that) we will land on the moon one day 我想我们总有一天会登上月球

过去将来时,过去完成时,过去进行时常用于宾语从句中

i said i would go to Shanghai next day 我说我明天去上海(过去将来时)

He told me that he had finished this job 他告诉我他已经完成了这项工作(过去完成时)

She said she was doing the housework at the same time last day 她说昨天这个时候她正在做家务(过去进行时)

表语从句

表语从句指在表语的位置不出现词或词组,而出现一个句子,这样的句子称为表语从句

That is why he was late 那就是为什么他迟到了

it’s how we solve this problem 这就是我们如何解决问题的

引导表语从句的词有:that ,whether ,if ,who what ,which ,when ,where,how,why等

The difficulty is that we could not speak French 困难是我们不懂法语

The question is whether (if) they will come 问题是他们会不会来

The problem is who will take over this subject 问题是谁来接管这个项目

That’s what we are anxious to 那是我们着急的事情

The suggestion is which one go to American is better 建议是哪一个去美国更好

The last question is when and where we will hold the competition最后一个问题是我们何时何地举行竞赛

The problem is how to solve the affair问题是怎么解决这个事情

tips:在表语从句中,that作为引导词时可省略,无意义,其余引导词有意义,不可省略,疑问词引导从句时,从句用陈述句语序

同位语从句

同位语从句指的是前后两个名词或是名词短语相互说明,不分主次

Beijing,the capital of China ,is a very beautiful city北京市是中国的首都,也是一个很漂亮的城市

句中Beijing 和the capital of China 就是同位语关系,他们是相互说明的关系,而且前后位置可以互换.

同位语从句指在同位语的位置不出现词或词组,而出现一个句子,这样的句子称为同位语从句,它一般在(face,idea,news ,way,promise等)后面,用于解释前面名词

The fact that he broken the window has been proved 他打破玻璃的事实已经证实

引导同位语从句的词有that,how,when,where等

He had no idea when and where she was dead 他不知道她是何时何地死的

The way how we cope with this thing has been not very clear 怎么解决这个问题的方法我们还不清楚

tips:在同位语从句中,that作为引导词时可省略,无意义,其余引导词有意义,不可省略,疑问词引导从句时,从句用陈述句语序

在以上提到的4种从句都可以称为名词性从句,因为他们在句子中作的成分都是名词来充当的,但是在英语中还有两类更加重要的从句,就是形容词性的定语从句和副词性的状语从句

定语从句

这是英语中最重要的语法现象之一,中文也有定语,也有定语从句,比方说,”美丽的祖国”,这就是”定语加中心词”的用法,”我生活的祖国”,这就是”定语从句加中心词”的用法,但是中文的定语从句和英语的是不一样的,一般来说,中文的定语从句在修饰词的前面,英语在被修饰词的后面

(1)定义

用来做定语的句子称为定语从句

The man whom you are talking with is my brother 你正在说话的人是我兄弟

(2)几个重要概念

(3)关系词的用法

1)who 用于指人,在居中做主语

The woman who is wearing a red coat is my mother穿红毛衣的是我妈

The girl who is standing under the tree is my daughter 站在树下的女孩是我的女儿

2)whom 用于指人,在句中做宾语,在口语中可省略,可以用who来代替

That man whom (who) you were beating is dying 你刚刚打的男人要死了

The woman whom(who ) you talked to just now was a thief

刚刚跟你讲话的女人是个小偷

3)whose 用于指人,在句中做定语

Henry whose mother is a physician has gone abroad 妈妈是内科医生的亨利已经出国了

Bruce whose brother is a famous scientist wanted to be a doctor 兄弟是著名科学家的布鲁斯想成为一名医生

4)which 用于指物,在句中做主语或宾语

The radio (which) you wanted to buy is sold 你想买的收音机已经卖了

The house (which) you lived in was destroyed by a terrible earthquake 你住的房子在地震中毁坏了

The element which made you upset was dismissed 使你紧张的原因消失了

Tips :

当which 引导物在定语从句中做宾语的时候是可以省略的,所以上面的带有括号的which是可以省略的

5)that 用于指人,也可以指物,在句中做主语或宾语,做宾语时可省略

The mobile phone (that) you bought is of no use 你买的手机没有用

This kind of deer that lived in china has decreased 生活在中国的这种鹿已经减少

Who is that boy that is fishing now 正在钓鱼的男孩是谁

6)when 用于指时间,在句中做状语

比较

I never forget those days when i lived here 我再也忘记不了住在这儿的日子

I never forget those days which i spent here 我再也忘记不了在这儿过的日子

Tips:

Lived 为不及物动词,所以先行词做状语用when ,而spend为及物动词,先行词做宾语用which

7)where 用于指地点,在句中做状语

比较

This is a house where i lived before 这是我以前住过的房子

This is a house which i lived in before 这是我以前住过的房子

Tips:

Lived为不及物动词,所以先行词做状语,用where,而lived in 是及物动词词组,所以先行词用which实际上in which 相当于where

8)why 用于指原因,在句中作状语,前面先行词一般用reason

That’s the reason why i wanted to join the army 那是我参军的原因

Who told you the reason why they didn’t want to come here?

谁告诉你他们不想来这儿的原因

(4)that (“不止最两序”)和which(非介)用法比较

Tips: 这是定语从句中最重要的内容,

1)which 用于非限定性定语从句中

He said he was busy ,which was not true 他说他很忙,那是假的

We don’t want to enter the house ,which is very cold 我们不想进房间,因为太冷了

2)which 用于介词后做宾语

The room of which windows are opposite to the sea is large 窗户正对着海的房间很大

The chair in which you are sitting is made of iron 你坐的椅子是用铁做的

3)that 一定用于”不”(不定代词做先行词时),”止”(“只是” only 修饰先行词时),”最”(形容词最高级修饰先行词时),”两”(先行词同事出现人和物)和”序”(序数词修饰先行词时)5种情况

All that you need is help 你所需要的是帮助(all为不定代词)

A lot of things and children that are full of the car were lost in the district 装满了车的东西和孩子们在这个地区失踪了(先行词即有人又有物)

That is only thing that i want to know 那是我唯一想知道的事情(先行词有only修饰)

The last book that you bought is that i wanted to buy 你买的最后一本书是我想买的(先行词有序数词修饰)

What is the size of the largest map that you have seen before 你以前见过的最大尺寸的地图有多大(先行词有形容词最高级修饰)

(5)定语从句的种类

定语从句可分为非限定性定语从句(描绘性定语从句)和限定性定语从句

They don’t like that person who is noisy 他们不喜欢那个吵闹的人

Tips:

限定性定语从句和先行词关系紧密,不可忽略

They don’t like that people ,who is noise 他们不喜欢那个人,因为他太吵闹了

Tips :

