中学数学辅导-学习方法和经验-打印

                                                数学学习要求

1.上课认真听课，理解概念、公式、概念的性质；保持课堂安静，有疑问请举手提问。

 

2.做练习题：     

        认真读题，理解每个词语的含义，综合分析（发散/联想等思维），

        挖掘出隐藏的信息；

        写出完整的计算过程；

        重新检查题目，避免错误。

3. 准备一个笔记本，汇总做错的题目，教师检查。

    把做过的 练习册、试卷等文件整理放好。

4. 课后即时复习知识，牢记考点、解题方法、解题技巧。

5. 端正学习态度，把心沉稳下来，反思与改正自己。

6. 考试之前，综合复习，综合练习基础题、提高题。

7. 每次课结束后， 按照老师的要求，认真独立完成作业任务。

注：辅导结束后，每位同学上交 笔记本。

笔记本内容包括：  

自辅导第一天开始， 

自己做错的题目（写2遍正确的答案和详细的计算过程）           

很有价值的题目（包含 具体计算过程，首次学习到的解题方法和技巧，）  

自己觉得很重要的 概念 、公式、遗忘的其他重要知识点

数学学习新的收获。        

 

你不应该做的事：上课注意力不集中、抄袭别人答案、搞题海战术  、不及时复习总结。

 

 

课堂设置： 35分钟理论知识讲解    给学生40分钟做练习题（典型案例题目哦）   

最后30分钟讲解练习题 总结 收获的知识 和 解题技巧   ，  给学生发试卷 布置课后作业

每一章进行大练习   大测试 

 

任课教师 搜集 基础考题题型 和   综合考题题型  ，  汇总解题步骤和过程。

对于差生  ，  让学生自己 描述   这道题考得是什么？  考到哪些知识点？

 

 

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  数学辅导学习行为准则

1.上课认真听课，理解概念、公式；保持课堂安静，有疑问请举手提问。

2.做练习题：

1. 1. 1. 认真读题，理解每个词语的含义，运用数学思维（联想、发散、类比、        列举、抽象概括等）进行综合分析，找出题目中各个变量之间的关系；
2. 建立题目的数学模型（代数式、等式、方程、不等式、图形等）；
   1. 1. 挖掘出隐藏的信息，或者计算出隐藏的信息；
      2. 写出完整的计算过程；
      3. 重新检查题目，避免错误。

3. 准备一个笔记本，汇总做错的题目（参考表格），教师定期检查。

4. 课后即时复习知识，牢记考点、解题方法、解题技巧，独立完成作业。

6. 端正学习态度，把心沉稳下来，反思与改正自己。

7. 考试之前，综合复习，综合练习基础题、提高题。

8. 家长监督孩子，按时完成学习任务。

学生应该做的事：

1. 1. 1. 上课注意力保持集中；
      2. 独立完整的写出答案，禁止 抄袭别人答案、搞题海战术；
      3. 及时复习总结、禁止 不懂装懂、一知半解；
      4. 把做过的 练习册、试卷等文件整理放好。

 

 

 

每日阅读上面的学习行为准则

反思自己是否全部完成

 

 

 

 

若 全部完成，希望你再接再厉，将来必定考出高分！

若 未完成，请不断改正，养成良好的学习习惯和方法。

记忆力 +  创新力 + 坚持力 = 学习力

教学模式：

    首次辅导课上，讲解学习行为准则的含义和意义。时间约20分钟。

教师讲解每一节的核心概念、公式，时间约30分钟，同时观察学生的听课状态，确保大部分学生理解概念和公式；

教师讲解本节 基础练习题 和 综合提高题，题目数量适当，教师给学生一定时间独立做题，快速逐一检查；然后教师要给出详细的解答过程和计算过程，提示学生容易犯的错误、本题的考点知识、解题方法、解题技巧、综合知识点的关系。时间1小时，练习题目以 五年中考三年模拟 书本题目为准。

