P1909 买铅笔

题目描述

P老师需要去商店买n支铅笔作为小朋友们参加NOIP的礼物。她发现商店一共有 33种包装的铅笔，不同包装内的铅笔数量有可能不同，价格也有可能不同。为了公平起 见，P老师决定只买同一种包装的铅笔。

商店不允许将铅笔的包装拆开，因此P老师可能需要购买超过nn支铅笔才够给小朋 友们发礼物。

现在P老师想知道，在商店每种包装的数量都足够的情况下，要买够至少nn支铅笔最少需要花费多少钱。

输入输出格式

输入格式：

 

第一行包含一个正整数nn，表示需要的铅笔数量。

接下来三行，每行用22个正整数描述一种包装的铅笔：其中第11个整数表示这种 包装内铅笔的数量，第22个整数表示这种包装的价格。

保证所有的77个数都是不超过1000010000的正整数。

 

输出格式：

 

11个整数，表示P老师最少需要花费的钱。

 

输入输出样例

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57
2 2
50 30
30 27

输出样例#1： 复制

54

输入样例#2： 复制

9998
128 233
128 2333
128 666

输出样例#2： 复制

18407

输入样例#3： 复制

9999
101 1111
1 9999
1111 9999

输出样例#3： 复制

89991

说明

铅笔的三种包装分别是：

• 22支装，价格为22;
• 5050支装，价格为3030;
• 3030支装，价格为2727。

P老师需要购买至少5757支铅笔。

如果她选择购买第一种包装，那么她需要购买2929份，共计2 \times 29 = 582×29=58支，需要花费的钱为2 \times 29 = 582×29=58。

实际上，P老师会选择购买第三种包装，这样需要买22份。虽然最后买到的铅笔数 量更多了，为30 \times 2 = 6030×2=60支，但花费却减少为27 \times 2 = 5427×2=54，比第一种少。

对于第二种包装，虽然每支铅笔的价格是最低的，但要够发必须买22份，实际的花费达到了 30 \times 2 = 6030×2=60，因此P老师也不会选择。

所以最后输出的答案是5454。

【子任务】

子任务会给出部分测试数据的特点。如果你在解决题目中遇到了困难，可以尝试 只解决一部分测试数据。

每个测试点的数据规模及特点如下表：

上表中“整倍数”的意义为：若为KK，表示对应数据所需要的铅笔数量nn—定是每种包装铅笔数量的整倍数（这意味着一定可以不用多买铅笔)。

分析：

本题的题干是：有三种包装袋铅笔，每种数量不同，价格也不同，老师每次也只挑选一种包装来进行挑选；

并且需要的铅笔的数目只有两种可能，一种是包装的整数倍，没有多余的铅笔，第二种不是包装的整数倍，有多余的铅笔；

详细代码：

#include<cstdio>
#include<algorithm>
using namespace std;
int main()
{
    int n,cost[3],a[3][2];
    scanf("%d",&n);
    for(int i=0;i<3;i++)
        for(int j=0;j<2;j++)
        {
            scanf("%d",&a[i][j]);
        }
    for(int i=0;i<3;i++)
    {
        if(n%a[i][0]==0)
        {
            cost[i]=(n/a[i][0])*a[i][1];
        }
        else
            cost[i]=(n/a[i][0]+1)*a[i][1];
    }
    sort(cost,cost+3);
    printf("%d",cost[0]);
    return 0;
}