非限定性定语从句(描述性定语从句)和先行词关系疏松,用逗号和主句隔开,可以省略,它翻译时,相当于一个状语从句

状语从句

状语从句指在状语的位置不出现词或词组,而出现一个句子,这样的句子成为状语从句,

(1)时间和条件状语从句(用一般时态代替将来时)

if it rains tomorrow ,we will put off the sports meeting

如果明天下雨,我们就延迟运动会

Tips:在if引导的条件句中,应用rains (一般现在时)代替will rain(一般将来时)

As soon as she comes to home ,i will ask her to call you 她一到家我就让她打电话给我

Tips:在as soon as 引导的时间句中,应用come(一般现在时)代替will come (一般将来时)

When he goes to the theatre , the film will start 当他到电影院时,电影开始了

Unless i die i will struggle with you forever 除非我死了我会和你斗争到底

(2)原因状语从句,它常由became ,as ,since来引导

I can’t go to school because i caught a terrible cold 我不能去上学,因为我得了严重的感冒

We could do whatever we like since they didn’t care for us 既然他们不喜欢我们,我们可以做任何想做的事情

As he was old ,he can’t lift the stone 因为他年纪大了,所以他举不起这块石头

Tips : 在原因状语从句中so 不可和because 同时出现,记住”有因为没有所以;有所以没有因为”它们的使用方法和中文不同

(3)让步状语从句,它常用although ,though和even if 来引导

Although she was too old ,she still did well in drawing 尽管她年纪很大了,但还是很擅长绘画

It is cold although /though it is still fall 尽管还是秋天,但是天气很冷了

Tips: 在原因状语从句中although/though 不可和but 同事出现,记住”有虽然没但是,有但是没虽然”它们的使用方法和中文不同

(4)比较状语从句(详见于”形同词和副词的比较等级”一节)

(5)结果状语从句和目的状语从句

Bruce got up so late that he could not catch the first train 布鲁斯起得太晚了以至于没有赶上头班火车(so...that表示”太.......以至于”结果状语)

Bruce got up early so that he could catch the first train

布鲁斯起得这么早就为了赶上头班火车(so that 表示”为了......”,目的状语)

结果状语的连接词还有:so...as to ,in order ...that ,in order to 等

比较:

his eyesight is so bad as not to see anything 他的视力太差了以至于什么也看不见

His eyesight is bad in order that be couldn’t see anything

Tips: so ....as to 和in order to 后接不定式,而in order ...that 后接句子

目的状语的连接词还有:so as to, in order that ,in order to 等

比较

She spoke slowly so as to be understood

She spoke slowly in order that she can be understood

In order to be understood she spoke slowly 她说得很慢是为了别人听懂

Tips:so as to 和in order to 后接不定式,而 in order that 后接句子

(6)方式状语从句,它常由as if/though 来引导

He looks as if he’s very happy 他看上去很高兴

It looks as though it is going to rain 要下雨了

(7)地点状语从句,它常由where 和 wherever 来引导

Put it where it was 把它放在原来的地方

You could go wherever you like 你可以去你任何想去的地方

Tips:

定语从句中where 做定语时的区别,详见定语从句

Put it where it was

Put it in which where it was

Put it in the place where it was

Put it in the place in which it was

第一句正确,是地点状语从句,第二句错误,因为定语从句需要先行词,而此句中没有,第三句正确,这是用where引导的表示地点的定语从句,第四句正确的,因为在定语从句在某些场合下,where 和in which 是可以互换的

所以要判断地点状语从句和定语从句要看引导词前是否有名词,如果有先行词就是定语从句,没有就是状语从句

七.虚拟语气

1.定义

语气是用动词的不同形式来表达说话人不同态度的一种语法现象

2.语气的种类

陈述语气:表示说话人直接陈述某种事实的语气

eg: i am a nurse 我是个护士

i have finished this job 我已经完成工作了

疑问语气:表示说话人提出问题或对某事实发生疑问语气

eg: what is your name?你叫什么名字

does he like swimming 他喜欢游泳吗

祈使语气:表示说话人要求,命令,请求等语气

eg:Be careful小心

keep away from the fence 远离栅栏

虚拟语气:表示说话人主观的愿望,假设和猜想等语气,一般和事实不相符合

eg:if iwere you ,i would not marry her 如果我是你,我不会和她结婚

they suggested that they (should) have more money 他们建议应有更多的钱

7.1 虚拟语气和条件句

条件句实际上是属于状语从句的一种,其功能可以说是说话人猜想,假设的一种条件,按其真实的程度来分,可以分为真实条件句和非真实条件句两种

eg:if it rains tomorrow ,we will put off the sports meeting 如果明天下雨,我们就推迟运动会(表示可能实现,真实条件句)

if i were Tom ,i would not refuse the money 如果我是汤姆,我就不会拒绝这些钱的(表示不可能实现,非真实条件句)

按照时间上的情况,虚拟条件句(非真实条件句)又可分为现在,过去,将来三种情况

eg:if i were you .i should not marry her 如果我是你,我就不会和他结婚(和现在情况相反)

if the fridge were broken ,please call us to repair it 如果冰箱坏了,通知我们来修(和将来情况相反)

if i had been you ,i should not have married her如果我以前是你,我就不会和她结婚(和过去情况相反)

tips:在这里的学习过程中要注意三点

1.单独条件句的使用可以表示某种感情色彩

if your father had not been dead 要是你爸爸爸没死有多好啊(表示某种遗憾和怜悯)

2.凡是be动词用于一般过去时态的时候都应该是使用were,而不是was

if i were you ,i would not promise a lot to her 如果我是你的话,我不会对她承诺那么多的

(实际上在一般语法知识里我们认为应该使用was而不是i was 而不是i were ,但是在虚拟语气中,就必须用成i were )

3.从句中出现了had ,should 和were的时候可以引起倒装

if i had been you ,i should not have married her 这句话可以倒装成:had i been you, i should not have married her 注意省略if ,并且把这三个词都放在句首

