qq_43690408的博客

原创 实现el-table打印功能,样式对齐，去除滚动条

【代码】实现el-table打印功能,样式对齐，去除滚动条。

原创 vue中后端返回文件流（ type: “application/octet-stream“ ）的形式，前端进行处理和文件下载，以及自定生成对应的文件类型

工作中用到，记录一下前端对于返回数据的处理1.对于请求的配置{ url: 'xxxx', mothod: 'post', data: params, responseType: 'blob' }调用接口后返回的结果如下 : Blob(733347) { size: 733347, type: “application/octet-stream” }2.下载函数简单说明一下我应用的场景，vue使用ant 框架， 对应的是a-table的操作列下载按钮 这里利用作用域插槽得到每行

原创 通过一道面试题对闭包，this指向问题加深理解

//jsvarx=1;varobj={x:2}obj.fn=(function(x){this.x*=x++;returnfunction(y){x+=y;this.x*=++x;console.log(x);...

原创 读书感（傅雷家书 人生处处是修行 洛克菲勒）

总结一下，最近晚上的读书感悟。有三本书，分别是《人生处处是修行》，《洛克菲勒写给儿子的15封信》，以及之前读过的《傅雷家书》。在两个月前，总算是下定了决心，全身心的进入了计算机行业，开始接触前端，意外了解到了《人生处处是修行》这本书，认真利用闲暇时间读下来，有一种明悟的感觉，忽然间心里没有那么焦虑了，可能是因为作者在里面的对品性，对态度结合实际的经历做出的阐述，让我明白了自己可能给自己的头脑中幻想出了太多太多的故事，思想上希望努力上进，有所作为，可是落实到现实中却不尽如人意，偷懒，退缩，消极，由此产

原创 bug解决 本地存储: todolist.html:1 Uncaught SyntaxError: Unexpected token u in JSON at position 0

bug图如下:在代码中涉及到了，本地存储数据的获取和存储，即：在关闭页面，关闭浏览器后数据依然存在，localstorage.getItem()获取得到本地数据，localstorage.setItem()设置本地数据存储。当遇到想要存储数据为数组对象时,首先要明确本地数据存储类型为字符串类型，将数组对象转换为字符串，JSON.stringify（data）。当遇到想要从本地存储数据中获取数组对象的时候，要先将字符串转换为数组对象，JSON.parse（data）。如下图所示：后

原创 软件过程与管理 课程设计---Rational Rose设计高校教材订购系统用例模型

原创 实验一 软件设计模式之工厂模式实验

实验一 软件设计模式之工厂模式实验一、实验目的掌握软件设计模式中的工厂模式，能够用工厂模式编写程序，解决实际问题。二、实验内容与要求内容：使用工厂模式写一个简单的计算器，能实现加减乘除运算。要求输入两个数，选择运算符，程序便能够计算出结果。程序设计语言可自由选择。要求：需要用“文字+代码+截图”的形式对实验的主要代码和运行结果进行展示和描述。三、实验方法1. 创建一个...

原创 实验七  活动图

实验七 活动图一、实验目的（1）熟悉活动图的基本功能和使用方法。（2）掌握如何使用Rose绘制活动图的方法。二、实验要求（1）4学时；（2）每组1人；（3）设计性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.案例：借鉴我校图书管理系统，根据图书信息入库、借阅、归还、检索等活动流程，分析相关活动需求和活动到活动变化，使用ra...

原创 实验六  状态图

实验六 状态图一、实验目的（1）理解什么是状态和状态图。（2）学会使用Rose绘制状态图。二、实验要求（1）2学时；（2）每组2人；（3）设计性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.根据《操作系统》课程中的进程这一重要概念，绘制进程的创建、就绪、执行、阻塞和撤销状态以及各种状态之间的转换的状态图。图中请标明状态及触...

原创 实验五  类图

实验五 类图一、实验目的（1）理解类间关系的基本概念。（2）掌握描绘类间关系的方法。（3）掌握在Rational Rose中绘制类关系的操作方法。二、实验要求（1）2+2学时（其中课外2学时）；（2）每组2人；（3）设计性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.医院住院部有若干科，每科有若干医生和病房，病人住在病...

原创 实验四  协作图

实验四 协作图一、实验目的（1）理解协作图的基本概念。（2）掌握在Rational Rose中绘制协作图（交互图）的操作方法。二、实验要求（1）2+2学时（其中课外2学时）；（2）每组2人；（3）设计性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.已知某学校学生毕业资格审查步骤如下：（1）教务管理人员通过学号登录学位管理界面；...

原创 实验三  时序图

实验三 时序图一、实验目的（1）理解时序图的基本概念。（2）掌握在Rational Rose中绘制时序图（交互图）的操作方法。二、实验要求（1）4学时；（2）每组2人；（3）设计性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.案例：已知某网络教学系统的功能需求如下：(1) 学生可以登陆网站浏览和查找各种信息以及下载文件...

原创 实验二  用例图

实验二 用例图一、实验目的（1）理解用例图的基本概念。（2）掌握运用Rose工具绘制用例图的基本操作。二、实验要求（1）2+2学时（其中课外2学时）；（2）每组1人；（3）设计性实验；（4）根据所给案例分析并绘制用例图；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.案例：已知某网络教学系统的功能需求如下：(1) 学生可以...

原创 实验一  安装并熟悉Rational Rose 环境

实验一（1）安装Rational Rose软件。（2）熟悉Rational Rose环境、布局及不同视图。二、实验要求（1）2学时；（2）每组1人；（3）验证性实验；三、实验主要设备台式或笔记本电脑四、实验内容1.Rose 提供了一套十分友好的界面让用户对系统进行建模。2.安装完Rose 之后，单击“开始”→“程序”→“Rational Sof...

原创 PAT 1003 我要通过 满分+分析

总结：要理清楚题目中给出的条件只有PAT字母,含有别的字母的全错； 根据题目中给出的例子 得到二种情况 （1）P前面没有A（2）P前面有A的 如果存在A，则符合 P前面A的个数*P和T之间A的个数=T后面A的个数； 要注意P 和T之间是否有A；​#include<stdio.h>#include<string.h>int main(){ char...

原创 1002 写出这个数 20分

还是做出来了,继续加油!!#include<stdio.h>#include<iostream>#include<string.h>using namespace std;void Output(int sum){ if(sum<10){ switch(sum){ case 1:cout<<"yi";br...

原创 卡拉兹猜想(害死人不偿命的(3n+1)猜想)

试了好几次,都是部分正确,终于搞出来了!!!#include<stdio.h>int main(){ int a=0; int n=0; scanf("%d",&a); while(a!=1){ if(a%2==0) a=a/2; else a=(3*a+1)/2; ++n; } printf("%d\n",n); ret...

原创 浅谈文化属性

浅谈文化属性   强势文化造就强者，弱势文化造就弱者，这是规矩，也可以理解为天道，不以人的意志为转移。 在我的理解里，把人分为两类，开拓者和后来者。首先，开拓者是以自己为主体，延展出自己的自律，学识，阅历，以及接触的事物等等，构成了属于自己的文化属性，进而形成群体，社会，民族，乃至国家的文化属性。其次是后来者，后来者以开拓者的文化属性为基础，也许进行着无用的重复和退化，也许进行着探索和进步，但...

原创 用邻接矩阵实现无向网,以及深度优先遍历

![在这里插入图片描述#include#includeusing namespace std;#define MVNum 100#define MaxInt 32767#define ok 1bool visited[ MVNum ];typedef char VexType;typedef int Status;typedef int ArcType;typedef st...