原题地址:http://acm.hrbust.edu.cn/index.php?m=ProblemSet&a=showProblem&problem_id=1562
Description
Agumon正苦于抄写英语课留的作文,抄累了开起了小差,他想着这篇文章里每种字符各有多少个呢?像大写字母、小写字母、标点符号、数字、空格这些字符的数量都是多少呢。不懂编程的他要是一个一个数起来可费事了,于是他找到了精通编程的你来帮他解决这个问题。快来帮帮他吧!
Input
输入数据的第一行为一个整数T(T <= 100),带表测试数据的组数。
接下来有T组测试数据,每组占一行,为一个字符串,代表他抄的一篇小作文。
每个字符串的长度不超过100,只包括大写字母、小写字母、空格、标点符号、数字这些类型。
Output
输出数据的第一行为一个表头,表头有如下几个内容 : “UPPER”、“LOWER”、“PUNCT”、“BLANK”、“DIGIT”,这5个单词按顺序输出在一行,每个单词占6个字符的位置且右对齐。
接下来有T行分别对应T组测试数据的统计结果。每行有5个整数分别是大写字母个数,小写字母个数,标点符号个数,空格个数,数字个数。这5个整数也各自占6个字符的位置且右对齐。
具体形式请看样例。
Sample Input
4
Welcome to join our ACM team!
Just Enjoy This Online Exercise, You Will Have Fun.
An AC a day, keeps WA away~
Six is 6.
Sample Output
UPPER LOWER PUNCT BLANK DIGIT
4 19 1 5 0
9 32 2 8 0
5 14 2 6 0
1 4 1 2 1
Hint
格式控制上的占6个字符位置,可使用printf函数输出用%6s或%6d来控制,如果是左对齐可在数字前加负号,即%-6s或%-6d。
Author
ZeroPointer@HRBUST
可能由于个人习惯的原因,我比较喜欢用结构体来实现某些功能。
下面是AC代码:
#include<cstdio>
#include<cstring>
#include<algorithm>
using namespace std;
struct node
{
int num1,num2,num3,num4,num5;
}cnt[105];
char a[105];
int main()
{
int t;
while(~scanf("%d",&t))
{
getchar();
for(int i=0;i<t;i++)
{
gets(a);
int l=strlen(a);
cnt[i].num1=0,cnt[i].num2=0,cnt[i].num3=0,cnt[i].num4=0,cnt[i].num5=0;
for(int j=0;j<l;j++)
{
if(a[j]>='A'&&a[j]<='Z')
{
cnt[i].num1++;
}
else if(a[j]>='a'&&a[j]<='z')
{
cnt[i].num2++;
}
else if(a[j]==' ')
{
cnt[i].num4++;
}
else if(a[j]>='0'&&a[j]<='9')
{
cnt[i].num5++;
}
else
{
cnt[i].num3++;
}
}
}
printf(" UPPER LOWER PUNCT BLANK DIGIT\n");
for(int i=0;i<t;i++)
{
printf("%6d%6d%6d%6d%6d\n",cnt[i].num1,cnt[i].num2,cnt[i].num3,cnt[i].num4,cnt[i].num5);
}
}
return 0;
}