7.2 虚拟语气和从句

1.虚拟语气在主语从句的中的使用

当主语从句中出现important ,essential ,appropriate ,vital,unfair ,strange ,natural等时,主语从句的动词形式要用should+动词原形,should一般省略

it is vital that we (should ) finish the task 我们完成任务很重要

it is unfair that they (should )many more jobs 他们得到更多的工作是不公平的

2.虚拟语气在表语从句的中的使用

当表语从句中出现decision ,suggestion ,requirement ,idea 等时,表语从句的动词形式要用should+动词原形,should一般省略

our decision is that you (should) go to hospital 我们的决定是你要去医院

his suggestion is that that you and i (should) kill these people 他的建议是你和我要杀这些人

3.虚拟语气在同位语从句的中的使用

当同位语从句中出现decision,suggestion ,requirement,idea ,demand ,resolution 等时,同位语从句的动词形式要用should+动词原形,should一般省略

he gave me a resolution that men (should ) be punished 他给出的解决方案是男人必须受到惩罚

they had demands that president (should) resign 他们要求总统要辞职

4.虚拟语气在宾语从句的中的使用

当主语动词出现suggest,demand ,advise,propose,urge 等时,宾语从句的动词形式要用should+动词原形,should一般省略

they suggested that woman (should ) be paid more money 他们建议说女人应得更多的报酬

she advised that our oral English (should) be improved 她建议我们的口语应该提高

tips:在从句中使用虚拟语气,一个单词的词根引起了虚拟语气,那么它的所有的衍生词和其他形式都可以引起这种虚拟语气,和它引起什么样的虚拟语气没有任何关系

7.3 虚拟语气的特殊用法

1.表示某种祝福

god bless you上帝保佑你

long live Chairman Mao毛主席万岁

2.it is (about /high) time ...后接句子应用一般过去时

eg:it is (high) time we caught the robbers 是该我们抓强盗了

3.由 to think 引导的句子,表示”没想到”

to think that she was such a woman 真没想到她是这样一个人

4.as it were做插入语,表示”姑且这么说”

he looks like a lion as it were 他看上去简直就像头狮子

5.if need be 做插入语,表示”如果有必要的话”

if need be,you will have 5 meals a day 如果有必要的话你一天要吃五顿饭

6.would have thought 表示”会想到,会以为”

who would have thought to meet a white elephant 谁会想到会遇到一头白象啊

7.虚拟条件句的某些倒装

在某些虚拟条件句中,有时候if可以省略,这时句子要发生部分倒装

were i you i would not marry her 如果我是你,我就不会和她结婚的

should he be interested in learning English ,he will keep touch with me 如果他对学习英语感兴趣,他会和我保持联系的

8.情态动词+have +动词过去分词的用法,(详见于情态动词一节)

9.wish后宾语从句的情况

a.与现在和将来情况相反,宾语从句动词形式用一般过去时

i wish she had a baby 我祝愿她能有个孩子

i wish they went to home我希望他们能到家

b.与过去情况相反,宾语从句动词形式用过去完成时

i wished that she had not been dead 我真希望她没死啊

he wished that he had not come 他真希望他没来过啊

八.语序,主谓一致和it的用法

8.1 语序

1.定义

语序是用来表示句子中主谓和宾语之间位置关系的一种语法现象

tips:一般来说,在讨论语序的时候,很少讨论宾语前置的情况,只讨论主谓倒装的问题,所以我们在这里也是按照常规的方法来讲解,遇到个别宾语前置的情况也会给大家讲解.

2.分类

(1)自然语序:主语在前,谓语在后的一种语序

We love peace 我们热爱和平

That apple tree is so big 那棵苹果树太大了

(2)倒装语序:谓语提到主语前面的语序

1)谓语部分完全置于主语之前的语序,称为完全倒装

There came a bus 来了一辆汽车

Here is a map of China这是一张中国地图

Tips:在这里可以看到当有某些词在句首的时候,会引起倒装

2)谓语部分中的助动词提到主语之前,而实义动词的位置不变的语序,称为部分倒装

How did you like the show 你觉得演出如何

When do you come to China你为什么来中国

3.常见的倒装形式

(1)由引导词there 引起的完全倒装

There are three desks in the classroom 教室里有三张桌子

There is a pear in the box 盒子里有个梨子

tips:很少讲there be 句型是一种倒装形式,但是在某种程度上,there be 句型中的there就是一个引导词,并没有任何含义,只是引起了be动词的前置而产生的倒装

(2)由时间状语(now和then等)或地点状语(there,here,up,down等)位于句首引起的完全倒装

Here is a dof 这是一条狗

At the top of the hill stands a pine trr 山顶上有棵松树

Now comes your turn 现在轮到你

(3)由so ,neither,either位于句首引起的完全倒装

You can swim .So can I 你会游泳,我也会

The first one is not good ,Neither is the last one 第一个不好,最后一个也不好

I can’t swim ,Nor can you 我不会游泳,你也不会

(4)由分词短语位于句首引起的完全倒装

Standing by the table was a beautiful lady 桌子边站了一个漂亮的女士

Sitting in a chair is fox 椅子上坐了一只狐狸

(5)在直接引语中出现的完全倒装

“i love you !” said she 她说:”我爱你!”

“Don’t you know it ?” cried you wife 你老婆叫到:”难道你不知道吗?”

(6)某些否定副词(never ,seldom ,nowhere等),否定短语(no sooner....than, hardly...when,scarcely...when ,not only...but also等)位于句首引起部分倒装

Never does he realize how important the meeting is 他根本不知道会议的重要

Hardly had she gone out when it began to rain 当她准备出门时开始下雨了

Not only does she speak English very well,but also she speaks Japanese very fluently她不但英语说得很好,而且日语也说得很流利

(7)在疑问句中引起的倒装

1)一般疑问句引起的部分倒装

Did he have a cold 他感冒了?

Is she a student 她是学生吗?

2)特殊疑问句引起的完全倒装

Where is she going 她打算去哪儿?

What did you say 你说什么来着?

8.2 主谓一致

tips:本节主要讨论的是主语和谓语的数形问题,在名词一节中讨论过名词的数,但是现在已经很少看到有关名词形的说法了,大家主要记住名词的后面有s的单词都成为复形单词

1.定义

主谓一致是指主语的数和形和谓语的数和形保持一致的一种语法现象

They are workers 他们是工人

I have a bag 我有一个包

He is a teacher 他是位老师

tips:bag为单数,单形;bags为复数,复形

2.主语的数形和谓语的数形的几种特殊情况

(1)单形词表示复数概念

The people are having breakfast 这些人正在吃早饭

The cattle are female 这些牛是母的

The police have already caught the thief 警方已经抓住了小偷

(2)复形词表示单数感念

1)以-ics结尾的学科要用单数谓语(physics,politics,etc.)

