在这一段时间里,一直在听老师讲述有关思维导图的学习方式、方法,让我们自己在学习的过程中找到使用导图的一些“套路”。
下面就跟大家来分享下:
- 不谋全局者,不足谋一域。
我个人觉得导图给我们的是对一个事物的整体认知,我们要从整体去剖析事物的根本。或者从已知的边角出发,去推导相关全局的事物。 - 5W2H
5W2H学习法:5W2H法是第二世界大战中美国陆军兵器修理部首创。简单、方便,易于理解、使用,富有启发意义,广泛用于企业管理和技术活动,对于决策和执行性的活动措施也非常有帮助,也有助于弥补考虑问题的疏漏。
(1) WHY——为什么?为什么要这么做?理由何在?原因是什么?
(2) WHAT——是什么?目的是什么?做什么工作?
(3) WHO——谁?由谁来承担?谁来完成?谁负责?
(4) WHEN——何时?什么时间完成?什么时机最适宜?
(5) WHERE——何处?在哪里做?从哪里入手?
(6) HOW——怎么做?如何提高效率?如何实施?方法怎样?
(7) HOW MUCH——多少?做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何? - 精简
在画导图的同时严格要求自己对整张导图的分支,以及各个分支的字数。分支尽自己最大的努力去精简,刚开始可以多。但是随着使用时间的增长,字数与分支必须精简 - 保留原图。
保留原图的目的,看到自己成长的记录。
而且方便自己再更新自己的导图。
这是自己目前所知,希望大家多多指点 !!!!!