HDU-I Hate It
Problem Description
很多学校流行一种比较的习惯。老师们很喜欢询问,从某某到某某当中,分数最高的是多少。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
这让很多学生很反感。
不管你喜不喜欢,现在需要你做的是,就是按照老师的要求,写一个程序,模拟老师的询问。当然,老师有时候需要更新某位同学的成绩。
Input
本题目包含多组测试,请处理到文件结束。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
在每个测试的第一行,有两个正整数 N 和 M ( 0<N<=200000,0<M<5000 ),分别代表学生的数目和操作的数目。
学生ID编号分别从1编到N。
第二行包含N个整数,代表这N个学生的初始成绩,其中第i个数代表ID为i的学生的成绩。
接下来有M行。每一行有一个字符 C (只取'Q'或'U') ,和两个正整数A,B。
当C为'Q'的时候,表示这是一条询问操作,它询问ID从A到B(包括A,B)的学生当中,成绩最高的是多少。
当C为'U'的时候,表示这是一条更新操作,要求把ID为A的学生的成绩更改为B。
Output
对于每一次询问操作,在一行里面输出最高成绩。
Sample Input
5 6 1 2 3 4 5 Q 1 5 U 3 6 Q 3 4 Q 4 5 U 2 9 Q 1 5
Sample Output
5 6 5 9
Hint
Huge input,the C function scanf() will work better than cin
和上一篇差不多,也用来记录线段树模板,不过有一点点不一样,还有,以后要提醒自己注意写代码时候的大小写要特别注意。
此次代码重点:区间和查询,单节点更新
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<queue> #include<cmath> #include<algorithm> using namespace std; #define INF 0x3f3f3f3f #define lson l,m,rt<<1 #define rson m+1,r,rt<<1|1 const int MX = 222222; int sum[MX<<2]; int n, q; void push_up(int rt) { sum[rt] = max(sum[rt<<1], sum[rt<<1|1]); } void Build(int l, int r, int rt) { if (l == r) { scanf("%d", &sum[rt]); return ; } int m = (l + r)>>1; Build(lson); Build(rson); push_up(rt); } void update(int pos, int add, int l, int r, int rt) { if (l == r) { sum[rt] = add; return ; } int m = (l + r)>>1; if (pos <= m) update(pos, add, lson); else update(pos, add, rson); push_up(rt); } int Query(int L, int R, int l, int r, int rt) { if (L <= l && r <= R) { return sum[rt]; } int m = (l + r)>>1; int Max = -INF; if (L <= m) Max = max(Max, Query(L, R, lson)); if (R > m) Max = max(Max, Query(L, R, rson)); return Max; } int main() { //freopen("input.txt", "r", stdin); while (scanf("%d %d", &n, &q) != EOF