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no-96
这个博客留给10年后的自己
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PAT 1001. 害死人不偿命的(3n+1)猜想
题目描述:对任何一个自然数n,如果它是偶数,那么把它砍掉一半;如果它是奇数,那么把(3n+1)砍掉一半。这样一直反复砍下去,最后一定在某一步得到n=1。卡拉兹在1950年的世界数学家大会上公布了这个猜想,传说当时耶鲁大学师生齐动员,拼命想证明这个貌似很傻很天真的命题,结果闹得学生们无心学业,一心只证(3n+1),以至于有人说这是一个阴谋,卡拉兹是在蓄意延缓美国数学界教学与科研的进展……我们今天的题目原创 2017-05-31 13:58:56 · 265 阅读 · 0 评论 -
PAT 1013. 数素数
令Pi表示第i个素数。现任给两个正整数M <= N <= 104,请输出PM到PN的所有素数。输入格式:输入在一行中给出M和N,其间以空格分隔。输出格式:输出从PM到PN的所有素数,每10个数字占1行,其间以空格分隔,但行末不得有多余空格。输入样例: 5 27 输出样例: 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89原创 2017-07-06 22:48:23 · 350 阅读 · 0 评论 -
PAT 1012.数字分类
给定一系列正整数,请按要求对数字进行分类,并输出以下5个数字:A1 = 能被5整除的数字中所有偶数的和; A2 = 将被5除后余1的数字按给出顺序进行交错求和,即计算n1-n2+n3-n4…; A3 = 被5除后余2的数字的个数; A4 = 被5除后余3的数字的平均数,精确到小数点后1位; A5 = 被5除后余4的数字中最大数字。 输入格式:每个输入包含1个测试用例。每个测试用例先给出一个原创 2017-06-30 21:30:02 · 272 阅读 · 0 评论 -
PAT 1011. A+B和C
题目描述给定区间[-231, 231]内的3个整数A、B和C,请判断A+B是否大于C。输入格式:输入第1行给出正整数T(<=10),是测试用例的个数。随后给出T组测试用例,每组占一行,顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。输出格式:对每组测试用例,在一行中输出“Case #X: true”如果A+B>C,否则输出“Case #X: false”,其中X是测试用例的编号(从1开始)。 输入样例:原创 2017-06-08 09:20:28 · 251 阅读 · 0 评论 -
PAT 1010. 一元多项式求导
题目描述设计函数求一元多项式的导数。(注:xn(n为整数)的一阶导数为n*xn-1。)输入格式:以指数递降方式输入多项式非零项系数和指数(绝对值均为不超过1000的整数)。数字间以空格分隔。输出格式:以与输入相同的格式输出导数多项式非零项的系数和指数。数字间以空格分隔,但结尾不能有多余空格。注意“零多项式”的指数和系数都是0,但是表示为“0 0”。 输入样例: 3 4 -5 2 6 1 -原创 2017-06-03 15:39:35 · 481 阅读 · 0 评论 -
PAT 1009. 说反话
题目描述给定一句英语,要求你编写程序,将句中所有单词的顺序颠倒输出。输入格式:测试输入包含一个测试用例,在一行内给出总长度不超过80的字符串。字符串由若干单词和若干空格组成,其中单词是由英文字母(大小写有区分)组成的字符串,单词之间用1个空格分开,输入保证句子末尾没有多余的空格。输出格式:每个测试用例的输出占一行,输出倒序后的句子。 输入样例: Hello World Here I Com原创 2017-06-03 14:29:41 · 220 阅读 · 0 评论 -
PAT 1008. 数组元素循环右移问题
题目描述一个数组A中存有N(N>0)个整数,在不允许使用另外数组的前提下,将每个整数循环向右移M(M>=0)个位置,即将A中的数据由(A0 A1……AN-1)变换为(AN-M …… AN-1 A0 A1……AN-M-1)(最后M个数循环移至最前面的M个位置)。如果需要考虑程序移动数据的次数尽量少,要如何设计移动的方法?输入格式:每个输入包含一个测试用例,第1行输入N ( 1<=N<=100)、M(M原创 2017-06-03 14:17:02 · 304 阅读 · 0 评论 -
PAT 1007. 素数对猜想
