小米是一个幼儿园老师,每学期的泥塑课上,她都会给每个学生发不超过 250
立方厘米的等量橡皮泥,教大家做泥塑。在上课过程中,她发现每个班都恰好有一个小朋友会去抢另一个小朋友的橡皮泥,于是她决定,在正式开始做泥塑前,让大家把手里的橡皮泥都捏成一个立方体,并且测量手里捏好的橡皮泥的长、宽和高。这样,她就可以知道谁被谁抢了橡皮泥了。输入格式
小米老师在不同的学期可能会带一个班或者同时带多个班,因此输入数据可能有一组或者多组。
每组输入数据的第一行为一个整数 n,表示了这个班的小朋友数,之后 n行每行包括了由空格分隔的三个整数和一个字符串,那个字符串表示了小朋友的名字,前面三个整数则是这个学生手里橡皮泥块的长、宽、高数据。按照幼儿园的规定,每个班最多有9 个小朋友,最少也要有 2 个小朋友,每个小朋友在学籍系统中的名称不超过 8个字符长。当出现一个班级的小朋友数为 -1 时,表示没有更多的班级了。
输出格式
输出行数与小米老师带的班级数相同,形式为X took clay from Y.,具体请参考样例输出。
样例输入
3
10 10 2 Jill
5 3 10 Will
5 5 10 Bill
4
2 4 10 Cam
4 3 7 Sam
8 11 1 Graham
6 2 7 Pam样例输出
Bill took clay from Will.
Graham took clay from Cam.
代码:
def find_stu(N):
stu_list = [0] * N
for i in range(N):
stu_list[i] = input().split()
sum = []
sum0 = 1
for i in range(N):
for j in range(3):
stu_list[i][j] = int(stu_list[i][j])
sum0 = sum0 * stu_list[i][j]
sum.append(sum0)
sum0 = 1
i=sum.index(max(sum))
name2 = stu_list[i][3]
i=sum.index(min(sum))
name1 = stu_list[i][3]
print ("%s took clay from %s." % (name2, name1))
n = int(input())
if n != -1:
find_stu(n)
else:
pass
n = int(input())
if n != -1:
find_stu(n)
else:
pass
自己水平不够,参考了两位大神的代码和思路整合了自己的代码。
http://blog.csdn.net/laurencechan/article/details/51488335
http://www.jasinyip.com/CC/jskproblem6.html/comment-page-1
自己是个小白,所以需要在其它大神的基础上学习。分享自己之前的部分错误代码:
##name =[]
##while True:
## n = int(input())
## if n==-1:
## break
## else:
## for i in range(n):
## name.append([str(i) for i in input().split()])
##area = []
##
##
##m =len(name)
##for i in range(m):
## a=1
## for j in name[i][:-1]:
## j = int(j)
## a*=j
## area.append(a)
## a=1
Get 技能:
1、stu_list = [0] * N,根据需要来确定列表长度,之前就是一直用
stu_list = [0 for i in range(N)]来建立一个列表。
2、stu_list[i] = input().split(),可以生成二维列表,可能是受c语言影响以为这样不可以。
3、input().split()和input().split(” “)是一样的(给不知道的学习者了解一下)
4、print (“%s took clay from %s.” % (name2, name1))。
我之前不是这样写的,我用print(name2,’took clay from’,name1,’.’)但是打印的结果是Bill took clay from Will . 句号与”Will”之间有一个空格。