面试题 3： 数组中重复的数字（二）

题目一 ：找出数组中重复的数字

在一个长度为n的数组里的所有数字都在0~n-1的范围内。数组中某些数字是重复的，但是不知道有几个数字重复了，也不知道每个数字重复了几次。请找出数组中任意一个重复的数字。例如，如果输入长度为 7 的数组{2,3,1,0,2,5,3}，那么对应的输出是重复的数组2或者3。

 第二种解法： 重新排列数组的方法 ---- 时间复杂度O(n),  空间复杂度O(1)

 分析理解：

*  幼儿园的10个小朋友随机的坐在小板凳上，每个人手中都握有一个数字（0-9的任意数）
*  现在老师要根据小朋友手中的数字排序；过程如下----
*     1. 找到第一个小板凳上的小朋友A，如果小朋友A握的号码 == 0，说明她坐对了位置，不用
*        换位置；老师会去看第二个小板凳上的小朋友；
*     2. 如果手中的号码是 3，说明她不应该坐在第一个小板凳；然后老师带着她去找
*        坐在 3号的小板凳上的小朋友B，
*     3. 如果3 号小板凳上的小朋友B 拿的号码是 3号，说明A, B 两个小朋友的号码重复了；
*     4. 如果B拿的号码是4号， 那么老师会让 A 坐在 3号板凳上，让 B 暂时做到 第一个小板凳
*        上，然后老师再重复 1---4步

代码实现：

 /**
     * 重新排列数组的方法 ---- 时间复杂度O(n), 空间复杂度O(1)
     * 理解： 对号入座，如果数组中没有重复的数字，经过排序后每个数字 == 它所处的位置
     *       例如  array[3] = 3; array[4] = 4
     * 个人分析： 幼儿园的10个小朋友随机的坐在小板凳上，每个人手中都握有一个数字（0-9的任意数）
     *          现在老师要根据小朋友手中的数字排序；过程如下----
     *          1. 找到第一个小板凳上的小朋友A，如果小朋友A握的号码 == 0，说明她坐对了位置，不用
     *             换位置；老师会去看第二个小板凳上的小朋友；
     *          2. 如果手中的号码是 3，说明她不应该坐在第一个小板凳；然后老师带着她去找
     *             坐在 3号的小板凳上的小朋友B，
     *          3. 如果3 号小板凳上的小朋友B 拿的号码是 3号，说明A, B 两个小朋友的号码重复了；
     *          4. 如果B拿的号码是4号， 那么老师会让 A 坐在 3号板凳上，让 B 暂时做到 第一个小板凳
     *             上，然后老师再重复 1---4步
     *  大致的理解过程就是这样了！
     * @param array
     * @return
     */
    private static int getDuplitNumber2(int[] array) {
        // 如果当前数组为空，则返回 -1
        if (array == null || array.length == 0) {
            return -1;
        }
        //  以 {2, 3, 2, 0, 4, 5, 3} 为例
        for (int i = 0; i < array.length; i++) {
            // 判断当前位置是否坐对了人
            while (array[i] != i) {
                // 如果有人抢占了位置，就去比较号码牌
                if (array[i] == array[array[i]]) {
                    // 出现了重复
                    return array[i];
                }
                // 如果不等就交换顺序，然后继续比较
                int temp = array[i];
                array[i] = array[temp];
                array[temp] = temp;
            }
        }
        return -1;
    }