《驴得水》角色分析和感悟总结

角色不多却个个角色鲜明，各种角色都是当时时代的一个缩影代表，痛斥了当时国民政府的黑暗，为钱不为民。

裴魁山：关键时刻逃避责任，逃避掉链子，有学识但是贪财，为了钱可以快速变脸，甚至威逼他人做不想做的事，只为满足自己的利益，心胸狭窄，爱显摆，爱而不得则报复。

周铁男：讲义气，有血性，有温情，可以为家人豁出一切，不贪财，但是经历过一次近距离“死亡”后产生心理阴影，变得有点贪生怕死。

张一曼：思想前卫，略微有些开放和放荡，但是心底善良，不贪财，心理有真正教育，有家人，希望和同伴快乐相伴，顾全大局，多次为集体利益牺牲自己。

孙校长：有学识睿智，思维敏捷，心念教育事业，心念孩子的教育，有教无类，不怕吃苦，年纪大但是能吃苦。

孙佳：一个尚未被世俗金钱污染的天真少女，纯真商量，把驴当朋友。

铜匠：一个学知识的天才，擅于在最恰当的时机捕捉利益，擅于痛击和报复别人的软肋。得寸进尺，贪得无厌，忘恩负义。

特派员：滑稽的政府蛀虫代表，表面光鲜亮丽，实则不懂装懂，剥削底层人民，为了自己的利益不择手段

特派员秘书：政府贪污腐败的狗腿，但是在紧急关头拯救了一曼，心里仍有一丝人性

起因是教育部不批养驴的钱，为了生存而创造了一个本不存在空饷老师，用领到的钱维护驴的生活和其他各项其他开销，但是上级的两次突击检查确认事情愈演愈烈，慢慢失去了掌控，校长以为只是自己在瞒着教育部，没想到教育部也在克扣专项奖金，在两次检查中，逼疯了一曼，风波过后，4人小团体只剩下三个。

这个影片带给我的感悟是：

1. 如果过去了就让它过去了，以后只会越来越糟。这句话其实有两个意思，① 需要从过去的事物中总结得失，避免悲剧重演，如果得过且过，只会日子越过越糟，情况越来越坏，主动权越来越弱。② 一个谎言一旦形成，后续就需要各种各样的谎言来圆之前的谎言，从而愈演愈烈，形态失去控制，所以需要及时承认错误，终止谎言的影响范围扩大，后果可能谁也无法承担。

2. 可以共苦，无法同甘。

3. 忆苦思甜，感恩腐败政府已经过去，感恩党和政府把人民放在首要位置，感恩现在人人都能获得的医疗教育。