教师布置课后章节测试题（以 金星教育 走向中考考场为例），要求学生以学习行为准则进行答题。

下次课上，教师检查学生作业，统一公布答案，让学生自己对照答案，错误处打上标记，视作答情况，进行综合评价和讲解，时间约30分钟。引导学生养成良好的行为准则意识。

督促学生完成 答错题目汇总表，不符合书写要求的，给出警告和改正。

对差生要额外辅导，加大督促力度，加大作业量。

每章内容讲完后，提示学生复习和总结（错误题目），进行每章测验（题目以 金星教育 走向中考考场为例），公布成绩，对自己和学生学习情况进行总结评价。

 

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个人简历评语：

本人从教有5年以上，在职大学老师，
喜欢和孩子们一起在知识海洋中畅游。
哲学是我的人生信仰，它带给我智慧。
教书育人成为了我的使命。
我对数学、计算机有着强烈而浓厚的兴趣，
目前在研究数学在人工智能方面的应用，
善于多方面思考技术问题，
喜欢突破常规，富于创新。
我能助您发现数学的美。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

章 名：				节 名：
选择题、填空题  答错题目汇总
题目
错误答案				正确答案
说明错误原因   我的收获
列举 考核知识点		详细说明
本题复习次数		次	次	次	次	次

 

章 名：				节 名：
选择题、填空题  答错题目汇总
题目
错误答案				正确答案
说明错误原因   我的收获
列举 考核知识点		详细说明
本题复习次数		次	次	次	次	次
章 名：				节 名：
计算题、综合应用题  答错题目汇总
题目
错误答案				正确答案
说明错误原因   我的收获
列举 考核知识点		尽可能详细说明
本题复习次数		次	次	次	次	次

笔记本学习内容包括：

1. 1. 1. 自己做错的题目；      
      2. 很有价值的题目（包含 具体计算过程，首次学习到的解题方法和技巧）；  
      3. 自己觉得很重要的 概念 、公式、遗忘的其他重要知识点；
      4. 数学学习新的收获。        

 

 

上课班级		时间、地点
姓 名1		姓 名2
评 价		评 价
姓 名3		姓 名4
评 价		评 价
姓 名5		姓 名6
评 价		评 价
姓 名7		姓 名8
评 价		评 价
姓 名9		姓 名10
评 价		评 价
姓 名11		姓 名12
评 价		评 价

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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初中数学一对一辅导综合说明：

 

所需要的辅导资料：

走向中考    ，  资料不贵，20到30元左右。

 

学生 自备  2个练习本（和A4 纸张大小类似）  和 一支水笔，

第一个 练习本内容是 ：

每次辅导期间：做过的题目（题目正确的计算过程）、解题技巧和方法、自己犯得错误，自己的收获、评价等等

每周复习一次练习本中的内容。

第二个 练习本内容是 ： 辅导过程中，题目的演算过程，视为草稿纸，辅助计算、推导证明演算过程。

 

每次上课时间：理论知识讲解1小时50分钟，中间休息10分钟，共2个小时

课后结束，一般都会安排适量的 有针对性的练习题目，写在练习本上，

请家长督促孩子及时完成，配合教师的辅导工作，并于下次课上带上作业。

根据辅导经验，一般 需要3个月左右的时间 ，才能提高孩子的成绩，短期内是无法体现出来的。

如果近期孩子在学校有月考、期中考、统一考，请让孩子把相关试卷和作答内容一并交给辅导老师，

检查孩子当前遇到的学习问题，并逐一分析加以解决。

辅导老师会定期向孩子家长反馈孩子的学习状态、学习问题、考试成绩等内容。

如果遇到孩子不遵守上述要求，或者 孩子对 辅导老师指出的学习问题不加以改正，不总结学习方法，

经 辅导老师再三和家长沟通，未能影响到孩子的转变，辅导效果就会很差，可能会终止辅导。

因此，要想提高孩子成绩，需要 辅导老师、家长、孩子共同协作，方可成功！