分析阅读:把书读透
强调对于内容的理解和掌握
分析阅读的三个阶段
- 找出一本书在谈论什么
- 诠释一本书的内容
- 公正评价一本书
阶段一:找出一本书在谈论什么
规则一:对书进行分类
规则二:使用最简短的文字说明
规则三:列出书的大纲
规则四:确定作者想要解决的问题
规则1:对书进行分类
你一定要知道自己读的是哪一类书,越早越好,最好在开始阅读之前就知道。
虚构的小说类作品 OR 传递知识的论说性书籍
理论性作品 OR 实用性作品
规则2:使用最简短的文字说明
使用一个单一的句子,或最多几句话来叙述整本书的内容
规则3:列出书的大纲
将书中的重要篇章列举出来,说明它们如何按顺序来组成一个整体结构
列出大纲的经验:
- 边看边动手
- 建议采用结构图或者思维导图的形式
- 抓大放小,不要追求太完整和精细
- 大纲可以逐步后续精化
规则4:确定作者想要解决的问题
将自己切换到作者的视角,思考作者想要讲述和思考的问题
阶段二:诠释一本书的内容
规则5:找出关键字,达成共识
规则6:由重要的句子,抓住主旨
规则7:从文中理解作者的论述
规则8:确定作者的问题解决情况
规则5:找出关键字,达成共识
关键字往往代表书中的核心内容,找出关键字就是找到内容的核心点
什么是关键字:
- 出现频率特别高的字
- 和主题相关的字
- 让你感觉难以理解和头疼的
规则6:由重要的句子,抓住主旨
在于作者达成共识的前提下,理解作者的核心观念和意图
什么是关键的句子:
- 和主题相关的句子
- 作者做出明确的判断、下结论的句子
- 被特殊标记为重点的句子
规则7:从文中理解作者的论述
从重要文句的相关关联中,设法架构出一本书的基本论述
规则5、6、7总结:
从字(词)到句子再到论述,就如同“点=>线=>面=>立体”
规则8:确定作者的问题解决情况
解决了哪些问题?没有解决哪些问题?
是否有新的问题?是否有无法解决的问题?
阶段三:公正评价一本书
规则9:真正理解,承恩评论
规则10:不同意观点,要理性表达
规则11:尊重知识与个人观点的不同
规则12:正确的表达方法
没有一本书好到无懈可击,最能学习的读者,也就是最能批评的读者
规则9:真正理解,才能评论
在评论之前,你一定要能肯定地说:“我了解了”,不能依靠主观以及既往的经验。
规则10:不同意观点,要理性表达
读书不是为了争强好胜,从自己不接受的观点中往往能够有所收获
规则11:尊重知识与个人观点的不同
用事实说话,而不是用感情说话;尊重他人,是读书的最起码前提
规则12:正确的表达方法
正确的表达不同意:
- 你地知识不足
- 你的知识有错误
- 你不合逻辑,推论无法令人信服
- 你的分析不够完整