题目描述让我们定义 dn 为:dn = pn+1 - pn,其中 pi 是第i个素数。显然有 d1=1 且对于n>1有 dn 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。现给定任意正整数N (< 105),请计算不超过N的满足猜想的素数对的个数。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数N。输出格式:每个测试用例的输出占一行,不超过N的满足猜想的素数对的个数。 输入样例原创 2017-05-31 14:16:28 · 264 阅读 · 0 评论 -
PAT 1006. 换个格式输出整数
题目描述让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”,用“12…n”来表示个位数字n(<10),换个格式来输出任一个不超过3位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234,因为它有2个“百”、3个“十”、以及个位的4。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,给出正整数n(<1000)。输出格式:每个测试用例的输出占一行,用规定的格式输出n。 输入样例1: 234 输出样例1:原创 2017-05-31 14:14:21 · 215 阅读 · 0 评论 -
PAT 1005. 继续(3n+1)猜想
题目描述卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里,情况稍微有些复杂。当我们验证卡拉兹猜想的时候,为了避免重复计算,可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候,我们需要计算3、5、8、4、2、1,则当我们对n=5、8、4、2进行验证的时候,就可以直接判定卡拉兹猜想的真伪,而不需要重复计算,因为这4个数已经在验证3的时候遇到过了,我们称5、8、4、2是被3原创 2017-05-31 14:11:26 · 258 阅读 · 0 评论 -
PAT 1004. 成绩排名
题目描述读入n名学生的姓名、学号、成绩,分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,格式为第1行:正整数n 第2行:第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行:第2个学生的姓名 学号 成绩 … … … 第n+1行:第n个学生的姓名 学号 成绩 其中姓名和学号均为不超过10个字符的字符串,成绩为0到100之间的一个整数,这里保证在一组测试用例原创 2017-05-31 14:07:37 · 257 阅读 · 0 评论 -
PAT 1003. 我要通过!
题目描述“答案正确”是自动判题系统给出的最令人欢喜的回复。本题属于PAT的“答案正确”大派送 —— 只要读入的字符串满足下列条件,系统就输出“答案正确”,否则输出“答案错误”。得到“答案正确”的条件是: 字符串中必须仅有P, A, T这三种字符,不可以包含其它字符; 任意形如 xPATx 的字符串都可以获得“答案正确”,其中 x 或者是空字符串,或者是仅由字母 A 组成的字符串; 如果 aPbTc原创 2017-05-31 14:05:17 · 221 阅读 · 0 评论 -
PAT 1002. 写出这个数
题目描述读入一个自然数n,计算其各位数字之和,用汉语拼音写出和的每一位数字。输入格式:每个测试输入包含1个测试用例,即给出自然数n的值。这里保证n小于10100。输出格式:在一行内输出n的各位数字之和的每一位,拼音数字间有1 空格,但一行中最后一个拼音数字后没有空格。 输入样例: 1234567890987654321123456789 输出样例: yi san wu #inc原创 2017-05-31 14:03:17 · 293 阅读 · 0 评论 -
PAT 1014. 福尔摩斯的约会
大侦探福尔摩斯接到一张奇怪的字条:“我们约会吧! 3485djDkxh4hhGE 2984akDfkkkkggEdsb s&hgsfdk d&Hyscvnm”。大侦探很快就明白了,字条上奇怪的乱码实际上就是约会的时间“星期四 14:04”,因为前面两字符串中第1对相同的大写英文字母(大小写有区分)是第4个字母’D’,代表星期四;第2对相同的字符是’E’,那是第5个英文字母,代表一天里的第14个钟头(原创 2017-07-08 00:51:13 · 207 阅读 · 0 评论