Linguistics is a difficult subject 语言学是一门很难的学科

I like studying politics 我喜欢学习zhengzhi

2)news 和means 后要用单数谓语

This is a piece of surprising news 这是一条令人震惊的消息

It is a quick means to get to Peking 这是去北京的捷径

3)货币和度量衡后要用单数谓语

Three hundred dollars is a large sum 三百美元是笔大数目

Four meters has been very high 四米已经很高了

(3)整体原则(以and 和both....and ...连接的词或词组后用复数谓语)

You and i are teachers你和我都是老师

Both his brother and his father are drivers 他兄弟和他父亲都是司机

(4)就近原则(以either...or...,neither...nor...和there be句型连接的词或词组后接谓语,要与后一个主语的数形一致)

Either boys or girls are doing their homework 要么男孩做作业,要么女孩做作业

Neither he nor you are a student 他和你都不是学生

There is an apple and pear on the desk 桌子上有一个苹果和一个梨子

There are six pupils and a dog in the room 房间里有六个小学生和一条狗

(5)不管原则 (以with,as well as .alone with 和together with连接的词或词组后接谓语要与第一个主语的数形一致)

He,with three students ,attends the significant meeting 他和三个学生参加会议

Bruce,as well as Henry,has gone to Shanghai布鲁斯和亨利已经去了上海

(6)非谓语动词做主语时,后接单数谓语

Doing morning exercise is good for your health 做早操有利于身体健康

To know these conditions is very useful 知道这些情况很有用

(7)集体名词的数(详见于”名词的数”一节)

(8)数式做主语时,谓语既可用单数,又可用复数

1+1=2 One and one is (are) two

3*2=6 Three times two is (are) six

(9)不定代词someone ,somebody,something,everyone,everything ,no one nobody,nothing ,anyone ,anybody,anything ,the other ,each等做主语时后接单数谓语

Is everyone here 每个人都在吗?

The other is red 林另一个是红的

Anyone needs to have a lot of water every day

8.3 it的用法

tips:在英语中最难的两个代词分别是it和that,下面将其常见的用法罗列出来供参考

(1)it 一般指物不指人

It is a car ,isn’t it 那是一辆车,是吗?

It has happened before 事情已经发生过了

但是it 可以指婴儿(低等生命)或不明确是谁

My sister has a baby ,it is very lovely 我姐姐有个孩子,他很可爱

Who is speaking ? It’s Bruce是谁?布鲁斯(用于打电话时)

Who is it ?是谁?(用于敲门)

(2)it起指示作用(用于回答特殊疑问句)

What’s that ?it’s a pig 那是什么?是一头猪

Who is it ? it’s Mr.Green是谁?格林先生

(3)it用于前后指代

I lost a book ,Where is it ?我丢了一本书,它在哪儿?(前指)

It is a pity that they can’t come here 很遗憾他们不能到这儿来(后指)

If you kill it -- the wolf ,the people won’t be hurt by it (前后指)

如果你杀了它,--那只狼,人们就不会受伤了

(4)it 指时间,距离,天气或自然现象

It is six o’clock现在六点

It is about four kilometers lone 大概有四公里长

It was cloudy yesterday 昨天多云

It is going to rain 要下雨了

(5)it 用于强调结构中,作形式主语

He carried the box to go upstairs是他把箱子搬上了楼

It was him who carried the box to go upstairs 是他把箱子搬上了楼

It was the box that he carried to go upstairs 他把箱子搬上了楼

It was to go upstairs which he carried the box 他把箱子搬上了楼

英语中的强调句型结构为:

It +be+强调部分+人(who)/物(that)+其他成分

Tips:当强调谓语时,需要用助动词形式,我不是强调结构,He did carry the box to go upstairs

要特别注意这样一句话的强调

He did not go to sleep until 3 o’clock last night

强调蓝色部分的结果是

It was not until 3 o’clock last night that he went to sleep

在这里发生了形式上的否定前置,甚至要是把it was 省略的话还会有倒装的情况出现,因为有否定副词在句首

Not until 3 o’clock last night did he go to sleep

(6)it 作形式主语或形式宾语

It is necessary to know this point 知道这一点很有必要

Tips:it 在这里做形式主语代替不定式to know this point(详见”不定式”一节)

I found that it is necessary to know this point 我发现这一点很重要

Tips:it 在这里做形式宾语代替不定式to know this point(详见”不定式”一节)

试比较:i found it necessary to know this point 我发现知道这一点很有必要

Tips :在本句中,it作形式宾语代替不定式to know this point ,而后的necessary则作宾语补足语,而不是由it引导的宾语从句

九.状语详解

9.1 什么是状语

状语是谓语里的另一个附加成分,它附加在谓语中心语的前面,从情状,时间,处所,方式,条件,对象,肯定,否定,范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制.

状语与定语相同的地方是,都是前加附加成分;不同的地方是,它是谓语里的附加成分,而定语是主语或宾语里的附加成分.从句子的层次上看,状语是在第二个层次和第三个层次里的成分,有时甚至是更低层次的成分.

修饰动词、形容词、副词以及全句的句子成份叫状语（adverbial).例如：

My parents often tell us about their bitter life in the past．我父母经常给我们讲他们过去的苦难生活.

She studies hard．她努力学习.

I am very tired．我非常疲倦.

9.2 状语的分类

状语按用途可分为：地点、时间、原因、目的、结果、条件、让步、程度、方式、伴随情况等几类.

1．地点状语：

The students are doing their homework in the classroom．学生们正在教室里做作业.

2．时间状语：

I learned a lot from the peasants when I lived in the countryside．我在农村生活时,向农民学到很多东西.

3．目的状语：

They set out early so that they might arrive on time．他们早点动身,以便准时到达.

I come specially to see you.我专门来看你.

4．原因状语：

She will not go home because she has to attend a meeting．因为要开会,所以她不能回家了.

5．结果状语：

Li Ming studied so hard that he caught up with the others very quickly．李明学习如此努力,结果很快赶上了其他人.

6．程度状语：

I nearly forgot what he had promised．

我几乎忘记了他答应的事.

7．方式状语：

He came singing and dancing．他唱着跳着走过来.

8．条件状语：

If you work hard at English,you will do well in English．如果你努力学习英语,你的英语成绩就会好.

9．让步状语：

He went to school yesterday though he was ill．

昨天他尽管有病,仍上学去了.

10．比较状语：

Lesson Two is not so difficult as Lesson One．

第二课不像第一课那样难.

9.3 状语的构成

经常充当状语的有形容词,副词,时间处所名词,能愿动词,指示代词,以及方位短语,介词短语,动宾短语,谓词性联合短语,谓词性偏正短语,谓词性主谓短语等.

含有动量词的数量短语以及重叠式的数量短语(不论动量,物量)也可以充当状语.

此外,少数名词带上表比况的助词也可以作状语.

1.副词：

Say again．再说一遍.

Suddenly it began to rain．天突然下雨了.

He speaks English very well.他英语说得非常好.

He is playing under the tree.中的under the tree(地点状语)

2．介词短语：

Please come here in the evening．请晚上来这儿.

He wrote with a red pencil．他用红铅笔写的.

My parents often tell us about their bitter life in the past.

Ten years ago,She began to live in Dalian.

The boy was praised for his bravery.

3．动词不定式（或不定式短语）：

He went to see a film．他看电影去了.

My father was surprised to hear the news．

我父亲听到这个消息,感到惊奇.

4．分词（或分词短语）：

He sat there reading a novel．他坐在那儿看小说.

The students went away laughing．学生们笑着走开了.

Having had a quarrel with his wife,he left home in a bad temper.

