小学作文，看图说话。
昨天晚上，群里发了一张图，我仔细端详了一下。
这张图，从不同的角度看，有着不同的解释，而且表达的意义大相径庭。
解释一。
这张图片中，后面那个人必须保持这个高难度动作木板才能平衡，否则两个人全完蛋。
此人有一颗佛心，一个人用高难度动作辛苦地撑起了两个人的生命，更难能可贵的是前面那个人是背对着他，并不知道背后人的辛苦。因此，其奉献精神是我等学习的榜样。
解释二。
两个人虽然相依为命，但也是陷入死局，而且前人认为反正你也不敢把我怎么样，很装逼的背过身去。这个平衡不打破两个人就只能这样僵持着等死。
于是乎，这哥们抬起了脚，调整好了角度，准备好一箭双雕，打算一脚把另外那个人踹下去，然后在那人掉落之际瞬间踏住木板的另一端，掌握好平衡，这样自己就得救了。聪明，睿智，但也足够狠。
不过这一踹，技术难度颇高，需要力度角度位移刚刚好。这间接暗示了技术的重要性。
解释三。
后面的人总觉得前面的人挡了他的道路，要把前面的人一脚踢开，结果可想而知，所以要把位置摆正。
这个是常规意义上正解，所以不做过多解释。
布莱特杨
2018年9月21日 10:20
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