![](https://i-blog.csdnimg.cn/blog_migrate/e81c6b739e5e4a0719e434d22cc2321b.png)
小学作文,看图说话。
昨天晚上,群里发了一张图,我仔细端详了一下。
这张图,从不同的角度看,有着不同的解释,而且表达的意义大相径庭。
解释一。
这张图片中,后面那个人必须保持这个高难度动作木板才能平衡,否则两个人全完蛋。
此人有一颗佛心,一个人用高难度动作辛苦地撑起了两个人的生命,更难能可贵的是前面那个人是背对着他,并不知道背后人的辛苦。因此,其奉献精神是我等学习的榜样。
解释二。
两个人虽然相依为命,但也是陷入死局,而且前人认为反正你也不敢把我怎么样,很装逼的背过身去。这个平衡不打破两个人就只能这样僵持着等死。
于是乎,这哥们抬起了脚,调整好了角度,准备好一箭双雕,打算一脚把另外那个人踹下去,然后在那人掉落之际瞬间踏住木板的另一端,掌握好平衡,这样自己就得救了。聪明,睿智,但也足够狠。
不过这一踹,技术难度颇高,需要力度角度位移刚刚好。这间接暗示了技术的重要性。
解释三。
后面的人总觉得前面的人挡了他的道路,要把前面的人一脚踢开,结果可想而知,所以要把位置摆正。
这个是常规意义上正解,所以不做过多解释。
布莱特杨
2018年9月21日 10:20