Inhibited in one direction,it now seems that the Mississippi is about to take another.

5．名词：

Wait a moment．等一会儿.

It can go all day and all night．它能整日整夜地走.

6．状语从句：

I’ll write to you as soon as I get there．

我一到那儿就给你写信.

He didn’t come because he had to stay at home to finish his home work．他没来,因为他不得不留在家里完成家庭作业.

When she was 12 years old,she began to live in Dalian.

If I am not busy tomorrow,I will play football with you.

9.4 状语的位置

一般说来状语在句中的位置比较灵活,它可以处于句首、句中或句末.

1．状语位于句首：为了强调状语或者为了使它与上下文紧密衔接,通常把状语放于句首.

Tomorrow I am going swimming．明天我要去游泳.

Here in the cinema house,smoking is not allowed．

在电影院这里不准吸烟的.

2．状语位于句中：状语在句中的位置是：

(1)如果没有助动词,状语就位于动词前面.

I often go to see a film．我经常看电影.

(2)如果动词前有一个或几个助动词,状语位于第一个助动词之后.

He has already had his lunch．他已吃过午饭了.

(3)如果动词是be,状语就放在be动词之后.

He is always at home．他总是在家.

多层状语

如果一个中心语前面有好几个状语(多层状语),那就应当注意它们的语序.多层状语的状语个数一般比多层定语的定语个数要少些,其语序也比多层定语的语序要灵活一些.

多层状语的一般语序:

1.表时间的名词或方位短语,介词短语;

2.副词.

3.表处所的介词短语或名词,方位短语;

4.表情态的形容词或谓词短语;

5.表对象的介词短语.

其中副词的位置较为灵活,也可放置在第三项之后.

一般状语和句首状语

状语在句子中有两种位置:一种是在主语之后,谓语中心之前,这是状语的一般位置;另一种是放在主语的前面的,这是状语的特殊位置,这种状语可称"句首状语".

状语的书面标志——"地"

状语的书面标志是结构助词"地".状语后面带或者是不带"地",情况比较复杂.一般讲来,数量短语,主谓短语,动宾短语等作状语时,大都带"地";而介词短语,方位短语,能愿动词,时间处所名词作状语时不能带"地",副词,单音节形容词作状语一般也不带"地".

主谓句

主谓句是由主语,谓语两个部分构成的单句,又叫双部句.在句子结构的第一个层次上就主谓双全是它的特点.

根据谓语的构成,或者说,根据充当谓语的词或短语的词性或语法功能类别,可将主谓句分成动词谓语句,形容词谓语句,名词谓语句三种.

1,动词谓语句:谓语由动词或动词性短语充当的主谓句.

2,形容词谓语句:由形容词或形容词性短语充当谓语的主谓句.

3,名词谓语句:由名词或名词性短语充当谓语的句子.

十.常用介词用法归纳

10.1 来自百度对介词的介绍

介词（preposition 简写prep.）又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。

介词一般用于名词或者代词前面，表示该词与句中其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语（如果是人称代词，则要用宾格）。介词和介词宾语合在一起构成介词短语。

介词分类

按构成分

介词又称作前置词，表示它后面的名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语或从句）与其他句子成分的关系。介词通常位于名词或代词之前。

（注意：介词是一种虚词，不能单独作句子成分，只能用在一个名词、代词或相当于名词的结构之前，可以与后面的词一起构成介词短语。）

1. 简单介词

包括in，on，with，by，for，at，about，under，of等。

2. 合成介词

包括into，within，throughout，inside，outside，without等

3. 重叠介词

包括

from among 从...当中

from behind 从...后面，

until after 直至...之后，

at about 在大约...，

after about 在大约...之后等

4. 短语介词

一个或两个简单介词和一个或几个其他词类构成一个短语，作用相当于一个介词，这就叫做短语介词。这类介词的末尾总是一个简单介词

如 according to，because of，by means of，in addition to，in front of， in spite of，into等。

5. 分词介词

有极少数介词的词尾是“-ing”，形似现在分词（其中也有些可做分词）。

常用的有：considering，regarding，respecting，including。

按词义分

表示“地点（包括动向）”的有：about around（在...附近、周围），above(高于、在...斜上方)，across(在...对面、横过)......

10.2 for用法归纳

用法1：(表目的)为了。如：

They went out for a walk. 他们出去散步了。

What did you do that for? 你干吗这样做？

That’s what we’re here for. 这正是我们来的目的。

What’s she gone for this time? 她这次去干什么去了？

He was waiting for the bus. 他在等公共汽车。

【用法说明】在通常情况下，英语不用 for doing sth 来表示目的。如：

他去那儿看他叔叔。

误：He went there for seeing his uncle.

正：He went there to see his uncle.

但是，若一个动名词已名词化，则可与 for 连用表目的。如：

He went there for swimming. 他去那儿游泳。(swimming 已名词化)

注意：若不是表目的，而是表原因、用途等，则其后可接动名词。(见下面的有关用法)

用法2：(表利益)为，为了。如：

What can I do for you? 你想要我什么？

We study hard for our motherland. 我们为祖国努力学习。

Would you please carry this for me? 请你替我提这个东西好吗？

Do more exercise for the good of your health. 为了健康你要多运动。

【用法说明】(1) 有些后接双宾语的动词(如 buy, choose, cook, fetch, find, get, order, prepare, sing, spare 等)，当双宾语易位时，通常用 for 来引出间接宾语，表示间接宾语为受益者。如：

She made her daughter a dress. / She made a dress for her daughter. 她为她女儿做了件连衣裙。

He cooked us some potatoes. / He cooked some potatoes for us. 他为我们煮了些土豆。

注意，类似下面这样的句子必须用 for：

He bought a new chair for the office. 他为办公室买了张新办公椅。

(2) 注意不要按汉语字面意思，在一些及物动词后误加介词 for：

他们决定在电视上为他们的新产品打广告。

误：They decided to advertise for their new product on TV.

正：They decided to advertise their new product on TV.

