【LeetCode】207. 课程表 结题报告 (C++)

原题地址：https://leetcode-cn.com/problems/course-schedule/description/

题目描述：

现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。

在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1]

给定课程总量以及它们的先决条件，判断是否可能完成所有课程的学习？

示例 1:

输入: 2, [[1,0]] 
输出: true
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要完成课程 0。所以这是可能的。
示例 2:

输入: 2, [[1,0],[0,1]]
输出: false
解释: 总共有 2 门课程。学习课程 1 之前，你需要先完成​课程 0；并且学习课程 0 之前，你还应先完成课程 1。这是不可能的。
说明:

输入的先决条件是由边缘列表表示的图形，而不是邻接矩阵。详情请参见图的表示法。
你可以假定输入的先决条件中没有重复的边。
提示:

这个问题相当于查找一个循环是否存在于有向图中。如果存在循环，则不存在拓扑排序，因此不可能选取所有课程进行学习。
通过 DFS 进行拓扑排序 - 一个关于Coursera的精彩视频教程（21分钟），介绍拓扑排序的基本概念。
拓扑排序也可以通过 BFS 完成。

 

解题方案：

这道题涉及了很多话题：dfs、bfs、图以及拓扑排序。解题思路如下：

• 首先构造有向图，构造图有三种方式：关联矩阵，邻接矩阵和邻接表。这里采用的是邻接表，因为要采取很多的插入操作。
• 接着，采用bfs进行拓扑排序，学习拓扑排序的方法，每次筛选时，删除度为0的节点。
• 最后是判定，若存在度不为0的节点，则说明存在着环。

代码：

class Solution {
public:
    bool canFinish(int numCourses, vector<pair<int, int>>& prerequisites) {
        vector<int> heads(numCourses, -1), degree(numCourses, 0), points, args;
        pair<int, int> p;
        int from, to, count = 0, len = prerequisites.size();

        /* 构造有向图,邻接表 */
        for (int i = 0; i < len; ++i) {
            p = prerequisites[i];
            from = p.second;
            to = p.first;
            ++degree[to];
            args.push_back(heads[from]);
            points.push_back(to);
            heads[from] = count++;
        }

        /* bfs拓扑排序,依次移除入度为0的点 */
        queue<int> q;
        for (int i = 0; i < numCourses; ++i) 
            if (degree[i] == 0) q.push(i);
        while (!q.empty()) {
            from = q.front();
            q.pop();
            to = heads[from];
            while (to != -1) {
                if(--degree[points[to]] == 0) q.push(points[to]);
                to = args[to];
            }
        }

        /* 判定是否所有的点入度都为0,若是则不存在环,否则存在环 */
        for (int i = 0; i < numCourses; ++i)
            if (degree[i] > 0)
                 return false;

        return true;
    }
};

今天是10.24，程序员日？？说实话，真的没有感觉，对程序员没啥认同感。。。

没想到大家这么重视，CSDN送一枚徽章还是美滋滋的，哈哈哈。。。