POJ 1469 最大匹配

题目大意:N个学生，p们课，，每一门课程可以有多个学生选修，给出每门课程学生的选修情况，问：对于每门课程可不可以找到一个课代表（ 前提是该学生要选修该门课程）

原题链接

二分图匹配:
只用在输入处理（即构造二分图时注意下就可以的）

#include<iostream>
#include<cstring>
#include<cstdio>
using namespace std;
#define MAXN 300+2
int g[MAXN][MAXN];
int cp[MAXN],cn[MAXN];
int mk[MAXN];
int p,n;
int path(int u)  //DFS增广 
{
    for(int v=1;v<=n;v++) //遍历所有的学生
    {
        if(g[u][v] && !mk[v] ) //如果u与v邻接,即学生v选了课程u，且v未被访问过
        {
            mk[v]=1;
            if(!cn[v] || path(cn[v]))//v未匹配，或从cy[v]出发可以找到增广路
            {
                cp[u]=v; //把v匹配给u
                cn[v]=u; //把u匹配给v
                return 1;
            }
        }
    }
    return 0;
}
int max_match() //求最大匹配
{
    int res=0;
    memset(cp,0,sizeof(cp));
    memset(cn,0,sizeof(cn));
    for(int i=1;i<=p;i++) 
    {
        if(!cp[i]){ //从每个未盖点出发，寻求增广路
        memset(mk,0,sizeof(mk));
        res+=path(i);
        }
    }
    return res;
}
int main()
{
    int t,num,k;
    scanf("%d",&t);
    while(t--)
    {
        memset(g,0,sizeof(g));
        scanf("%d%d",&p,&n);
        for(int i=1;i<=p;i++)//课程标号从1-p
        {
            scanf("%d",&num);
            while(num--)
            {
                scanf("%d",&k);
                g[i][k]=1; //构造二分图
            }
        }
        int flag=max_match();
        if(flag==p)
            printf("YES\n");
        else
            printf("NO\n");
    }
    return 0;
}