注：advertise 可用作及物或不及物动词，但含义不同：advertise sth＝为卖出某物而打广告；advertise for sth＝为寻找某物而打广告。如：advertise for a job=登广告求职。由于受汉语“为”的影响，而此处误加了介词 for。类似地，汉语中的“为人民服务”，说成英语是 serve the people，而不是 serve for the people，“为某人的死报仇”，说成英语是 avenge sb’s death，而不是 avenge for sb’s death，等等。

用法3：(表用途)用于，用来。如：

Knives are used for cutting things. 小刀是用来切东西的。

This knife is for cutting bread. 这把小刀是用于切面包的。

It’s a machine for slicing bread. 这是切面包的机器。

The doctor gave her some medicine for her cold. 医生给了她一些感冒药。

用法4：为得到，为拿到，为取得。如：

He went home for his book. 他回家拿书。

He went to his friend for advice. 他去向朋友请教。

She often asked her parents for money. 她经常向父母要钱。

We all hope for success. 我们都盼望成功。

Are you coming in for some tea? 你要不要进来喝点茶？

用法5：给(某人)，供(某人)用。如。如：

That’s for you. 这是给你的。

Here is a letter for you. 这是你的信。

Have you room for me there? 你那边能给我腾出点地方吗？

用法6：(表原因、理由)因为，由于。如：

I am sorry for it. 对不起。

Thank you for coming to see me. 谢谢你来看我。

You can’t see the wood for the trees. 你只见树木，不见森林。

He is famous for his poems. 他因为他的诗出名。

He was sent to prison for robbery. 他因为抢劫而坐牢。

I couldn’t speak for laughing. 我笑得说不出话来。

He couldn’t sleep for joy. 他高兴得不能入睡。

For several reasons, I’d rather not meet her. 由于种种原因，我宁愿不见她。

【用法说明】有些表原因的特殊结构不宜用介词 for 来引出，而用其他介词。如：

他由于努力工作而加了工资。

误：For the result of his hard work, he got a pay rise.

正：As a [the] result of his hard work, he got a pay rise.

注：as a [the] result of 是习语，意为“由于……的结果”。

因为母亲不在家，她只好自己做饭。

误：For Mother (being) away, she had to cook the meal herself.

正：With Mother (being) away, she had to cook the meal herself.

注：“with+宾语+宾语补足语”可用来表示原因，此时的 with 不能换成 for。类似地，下例中的 with 也不能换成 for：

With all this work to do, I don’t know if I’ll have time to go out. 有这么多工作要做，我不知是否有时间出去。

我们祝贺你的成功。

误：We congratulate you for your success.

正：We congratulate you on your success.

注：congratulate 后习惯上接介词 on 表示原因。

用法7：(表目标、去向)去。如：

Is this bus for Chicago? 这辆公共汽车开往芝加哥吗？

They’ll leave for Beijing tomorrow. 明天他们动身去北京。

They set off for the shops. 他们买东西去了。

Is this the train for Shanghai? 这是开往上海的火车吗？

Passengers for Tianjing must change at Beijing. 去天津的旅客必须在北京换车。

【用法说明】比较 for 与 to，两者均可表示目的地，注意以下区别：

for 通常与 leave, start, set out, set off, head, steer, depart, be bound, be destined 等动词连用，而 to 则通常与 come, drive, fly, get, go, lead, march, move, return, ride, run, travel, walk 等动词连用。如：

We departed for London at 10 am. 我们上午10点动身去伦敦。

Then we drove to the station. 然后我们就开车去了车站。

有时，同一个动词(如 sail)两者均可连用，但含义稍有差别：用 for 通常只表示向着某目的地那个方向，并不强调到达的意思；而 to 含有到达某目的地的意思。如：

They sailed for Shanghai. 他们开船驶往广州。

They sailed to Shanghai. 他们开船驶至广州。

若与名词连用，也有类似区别。如：

There will be a train for Wuhan. 有开往武汉的火车。(仅表示向武汉方向，但在武汉未必是停靠站)

There will be a train to Wuhan. 有开往武汉的火车。(开往武汉方向，且在武汉停靠)(R56)

