Linux_进程间通信(1) --- 管道

一. 进程间通信目的

  • 进程间通信 IPC (Inter-Process Communication)
  • 数据传输:一个进程需要将它的数据发送给另一个进程
  • 资源共享:多个进程之间共享同样的资源
  • 通知事件:一个进程需要向另一个或一组进程发送消息,通知它(它们)发生了某种事件(如进程终止
    时要通知父进程)
  • 进程控制:有些进程希望完全控制另一个进程的执行(如Debug进程),此时控制进程希望能够拦截另
    一个进程的所有陷入和异常,并能够及时知道它的状态改变

二. 管道

1. 匿名管道

#include <unistd.h>
功能:创建匿名管道
int pipe(int fd[2]);
参数
fd:文件描述符数组,其中fd[0]表示读端, fd[1]表示写端
返回值:成功返回0,失败返回-1

管道并非属于进程的资源, 属于操作系统, 父子进程共享用于管道的文件描述符, 所以两个进程通过操作系统提供的内存空间进行通信

管道特点

1. 能用于具有共同祖先的进程(具有亲缘关系的进程)之间进行通信;通常,一个管道由一个进程创
    建,然后该进程调用fork,此后父、子进程之间就可应用该管道

2. 管道是半双工的,数据只能向一个方向流动;需要双方通信时,需要建立起两个管道

管道读写特点 

当没有数据可读时: read调用阻塞,即进程暂停执行,一直等到有数据来到为止

当管道满的时候:     write调用阻塞,直到有进程读走数据

代码 (子进程读, 父进程写):  

int main(){

  int fds[2];
  pipe(fds);

  pid_t ret = fork();

  if (ret == -1){
    perror("fork() error");
    return 0;
  } else if (ret == 0){
    close(fds[1]);
    char buf[1024];
    read(fds[0], buf, sizeof buf);
    printf("Read Str : %s\n", buf);
    return 0;
  } else {
    close(fds[0]);
    const char* str = "hello";
    write(fds[1], str, sizeof str);
  }

  return 0;
}

管道应用的一个限制就是只能在具有共同祖先(具有亲缘关系)的进程间通信, 如果我们想在不相关的进程之间交换数据,可以使用FIFO文件来做这项工作,它经常被称为命名管道  命名管道是一种特殊类型的文件


 2.命名管道

命名管道创建

1. 可以直接在命令行创建
$ mkfifo filename

2. 从程序里创建
int mkfifo(const char *filename,mode_t mode);
成功返回 0  失败返回  -1
filename: 文件名
mode: 文件权限 0664

匿名管道和命名管道的区别

匿名管道由pipe函数创建并打开

命名管道由mkfifo函数创建,打开用open

FIFO(命名管道)与pipe(匿名管道)之间唯一的区别在它们创建与打开的方式不同,一但这些工作完
成之后,它们具有相同的语义

命名管道的 open 规则

如果当前打开操作是为读而打开FIFO时: 阻塞直到有相应进程为写而打开该FIFO

如果当前打开操作是为写而打开FIFO时: 阻塞直到有相应进程为读而打开该FIFO

命名管道的读写规则 

和匿名管道相同

没有数据时 read 命名管道会阻塞等待写入

管道装满时 write 会等待读取

使用命名管道复制文件: 创建命名管道 ---->  一个程序读文件写入管道  ----> 一个程序读管道写入文件副本

代码:

创建管道, 读取文件, 写入管道:

int main(){
  //1. 创建一个命名管道
  if (mkfifo("tp", 0664) < 0){
    perror("mkfifo() error");
    return 1;
  }
  //2. 以只读的方式打开要复制的文件
  int fd = open("./test", O_RDONLY);

  //3. 以写的方式打开命名管道
  int wfifo = open("./tp", O_WRONLY);

  //4. 读取文件内容并写入管道
  
  int len = 0;
  char buf[1024];
  while( (len = read(fd, buf, 1024)) > 0){
    write(wfifo, buf, len);
  }

  close(fd);
  close(wfifo);
  return 0;
}

读取管道, 写入文件: 

int main(){
  //1. 以读的方式打开命名管道
  int rfifo = open("./tp", O_RDONLY);
  
  //2. 以读写新建的方式新建一个文件
  int fd = open("./test.bak", O_RDWR | O_CREAT | O_TRUNC, 0664);

  //3. 读取命名管道中的数据写入新文件
  char buf[1024];
  int len = 0;
  while((len = read(rfifo, buf, 1024)) > 0){
    write(fd, buf, len);
  }
  close(fd);
  close(rfifo);
  unlink("./tp");
  return 0;
}

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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