顺便说一句，也有的辞书持几乎相反的观点，认为 for 与 to 表示目的地时，for 表示的是预定目的地，而to 表示的是假设将会到达的目的地。

用法8：(表时间、距离、数量等)达，计。如：

I’m going away for a few days. 我要走开几天。

I’ve been here for ten years. 我来这儿有10年了。

He walked for ten miles. 他走了10英里路。

The shop sent me a bill for $50. 商店给我送来了一张50美元的账单。

【用法说明】for 用于表示时间或距离的长度(尤其是紧跟在动词之后)时，有时可省略。如：

The meeting lasted (for) three days. 会议持续了3天。

They walked (for) fifty miles. 他们走了50英里。

但是当 for 短语位于句首或在否定句中时, for 通常不宜省去。如：

For ten years he lived here. 他在这里住过10年。

We have not heard from him for a long time. 我们很久没收到他的来信了。

用法9：对，对于。如：

Eggs are good for you. 鸡蛋对你有好处。

Reading in bed is bad for your eyes. 躺在床上看书对你的眼睛不好。

Fortunately for me, the train was also late. 我很走运，火车也晚点了。

【用法说明】关于 for 与 to 表示“对……来说”时的区别，参见 to。

用法10：(表适合)适于，适合。如：

Do you have any books for children? 你有适合小孩子看的书吗？

He is the very person for the work. 他是最适合做这工作的人。

It’s a good place for a camp. 那是个露营的好地方。

She bought some clothes for winter. 她买了些冬天穿的衣服。

用法11：(表交换)换，以……作交换。如：

He gave her some magazines for her dictionary. 他用几本杂志换她的字典。

She bought the skirt for $50. 她花了50美元买这条裙子。

I bought a pound of apples for 70 cents. 我花了七角钱买了一磅苹果。

Don’t translate word for word. 不要逐字硬译。

用法12：作为，当作。如：

Don’t take him for a fool. 别把他当傻瓜。

He mistook a rope for a snake. 他把一条绳子误认为是蛇。

He knew that for a fact. 他知道那是事实。

The missing persons were given up for dead. 大家都认为那些失踪的人已死了。

【用法说明】用于此义时，有时相当于 as, to be, as being，但要注意不同句型的搭配习惯。如：

I took him for an honest man. / I took him to be honest. 我看他为人老实。

It was built for [as] a pleasure boat. 这船建作游艇之用。

比较：

He took her smile for agreement. 他把她的微笑视为同意。

Will you take me as your partner? 你把我看作你的合伙人好吗？

按传统语法，take…for… 通常指误认为是……，而 take…as [to be] 则主要指正确地认为是……。但在现代英语中，有时并未完全遵守此规则。

但是与 mistake 连用的则通常是 for 而不是 as。如：

We mistook the house for a hotel. 我们把那房子误以为旅馆。

用法13：(表支持、赞成)支持，赞成。如：

Are you for or against the plan？你是支持还是反对这个计划？

I’m all for the young enjoying themselves. 我完全赞成年轻人多玩玩。

用法14：(表基准)就……来说，以……而言，作为。如：

He’s done well for a beginner. 作为新手，他干得很好。

He is heavy for a small boy. 作为一个小男孩而言，他的身体算重的了。

She was short for her age. 就她的年龄来说，个子是矮了点。

The day is cool for July. 在7月里这样的日子算是凉快的了。

用法15：(表比例)每……就……。如：

Plant three trees for every one that is cut down. 每砍一棵树要种三棵树。

He has one enemy for a hundred friends. 他的敌人与朋友之比为一比一百。

For every five who passed, there were two who failed. 每5个人及格，就有2个不及格。

For every mistake you make, you’ll lose half a mark. 你每犯一个错误，就要扣去半分。

【用法说明】用于此义时，通常与 each, every 或数词连用。

用法16：代表，代替，代理。如：

What’s the English for “中国”? 英语里“中国”怎么说？

What’s the “C” for in “BBC”? BBC中的C代表什么？

Red is for danger. 红色代表危险。

Let me do it for you. 让我替你做吧。

The lawyer acted for him during the trial. 在审案期间由律师代表他行事。

用法17：(表安排的时间)在，于。如：

The appointment is for 10:30. 约会定在十点半。

We’ve invited our guests for 7 o’clock. 我们已邀请我们的客人7点钟来。

We’ve booked our holiday for the second week in July. 我们的假期安排在七月份的第二个星期。

The next meeting was arranged for the tenth of May. 下次会议已定于5月10日举行。

【用法说明】用于此义时，for 主要指安排或约定的时间，所以像下面两例中的介词 at，in 就不能换成 for。如：

He gets up at six every day. 他每天6点钟起床。

He was born in September, 1988. 他出生于1988年9月。

用法18：(表让步)尽管，虽然。如(www.yygrammar.com)：

For all his money, he’s a very lonely man. 他虽然富有，可是非常寂寞。

For all his efforts, he didn’t succeed. 尽管他做了很多努力，却仍然没有成功。

I love you, for all your shortcomings. 尽管你有很多缺点，但我仍然爱你。

【用法说明】用于此义时，通常与 all 连用。(见上例)

用法19：(与不定式连用引出逻辑上的主语)。如：

It is for you to decide. 该由你来决定。

All I want is for us to be together. 我希望的只是我们能在一起。

Is there any need for me to go? 我有没有必要去？

He spoke too fast for her to follow. 他说得太快，她跟不上。

It is a great pity for him to leave here so soon. 他这么快就离开这里真是遗憾。

It is dangerous for a small child to cross the road alone. 小孩子自己过马路很危险。

For a bridge to collapse like that is unbelievable. 一座桥像那样倒塌是不可想像的。

【用法说明】(1) 下面两句同义，但以第一句为普通。如：

老人快跑是危险的。

正：It is dangerous for an old man to run fast.

正：For an old man to run fast is dangerous.

(2) 有时可表目的。如：

I’ve sent my coat away for it to be cleaned. 我把外衣送去洗了。

For sales to increase, we must lower our prices. 为了增加销量，我们必须降低价格。

(3) 有时用于 than 后引出不定式的逻辑主语。如：

There’s nothing worse than for a person to ill-treat a child. 没有什么比虐待小孩更恶劣的了。

10.3 of用法归纳

前面的名词是主语的情况

描写关系

1、[表示所属关系](属于)...的 eg:man of that time那个时代的人

a man of thirty 三十岁的人 ,a man of shanghai 上海人

2、[表示关于](关于)...的 eg:a long story of adventure一个很长的冒险故事

what do you think of Chinese food？你觉得中国食品怎么样？

二、短语是主语的情况

1、[表示同位关系] eg:the city of Rome罗马市

it was a cold spring morning in the city of London in England．

2、[表示性质、内容、状况等] eg:a look of pity令人哀怜的神色

3、[表示在...方面] eg:be quick of eye眼快

三、后面的名词是主语的情况

1、[表示数量、种类] eg:three pieces of meat三块肉

2、[表示部分或全部] eg:five of us我们中五个人

3、[表示...中最突出的] eg:the hero of heroes最杰出的英雄

4、[表示由...组成、做成] eg:a table of wood木头桌子

5、[表示动作的主体] eg:It is clever of you to do so.你那样做真聪明.

四、短语

because of 由于 take care of 照顾 be afraid of 害怕 be fond of 喜欢 be full of 充满

be made of 由...制成 be proud of 对...感到自豪 in front of 在....的前面

in the middle of 在....的中间 instead of 代替

be short/lack of 缺乏，缺少 be tired of 厌倦

五、固定句型

It is + adj + of + sb+ to do 某人做某事很adj（该adj通常都是表示sb的某种性格品质）例： It is kind/nice of you to do... 你做某事真是太好了（口语中一般直接理解为“谢谢某人做了某事） It is clever/wise of you to do... 你做某事是很聪明/明智的 It is stupid/foolish of you to do... 你做某事是很笨/愚蠢的 It is lazy of you to do... 你做某事是很懒的

10.4 to的用法

一：表示相对,针对

be strange to

二：表示对比,比较

1：以-ior结尾的形容词,后接介词to表示比较

senior,junior

2: 一些本身就含有比较或比拟意思的形容词

A is similar to B in many ways.

3：表示一些先后顺序的形容词

they returned to their hometown

4: to也偶尔出现在个别动词之后,与动词形成固定词组,表示比较

compare to sth.

5: to与及个别的名词构成比较之意,

Going to an under water concert is a great alternative to going to dinner.

三: 表示修饰关系

1: 表示回复,反应意思的词

answer to question

2: 表示建筑构件的词汇

the approach to science

3: 表示人物职位和官衔的词

assistant to manager

4: 表示权利和许可的词汇

Everyone has an equal right to

5: 表示栅栏或障碍的词汇

the barrier to progress

6: 表示与书籍,文本相关的词

introduction to passage

7: 表示恭喜或是祝贺

Let’s drink to Dick’s success in business

8: 另外还有一些名词符合这种用法,有的具有两者息息相关,缺一不可的含义

guide to action

四: to还具有依据,伴随,和着节奏的含义

sing to piano

（一）：表示相关联,相连接

be related to

（二）：表示反对和赞同

1：to引导的表示反对,抗拒,对抗意义的词组

Be opposed to

2: to引导的表示同意,赞同意义的词组

The employer consented to give him a salary raise

3: 表示投降,屈服,服从的含义

confess to

五: 表示趋势或倾向,

tend to

六: 表示对事情的坚持与执着

He still holds on to his original views

七: 表示约束,局限

limit to

八: 表示一种习惯或是一种适应性

get (be) to

九: 表示起因和原由

due to

十: 表示目的或结果

lead to

10.5 to后接动名词用法归纳

to后接动名词用法归纳

我们先来复习一下to 的2种最常见用法：

to 可用作介词，后面接名词或代词，例如：

Bring that book to me. 把那本书给我。

I often go to school at 7:30. 我经常7：30去上学。

to 也是动词不定式的标志，后面直接用动词原形，例如：

I want to borrow your dictionary. 我想借用一下你的词典。

Our plan is to finish the task in two weeks.我们的计划是在两周内完成这项任务。

但是，to作介词之际，后面要接动词的话，怎么办呢？按照英语语法，介词后面接动词之际，全部用动名词，to 也不例外。例如：

They went on walking and never stopped talking.他们继续走，说个不停。

Shall we have a rest or get down to doing our work?我们休息呢还是开始干活？

这就产生了另外1个问题：to 后面使用动词之际，究竟to 算作介词，后接动名词；还是to算作不定式标志，用动词原形呢？

下面，结合实例，对这个问题作1个简要的归纳。

一、动词+介词to+动名词

在下列动词后面的to是介词，需要在to后面用动名词。

admit to doing sth 承认做了某事

apply to doing sth 适用于做某事

object to doing sth 反对做某事

see to doing sth 负责做某事

stick to doing sth 坚持做某事

take to doing sth 喜欢上做某事，逐渐习惯做某事

应用实例：

He admitted having stolen the money. 他承认偷了钱。

These methods apply to learning English. 这些方法适用于英语学习。

He objected to being treated like a child. 他反对被当作小孩子看待。

Reporters should stick to investigating the facts. 记者应坚持调查事实。

Soon he took to sleeping late. 不久他就养成了睡懒觉的习惯。

二、动词+宾语+介词to+动名词

在下列动词短语中，动词还带了一宾语，它后面的to也是介词，要接动名词。

devote oneself to doing sth 献身于做某事

limit sth to doing sth 把…限制在做某事的范围内

reduce sb to doing sth 使某人沦为做某事

give one’s life to doing sth 献身于做某事

give one’s mind to doing sth 专心做某事

have a dislike to doing sth 厌恶做某事

have an eye to doing sth 注意做某事

have an eye to doing sth

have an objection to doing sth 反对(反感)做某事

pay attention to doing sth 注意做某事

set one’s mind to doing sth 决心做某事

应用实例：

She applied herself to learning English.她专心学习英语。

Hunger reduced them to stealing. 饥饿使他们沦落为盗贼。

She devoted herself to helping the poor. 她致力于帮助穷人。

I have a strong dislike to playing cards for money. 我极讨厌打牌赌博。

He has a strong objection to getting up so early.他很反感这么早就起床。

三、be+形容词(含过去分词)+介词to+动名词

在某些形容词后面的to 是介词，后面要接动名词。

be equal to doing sth 等于做某事，能胜任做某事

be used to doing sth 习惯于做某事

be opposed to doing sth 反对做某事

be reduced to doing sth使某人沦为做某事

be devoted to doing sth 把时间(钱，精力等)献给做某事

be limited to doing sth把……限制在做某事的范围内

应用实例：

This is equal to saying that he’s a cheat.这就等于说他是个骗子。

She is used to living in the country. 她习惯于住在乡下。

I’m opposed to telling him the news at once. 我反对马上告诉他这消息。

This dictionary is devoted to explaining word usage.这本词典是解释词的用法的。

四、其他结构+介词to+动名词

get down to doing sth开始做某事，认真处理某事

look forward to doing sth 盼望做某事

What do you say to doing sth? 你认为做某事如何？

应用实例：

We are looking forward to receiving his letter.我们盼望收到他的回信。

It’s time we got down to some serious work. 我们该认真干点正事了。

10.6 with用法归纳

with用法归纳

（1）“用……”表示使用工具，手段等。例如：

①We can walk with our legs and feet. 我们用腿脚行走。

②He writes with a pencil. 他用铅笔写。

（2）“和……在一起”，表示伴随。例如：

①Can you go to a movie with me?你能和我一起去看电影'>电影吗？

②He often goes to the library with Jenny. 他常和詹妮一起去图书馆。

（3）“与……”。例如：

I’d like to have a talk with you. 我很想和你说句话。

（4）“关于，对于”，表示一种关系或适应范围。例如：

What’s wrong with your watch? 你的手表怎么了？

（5）“带有，具有”。例如：

①He’s a tall kid with short hair. 他是个长着一头短发的高个子小孩。

②They have no money with them. 他们没带钱。

（6）“在……方面”。例如：

Kate helps me with my English. 凯特帮我学英语。

（7）“随着，与……同时”。例如：

With these words, he left the room. 说完这些话，他离开了房间。

[解题过程]

with结构也称为with复合结构。是由with+复合宾语组成。常在句中做状语，表示谓语动作发生的伴随情况、时间、原因、方式等。其构成有下列几种情形：

1.with+名词(或代词)+现在分词

此时，现在分词和前面的名词或代词是逻辑上的主谓关系。

例如:1)With prices going up so fast, we can't afford luxuries.

由于物价上涨很快，我们买不起高档商品。（原因状语）

2)With the crowds cheering, they drove to the palace.

在人群的欢呼声中，他们驱车来到皇宫。（伴随情况）

2.with+名词(或代词)+过去分词

此时，过去分词和前面的名词或代词是逻辑上的动宾关系。

例如:1)I sat in my room for a few minutes with my eyes fixed on the ceiling.

我在房间坐了一会儿，眼睛盯着天花板。（伴随情况）

2)She had to walk home with her bike stolen.

自行车被偷，她只好步行回家。（原因状语）

3.with+名词(或代词)+形容词

例如:1)I like to sleep with the windows open.

我喜欢把窗户开着睡觉。（伴随情况）

2)With the weather so close and stuffy, ten to one it'll rain presently.

大气这样闷，十之八九要下雨。（原因状语）

4.with+名词(或代词)+介词短语

例如:1)With the children at school, we can't take our vacation when we want to.

由于孩子们在上学，所以当我们想度假时而不能去度假。（原因状语）

2)The soldier had him stand with his back to his father.

士兵让他背朝着他的父亲站在那儿。（行为方式）

5.with+名词(或代词)+副词

例如:1)He fell asleep with the light on.

他睡着了，灯还亮着。（伴随情况）

2)The boy stood there with his head down.

这个男孩低头站在那儿。（伴随情况）

6.with+名词(或代词)+动词不定式

此时，不定式表示将发生的动作。

例如:1)With no one to talk to, John felt miserable.

由于没人可以说话的人，约翰感到很悲哀。（原因状语）

2)With a lot of work to do, he wasn't allowed to go out.

因为还有很多工作要做，他没有被允许外出。（原因状语）

晨港飞燕

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英语语法学习总结整合版

目录一.英语语言概述1.1词的分类1.2构词法1.3句子成分1.4短语1.5从句1.6句型1.7逻辑英语附:知识点补充英语宾补和双宾的区别是什么复合宾语（宾语补足语）什么是状语（状语的作用）可以充当状语的词和结构状语的位置介词概述介词短语及其构成介词短语在句中的作用什么是非谓语动词不定式概述不定式在句中的作用不定式的逻辑主语for there to be 结构不定式的其他问题动名词的概述动名词的用法动名词的逻辑主语动名词构成的合成名词现在分词的形式现在分词在句中的作用现在分词独立结构过去分词的用法过去分词独
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